【答案】：B、C
本题考查对建构主义学习理论观点的认识。建构主义的知识观认为，知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。学生要对知识进行质疑，知识不是绝对的，要学会向知识、老师发出挑战。 B项中，“今天的知识是真理，明天可能是谬论”属于建构主义知识观的观点。建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，它不是一套独立于情景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。C项中，学生应在一定的情景中，借助他人引导，主动地分析建构知识属于建构主义理论的观点。B、C两项正确。
A项：罗杰斯的知情统一的教学目标观认为教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情合一的人。这种知情融为一体的人，他称之为“完人”或“功能完善者”。而要想最终实现这一教育理想，应该有一个现实的教学目标，这就是“促进变化和学习，培养能够适应变化和知道如何学习的人”。教学中既要有知识的传授，又有情感的培养符合知情统一的教学目标观的内容，这属于人本主义学习理论的观点。与题干不符，排除。
D项：布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。老师不应该教授细节，而是应该教授结构，即框架、原理等。学生应该主动发现细节。这属于认知主义学习理论的观点。与题干不符，排除。
故正确答案为BC。

请问皮亚杰的建构主义学习理论的七要素指的是什么
建构主义理论一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响：即同化、顺化和平衡。同化（assimilation）是指学习...

教育技术学导论考试的重点或试题和答案
4. 研究性学习: 5. 人机工程学: 五、简答题(5*6=30分) 1 .简述教育技术学专业的本科生所应具备的能力要求。2.简述建构主义学习理论的基本观点。 3. 简述多媒体教育软件的脚本设计的内容和作用。4. 简述教学资源管理软件的功能和组成。 5.教育技术学数字媒体专业方向的本科生应具备哪些基本能力? 六、论述...

建构主义的学习理论的建构主义学习理论代表人物介绍
但相比之下,学习从属于发展。皮亚杰不认为认识的生长仅仅是经验的结果,而是强调个体在认知生长过程中的积极作用。皮亚杰坚持认为,只有在学习者仔细思考时才会...B.社会建构主义理论:作为当代建构主义思潮中一个重要范型的社会建构主义主要是以维果茨基的理论为基础的。社会建构主义将知识视作社会的建构,其主要依据是:...

建构主义学习理论的基本内容是什么?
在教学过程中充分发挥学生的主体地位，强调学生的自主性和能动性，在学习过程中能够主动发现、分析、解决问题。学生由被动的知识接受者变为主动地信息搜集者，教师由知识的灌输者变为引导学生建构知识意义的领路人。师生之间形成共同的学习伙伴和合作者。以上是我从课本上整理出来的建构主义学习理论的内容以及...

下列对建构主义观点的描述,错误的是( )。
【答案】：B 本题考查建构主义学习理论的基本观点。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：建构主义的知识观认为，不同的学习者...

建构主义的学习理论主要包含那些内容?了解了建构主义的学习理论,谈谈今 ...
由于学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程,因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。“情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求,也就是...

下列不属于建构主义学习观的是( )。
学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程；（3）学习的情境性。建构主义者认为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。因此，生长性不属于建构主义学习观。D项为正确选项。A、B、C...

建构主义理论的四大要素是什么?
建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求，也就是说，在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学生建构意义的情境的...

下列选项中哪一项不属于建构主义学习理论的观点?
每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特性的经验，每个人都有自己的兴趣和认知风格，B项正确；建构主义强调学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程，学生不是被动的接受者，而是意义的建构者。D项正确。故正确答案为ABD。

建构主义学习理论的人物记忆口诀
布鲁纳则进一步发展了建构主义理论，强调了学习过程中的主动性。他提出，学习不仅仅是为了记忆知识，更重要的是构建认知结构，促进思维能力的发展。这种建构认知理论主张学生主动探索知识，通过发现学习的方式，培养独立思考和批判性思维能力。维果茨基则关注社会文化因素对个体认知发展的影响。他提出了“外部...