为人民服务第四自然段主要写了什么?
第四自然段主要写互相关心,互相爱护,互相帮助，以及具体做法。
第五自然段主要写的是用开追悼会的方式使整个人民团结在一起。
第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是将我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。而衡量的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。句与句之间联系紧密，意思层层递进。
第一层：我们来自全国各地，为了人民的解放事业走到一起来了。第二层：还要扩大革命根据地，才能取得全民族，全中国的解放。第三层：在革命的道路上肯定不是一帆风顺的，鼓励全党，全体人民，要看到成绩和光明。
第四层：我们为人民的利益而死，死得有意义，有价值。咋
取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务为了实现这一目标我们应该“不怕困难”、“不怕牺牲”、“互相爱护” 要“死得其所”，正确理解“不怕牺牲
主要写了人民都要互相关心，互相爱护，互相帮助（求采纳）
为人民服务，第四自然段主要写了，我们都是来自，五湖四海，为了一个共同的革命
我们要合起来做做一些力所能及的事情，去为国家争光去为国家消灾解难。
《为人民服务》共五个自然段,请概括每个自然段的大意
1、2自然段：树立为人民利益而死便重于泰山的生死观 3.正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。4、5.搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，是整个人民团结起来
为人民服务第四自然段分别分为哪四小层?每层的层意又分别为什么?
为人民服务第四自然段分别分为四层，一层从＂我们都是＂至＂解放＂，段意是团结大多数人民实现革命目标；二层从＂我们的同志＂至＂勇气＂，段意是提高勇气克服困难；三层从＂中国＂至＂牺牲＂，段意是不惜牺牲但要尽量减少牺牲为解救人民为人民的利益努力奋斗；四层从＂我们的干部＂至＂帮助＂，段意...
小学语文六年级第十二课《为人民服务》的教材全解
《为人民服务是一篇议论文》议论文分为论点（中心）论据（举例子，打比方）论据方法（引用、对比……）第二自然段的小标题（为人民利益而死的，就比泰山还重的生死观）。第二自然段运用了引用，举例子对比。第三自然段的标题是（正确地接受别人的意见，为了人民的利益而坚持改正错）第四自然段说明了...
六下语文课堂作业本(为人民服务)所有答案
一.主要讲 1、我们应该完全彻底地为人民服务。2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。3、为人民服务的人欢迎批评。4、互相关心、互相爱护也是为人民服务的内容。5、开追悼会是为了团结教育人民。二.第四自然段的 第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是将我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲...
写一写你对《为人民服务 》第四自然段最后一句话的理解 .
这句话运用排比的修辞手法一气呵成突出表现了革命队伍团结进取的重要性。
议论文 为人民服务 有总分结构吗
本文围绕着为人民服务这个中心论点可分五段：第一段（第1自然段）：提出我们党及其领导的军队的宗旨，完全是为解放人民的，彻底地为人民的利益工作的。第二段（第2自然段）：讲人死的两种不同的意义。第三段（第3自然段）：讲我们应该为人民的利益坚持好的，改正错的。第四段（第4自然段）：讲为...
小学六年级的第12课《为人民服务》每段的意思。
教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段。三、学习第一段。1．自由读第一段，结合这一段中的词语说说什么是为人民服务？学生能够说出为人民服务就是为了解放人民，为人民利益工作的就可以了，不要求学生的回答深入详尽。2．出示：我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民...
部编人教版语文六年级下册《为人民服务》市优质课一等奖教案
2、理解围绕主要意思分层论述的方法。3、背诵第二段 4、理解论点、论据、论证三要素之间的关系 （二）过程与方法 通过默读、诵读，整体感知课文，熟悉课文内容。讨论：本文围绕主题讲了哪些内容 （三）情感、态度与价值观 学习张思德的高尚品质，树立全心全意为人民服务的思想 四、重点难点 教学难点 ：...
概括为人民服务第三自然段的主要内容是什么??急急急急!!!
共分为四层意思：1.（第一段）共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，是为人民利益工作的。（中心论点）2.（第二段）树立人民利益而死比泰山还重的生死观。3.（第三段）正确对待批评，为人民的利益改正错误。4.（第4.5段）所有的人要互相关心，互相爱护，互相帮助，搞好团结，共同...
如何定义“人民文学家”?
4,明确文章的层次结构。 1,让学生通过阅读段落自然顺序的文本。想被读取的谈论了每个段落? 2,在大自然的命名顺序按照第朗读课文,读到这个自然段的一些谈话谈了什么? 通过阅读文本,让学生知道该文本是为人民服务谈谈我们党的领导和党的基本军队的目的;然后谈到了的人有两种不同的含义;一直聊到了人们坚持好,改正错...