高中语文古诗鉴赏的格式大概是怎样的？
1、问人物形象：身份+性格
写了什么身份，刻画了人物怎样的神态或者是写了什么性格，然后总体概括
2、问意象含义：解释诗句+表层含义+深层含义
3、问所抒感情：通过什么内容+抒发什么感情
4、体会意境：客观意象+主观感受+交融了什么意境
5、问关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
7、问表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
8、问表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
语文古诗鉴赏题的答题技巧,答题格式
1、仔细阅读题目和古诗文内容，理解诗的主题和作者想要表达的情感。2、关注诗中的关键词和意象，如形容词、动词、名词等，以及作者使用的比喻、拟人、象征等修辞手法。3、分析诗的结构和思路，注意诗的起承转合和前后呼应，了解作者如何通过组织语言来表达情感。4、结合自己的生活经验和情感体验，尝试与...
高中语文古诗鉴赏的格式大概是怎样的?
8、问表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
中考语文古诗词鉴赏方法及答题技巧
请对“芙蓉向脸两边开”作点赏析。 诗人运用拟人的修辞,表现了花也有情,朝向采莲女争相开放,似与采莲女争艳的情景。 二抓关键的动词(即“诗眼”) 一首诗歌中,往往就是几个字或某一个字有表现力,通常把这些字叫做“诗眼”。 动词的答题格式:某字,生动具体的表现了什么在某一方面的什么特点。 如:洛阳城里见...
诗歌赏析的格式
例如，上海高考语文试卷，要求就明朝诗人杜庠《赤壁》一诗中“荒矶鸥鸟满烟芜”这一句，结合全诗写一段鉴赏文字。命题者提示考生按“情与景”的关系方面去鉴赏，照此切入就是。如果试题对切入点没有明确的要求，那考生得在理解全诗的基础上，自己选择一个觉得有把握的角度。一般来说，考生可从诗歌的思想...
高中语文诗词鉴赏的题型有哪些都怎么答?
借景抒情、托物言志类的诗词占据了古诗词的半壁江山。无论是写景、借景抒怀,还是托物言志,都要注意景、境、情的有机统一。一切景语皆情语。情是依托景物(意象)、环境(意境)而存在的,因此鉴赏诗歌要从景、境入手去分析诗人的形象和思想感情。分析意境是诗歌鉴赏中最为常见的题型。【命题特点】命题时一般从两个方...
高中语文古诗鉴赏表现手法和答题方式
高中语文古诗鉴赏表现手法 一、抒情手法 (一)直接抒情(直抒胸臆) 即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。例:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 (二)间接抒情 1.托物言志: 借自然界中的某物自身具有的特征,来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。诗中的物带有了人格化...
初中古诗鉴赏答题技巧
1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用...
诗歌鉴赏的基本答题模式(和题型,格式)有哪些
鉴赏和评价这两种能力,鉴赏是基础,是对诗歌的基本内容的赏析,如果没有对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏,就谈不上对文学作品的思想内容和作者的观点态度的评价。 四、考查能力的要求上有知识有能力,以能力为主 通过2004年15套高考试题中有关“古代诗歌鉴赏”的分析,不难发现这一内容的考查题型越来越灵活,对...
高考语文答题格式(高手来)
综观近几年高考试题,“古诗鉴赏的答题格式”大致可归纳为以下几种: 一、形象:身份+性格 例1.阅读下面一首词,然后回答问题。 点绛唇李清照 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客如来,袜■金钗溜。和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。 词人在词中刻画了怎样的艺术形象? 〔简析〕上片写身份...
求高考语文古诗的答题格式。不同类型的题不同的答题格式。比如作者的情...
高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式 ——诗歌鉴赏解题技巧整理 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生...