你是哪里人,你说什么,我都听不懂.翻译成广东话
“食埋呢个苹果啦（不用啩）”里的“埋”是“连带，顺便”的意思，没有“聚合”的意思。
"你连这都听不懂?" 没有这层含义，所以不能用“埋”。
应该是：你连呢个都听唔明？
“请唔冇讲广东话，我听唔明” 这句就好像英语翻译成中文中的直译，日常会这样说的“请你唔冇再讲广东话（啦），我听唔明（嘎）”
你是哪里人：你系边度人你说什么：你讲乜嘢 / 你讲咩 / 你讲乜
我都听不懂：我都听唔明
系：系动词，表肯定，是
边度：疑问词，哪里，何处
讲：动词，说
乜嘢/乜/咩：泛指代词，什么
唔：表否定，不，非，否
明：动词，明白，理解，懂得
“你是哪里人,你说什么,我都听不懂”，广东海陆丰地区河洛话有其中一表达：
你是底位处人，你讲嘛个，我都听不白：li xi dienn wui cu nan，li gong mi gai，wa do tiann m baa；
底→义：何，什么；
位处→义：地方；
嘛个→义：嘛也，什么；
白→义：明白，
你系边度人，你讲乜，我都听唔明
你系边度人，你讲乜，我都听唔明。
你是哪里人,你说什么,我都听不懂.翻译成广东话
你是哪里人：你系边度人 你说什么：你讲乜嘢 \/ 你讲咩 \/ 你讲乜 我都听不懂：我都听唔明 系：系动词，表肯定，是 边度：疑问词，哪里，何处 讲：动词，说 乜嘢\/乜\/咩：泛指代词，什么 唔：表否定，不，非，否 明：动词，明白，理解，懂得 ...
粤语你是哪里人怎么说?
系：系动词，表肯定，是 边度：疑问词，哪里 问题四：你是哪里人,你说什么,我都听不懂.翻译成广东话 你是哪里人：你系边度人 你说什么：你讲乜S \/ 你讲咩 \/ 你讲乜 我都听不懂：我都听唔明 系：系动词，表肯定，是 边度：疑问词，哪里，何处 讲：动词，说 乜S\/乜\/咩：泛指代词，...
...的而我是东北人我现在学长沙话,他爸妈说什么我都听不懂
我女朋友是湖南的而我是东北人我现在学长沙话,他爸妈说什么我都听不懂 呵呵,一般现在遇到听不懂的方言时,都说普通话哦。你可以跟你女友说这个事,她会搞定的。采纳一下吧,谢谢 我是东北人,上了广汉,啥话都听不懂,我咋混啊? 四川话,属于北方话语系~ 字基本上没变字音,只是变了声调~一声变三声这种(和南方...
别人说:“我听不懂你在说什么。”我该怎么办?
如果别人告诉你他们听不懂你在说什么，那么你可以采取以下措施：1. 简化和明确你的话语：尝试用更简单和明确的语言来表达你的想法，以便别人更容易理解。2. 提供更多的上下文：如果别人不了解你的话语背景，提供更多的上下文可以帮助他们更好地理解你的意思。3. 询问问题：你可以通过询问问题来了解别人对...
请问室友说的话我都听不懂应该怎么办?我是外地人,如何才能融入她们?
室友说的话我都听不懂应该怎么办首先，当地的室友们用方言交流，不一定是为了孤立你。人类是一种典型的社会性动物。只有像鲁滨逊这样拥有强大心理的人，才能完全脱离社交圈，独立生活，充满爱心而不感到孤独。对于大学生来说，最重要的社会关系圈是他们的室友，不管他们是4个人，6个人还是8个人，这些人...
奶奶用方言听写,孙子一脸懵,你觉得哪里的方言外地人很难听懂呢?_百度...
上海人总爱说阿拉是上海人，上海人觉得他们的方言很好听，但是外地人听起来就很吃力。想要融入一座城市，首先要能听得懂他们说的方言，很多年轻的上海人也会讲普通话，但是上了年纪的上海人就会讲方言，而且他们的口音很重，外地人根本就听不懂。去上海工作，租了上海人的房子，房东是一位老阿婆，老阿婆...
你说的话我都听不懂,我们怎么在一起,我们根本就无法在一起。是什么意 ...
也就是说，你们的三观不同，根本没办法融合到一起，强扭在一起，一天也只会吵架
...我是成年人,我说的汉语我妈怎么听不懂?我一句外语都没说,我说的汉 ...
可能你语速有点快了，或者现在的网络语，还有年轻人的语言她可能没听过。注意一下就好了，毕竟不是一个年代的人，有代沟的。稍有点耐心，就这样了。实在不行，就少说话好了，省的有矛盾。
到了南方,周围的人都说南方话,听不懂,假如在都不认识的情况下,和他们吵...
你听不懂人家说话，还要装懂才是不尊重别人。不懂装懂不好的，可以直接的表达没有听懂，这个是可以理解的。假如在都不认识的情况下，和他们吵架，他们会抱团排除外人的，其实这样的做法，在哪里都是一样的。至于会不会偏袒自己人，那要看哪一方有道理，毕竟现在的社会都是讲道理，讲法律的多，如果...
啥?你说的什么,为什么我听不懂,现在说话都乱说的吗的神回复
听不出别人的话里有话”不算是反应慢，而是和你的阅历不够有关。很多人都曾就有过这种经历，解决办法就是按其表面意思领会，别管话中有什么话。你说自己在与人交往时想要了解对方、有效沟通，我可以给你几个建议：1.三个训练自己与人有效交流的好方法就是：“练习”、“练习”、“练习”。2.要...