幼儿园中班数学优秀教案《有趣的数字宝宝》及教学反思[范文模版]
活动目标：首先，目标是让幼儿巩固对8以内的数字的认识，理解数字与数量的关系；其次，引导幼儿感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序；此外，鼓励幼儿积极参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏，提升他们的参与感和兴趣；最后，旨在让幼儿体验数学集体游戏的快乐，培养其对数学的积极态度。
活动过程：活动分为四个阶段。首先，通过情景导入激发幼儿的兴趣，引导他们观察并找出隐藏在亮亮新家中的数字。接着，展示课件“亮亮的新家”，让幼儿在寻找和发现数字中复习巩固对8以内数字的认识。在过程中，设置了一些寻找和操作的活动，如在黑暗的房间中寻找数字、操作数字并贴在操作板上等。第三阶段，幼儿通过重新排列数字，进一步理解数字的排序概念。最后，通过为数字匹配数量的巧克力，巩固幼儿对数量和排序的理解。
教学反思：这一课程设计旨在通过丰富的材料和互动环节，激发幼儿的学习兴趣，同时强调自主性、选择性和独立性的培养。通过游戏化教学，幼儿不仅能够掌握数学知识，还能体验到集体游戏的乐趣。本次课程设计强调实际操作与互动，为幼儿提供了可操作的空间，让他们在探索中学习，达到了主题总目标预设的要求。
《有趣的数字》中班数学公开课教案
四、动画片：激发幼儿对数字的兴趣 1.请小朋友看动画片：你最喜欢的数字是什么？2.请幼儿分享自己喜欢的数字。五、给小动物编电话号码 1.有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。2.提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，你...
中班数学教案有趣的数字
1、幼儿观看课件 师：“电影里有大象，它要找小猫、小狗帮忙，用什么办法通知它们？电话？但需要查电话号码。幸好有电话本，让我们来看看号码。”2、查电话号码 师：“奇怪，电话号码和我们平时的不一样。每个格子里的东西数量就是数字宝宝。小朋友知道了小猫家的电话号码，我们再看看其他号码。”3、打...
幼儿园中班数学优秀教案《有趣的数字宝宝》及教学反思[范文模版]_百...
一、猜想数字，激发兴趣：通过出示空表格，引导幼儿数出格子数量，激发对捉迷藏游戏的兴趣，随后展示藏有数字的表格，鼓励幼儿找寻隐藏的数字，完整读出。二、不同方法给数字排序：引导幼儿找出最大和最小的数字，进行从小到大与从大到小的排序，并探索更多不同的排序方法。三、日常生活中数字的用处：鼓励...
幼儿园中班数学优秀教案《有趣的数字宝宝》及教学反思[范文模版]_百...
设计意图：为了顺应《纲要》中关于幼儿教育的观点，我精心设计了这一节中班数学课程《有趣的数字宝宝》。这一课程旨在让幼儿通过实际操作和互动，提升对数字的认识和理解，同时引导他们学习数字的排序和数量关系。考虑到幼儿的思维特点和逻辑能力，课程设计围绕幼儿生活实际展开，利用多媒体计算机辅助教学系统，...
幼儿园中班有趣的数学教案
1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。教学目标：1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。2、初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1...
幼儿园中班数学《有趣的数字》教学反思范文
在幼儿园中班数学课程《有趣的数字》中，教师尝试将发展性评价理念融入教学中，关注学生课堂上六种学习状态的评价。以下为具体教学反思。首先，教师在教学中注重情感激发，形成良好的价值观。通过教师对学生的良好情感引发、感染，使学生产生积极的情感共鸣。例如，在教学《画像诗》时，教师抓住时机让孟祥君...
幼儿园中班数学数数教案三篇
【 #教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。 整理了幼儿园中班数学数数教案三篇，希望对你有帮助! 篇一：有趣的数数 活动目标 1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，...
《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案
下面是我收集整理的《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案,欢迎大家分享。《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案1活动目标:1、激发幼儿对数字的兴趣。2、发现生活中的数字,知道数字无处不在。3、运用数局扒字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。4、发展目测力、判断力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、两行五列表格...
中班主题生活中的数字教案
中班主题生活中的数字教案2 活动设计背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和...
幼儿园中班数学教案:生活中的数字
幼儿园中班数学教案:生活中的数字2 活动设计背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,使...