数学应用题5年级的求解答速度
1.
把两个正方体拼合成一个长方体后,减少了2个底面的面积，
所以每个底面的面积为：162/2=81平方厘米
所以边长为9厘米
长方体的体积为：9×9×（9×2）=1458立方厘米
2.
两车每小时一共行594÷4.5=132千米
所以乙车的速度为132÷(1+1.2)=60千米/小时
甲车的速度为:60×1.2=72千米/小时
填空：
1.4个棱长为2cm的木块拼成的一个长方体，表面积减少最多的是__32__cm²。
最多能减少8个面，2*2*8=32平方厘米
2.一个高时10cm的长方体，他的底时一个周长为20cm的正方体，这个长方体的体积是_250___cm³，表面积是_250___cm²。
底面边长为：20/4=5厘米
体积为：5×5×10=250立方厘米
表面积为：20×10+5×5×2=250平方厘米
3.从一个长方体截下一段长是3cm的正方体，剩下的一段是一个体积是45cm³的长方体，原来长方体的长时_8___cm。
剩下的长方体底面边长为3厘米
底面积为3×3=9厘米
长方体的长为45/9=5厘米
原长方体的长为5+3=8厘米
应用题复习
1、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？
2、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？
3、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？
4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？
5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
6、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？
7、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？
8、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？
9、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人？
10、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？
11、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？
12、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？
13、妈妈买了6袋苹果，每袋8个。又买了27个梨。妈妈一共买了多少水果？
14、小明有50元零花钱，他买了3本书，每本9元。他还剩多少元？
15、小兔拔了3堆萝卜，每堆9个，地里还有18个萝卜。小兔一共种了多少萝卜？
铜块体积=20×15×3+10=910立方厘米；
重量=910×8.9=8099克
您好，很高兴为您解答，skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步
10毫升=10立方厘米
铜块的体积是:20×15×3+10=910立方厘米
铜块的重量是:8.9×910=8099克
910乘8.9=8099克
数学应用题5年级的求解答速度
一个长方体容器,长20厘米,宽15厘米,高12厘米。容器内盛有水，水面离箱口3厘米。现在往容器里放入一块铜块【浸没】，水溢出10毫升。已知每立方厘米铜块重8.9克，铜块的重量是多少克？铜块体积=20×15×3+10=910立方厘米；重量=910×8.9=8099克 您好，很高兴为您解答，skyhunter002为您答疑解...
一道五年级数学应用题,速求解答!!!
大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体的体积是小正方体体积的8倍，故小正方体的体积是21\/(8-1)=3立方分米
三道方程应用题~速度求解答~~(要过程,please~)
35X=5 x 4\/5+5X X=2\/15小时 即通讯员需要2\/15小时可以追上学生队伍 2、设这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时X千米 6分钟=1\/10小时 30分钟=1\/2小时 1\/2+1\/10=3\/5小时 (40+X)x 1\/2=3\/5 x X X=200千米每小时 即这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时200千米 3、设...
有一道数学五年上应用题求大家解答,急!!!今天是11月19日,当天解答多追...
跑步的速度为每分钟（3000-1000）÷10=200米
数学应用题(要详细的解答过程)
解：设火车车长为X米，速度为Y米每秒。由题意可列方程组：X+300=30*Y ｛ 300=10*Y 解得：X=600，Y=30。答：火车车长600米，速度为30米每秒。（格式上可能有点不一样，答案应该对了吧。。。- - ！）
小学6年级,求什么是速度什么是时间什么是路程(举例说明)
如，你家到学校总共有100米，这100米就是路程，你花了5分钟从家里走到学校，这5分钟就是时间，所以你每分钟走20米，这就是速度
10道5年级数学有趣的应用题(有答案)
火车速度： （米）答：这列火车每秒行30米。3. 一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进山洞到全车出山洞共用20秒，山洞长多少米？分析与解答：火车过山洞和火车过桥的思路是一样的。火车头进山洞就相当于火车头上桥；全车出洞就相当于车尾下桥。这道题求山洞的长度也就相当于求桥长，...
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甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?解:AB距离=(4.5×5)\/(5\/11)=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?解:客车和货车的速度之比为5...
这两个应用题怎么写?数学大神,求解答
1、设蜗牛速度X,蚂蚁王的速度则为4X 16\/X=16\/(4X)+2 两边同乘以X 16=4+2X X=6 蜗牛速度6米\/小时 蚂蚁王速度24米\/小时 2设甲单独X天完成 得乙12天完成为=1-6\/X 每天完成为(1-6\/X)\/12 8\/X+{(1-6\/X)\/12}*8=1 得甲单独X=12天完成 乙单独=(1-8\/12)\/8=24天完成、...
小学五年级应用题,急!
1.少行驶20千米的情况：时间是原来的5\/4，所以速度是原来的4\/5，把原来的速度看成5份，现在的速度只有4份，少了1份，这一份是20千米，所以原来每小时行驶20×5=100（千米）2.多行驶20千米的情况 比原来少行驶了1.2小时，说明以每小时100+20=120（千米）的速度到B后，原来还要再行驶 1.2...