有关鲁迅笔下的《范爱农》的几个问题，急！！
1、1902年，鲁迅和子英等人去横滨接来留学的同乡的时侯。
2、是，1907年。
《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
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此文通过描述范爱农的悲剧遭遇，既揭露了封建社会对正直爱国的知识分子的摧残，又对辛亥革命的不彻底性，对辛亥革命前后的社会病态，进行了深刻的揭露和批判。
文章以怀念友人的情感线索和范爱农的性格发展交织成文。“我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去”。到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历，便加深了彼此的理解。
摆字有安放、摆设之意。安放在这个位置上是被有意安排的，可以看出鲁迅的无奈；而摆设可看出这个位置可有可无并不重要，形同虚设。一个摆字深刻地反映出鲁迅对时局清醒的认识。
大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾6姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。有几个人便秘密地开一个会，筹集川资；这时用得着日本浪人7了，撕乌贼鱼下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯荪的家属去。
在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。学生所看的多是《朝日新闻》和《读卖新闻》2，专爱打听社会上琐事的就看《二六新闻》。一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：
“安徽巡抚3恩铭被Jo Shiki Rin刺杀，刺客就擒。”
大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟4，他留学回国之后，在做安徽候补道5，办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。
2 （1）鲁迅在日本留学期间 （2）革命的前一年 （3）绍兴光复时 （4）鲁迅 从南京回来
3 外冷：外表极冷 以白眼看人 面对无聊的争执 把不满藏之于心
内热：对师友 知己 有极深的感情
保持操守 不妥协 不屈服
范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。
《范爱农》先讲述了“我”早年在________（国名）________（地名）与范爱农初识时因为误会而鄙视他，为后文解开误会，写他的热心热情埋下了______。全文先运用_________的写作手法，生动鲜明地突出了范爱农__________的性格特点，令人印象深刻。（4分，前两空一分，后三格每格一分）
2、下列对课文内容理解不正确的两项是（ ）（4分）
A 回国后，“我”和范爱农再相遇时，“不知怎地我们便都笑了起来”。这里的“笑”是互相的嘲讽，彼此都看出对方的境况并不如意：范爱农依然寒素，而作者“在故乡做教员”。
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B “我”和范爱农初识在日本横滨，那时就因为“绣花鞋”事件，我对他有了误会。
C “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”表现了范爱农得知恩师被残忍杀害后的满怀激愤之情，他并非如“我”所想的那样无情无义。
D 《范爱农》一文的语言风格是平凡朴素而饱含深情的。
E范爱农的悲剧是性格悲剧，正是他正直孤傲的性格使他不容于世而走上绝路。
3、“忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”你如何理解范爱农当时的“笑容”？这与他后来的悲剧有何联系？（4分）
4、绍兴光复后的社会环境到底是什么样的？请结合文章内容加以分析。
5、请按要求赏析下列句子。（6分，每题3分）
（1）他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（请从人物描写的角度赏析句子）
（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（请从修辞的角度赏析句子）
6、阅读拓展。请阅读诗歌，完成习题。（15分）
《哀范君三章·其二》
鲁迅
海草国门碧，多年老异乡。
狐狸方去穴，桃偶已登场。
故里寒云恶，炎天凛夜长。
独沉清洌水，能否涤愁肠？
注释：
①海草国门碧：李白《早春于江夏送蔡十还家云梦序》：“海草三绿，不归国门。”说草绿了三次（过了三年），还没有归家。这里是说范留学日本多年。
②桃偶：用桃木做的木偶，这里指辛亥革命后上台的官僚。
③故里：故乡，指绍兴。
④寒云恶：比喻局势很坏。
⑤炎天：夏天。凛（lǐn）：寒冷。
⑥清洌（liè）：清澈而寒冷。
⑦涤：洗。
（1）诗中大量运用比喻手法，“狐狸”喻指__________，“桃偶”喻指__________，“寒云恶”比喻__________，“炎天”指夏天，“凛夜”喻示__________。回顾范
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君一生的悲剧，表达了作者沉痛的__________之情。（5分）
（2）请试着翻译本诗为现代文。（4分）
（3）“海草国门碧，多年老异乡。”这是范爱农和鲁迅先生共同的经历，但两人回国的面对黑暗现实的选择却截然不同，结合你对二人的了解，说说你的领悟。（6分）
参考答案：
1.日本 横滨 伏笔 欲扬先抑（先抑后扬）（答“对比”亦可） 耿介正直、激愤倔强
2.AE
3.“那笑容是从来没有见过的”表现了绍兴光复时，范爱农面对“革命”的兴奋，他对社会变革充满期待。但希望越大，失望越大，“光复”后的社会却换汤不换药，黑暗依旧，容不下这位已经觉醒了的进步知识分子，最终吞没了绝望的范爱农。
4.所谓“绍兴光复”是指辛亥革命传播到绍兴后，绍兴也树起了“革命”的旗帜。绍兴街虽“满眼是白旗”，但“内骨子是依旧的”，先是旧乡绅们组织军政府，后来王金发带兵入绍兴，“大做王都督”，身边聚集许多闲汉和革命党。但这些新衙门里的人物，“穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了”——辛亥革命的不彻底性，决定了光复后的绍兴依然是半封建的黑暗统治。
5.（1）此句运用语言和神态描写，形象地描绘了藤野先生向“我”讯问裹脚的情形而不得的过程和遗憾的样子，体现了他治学严谨的精神，事实求是的态度。
（2）此句运用反语修辞，以歧视者的视角来发言，明说弱国子民考六十分以上是不能怪“他们”疑惑的，暗含了作者深深的屈辱和愤懑不平之意。
6.（1）清王朝；窃取革命果实的军阀官僚；局势糟糕；黑暗依旧，令人心寒；悼念。
（2）祖国海滨的海草绿了又绿，我们多年流落异邦。
狐狸一样的清王朝才被赶走，桃偶一般的军阀官僚又上了场。
故乡寒云翻滚，形势险恶；说是夏天，寒夜却那么漫长。
你独沉于清冷的江水，能否洗清百结的愁肠？
（3）面对黑暗的社会现实，鲁迅先生以笔为枪，生命不息，战斗不止，以唤醒
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国人为己任，为中华之崛起作出了无可替代的贡献，成为民族之魂；范爱农期待革命，却无法面对革命不彻底带来黑暗现实，他不愿同流合污，却找不到出路，终于“独沉清冽水”。从他们的选择，可以看出：面对黑暗，保持正直耿介是可贵的，令人敬佩，但奋起抗争才是真正是勇士。范爱农的品质值得颂扬，他的选择却不值得提倡。3.琐记 有进步思想的人或集体
4.《天演论》探求真理、追求进步的强烈欲望
5.中国袜 日本现银
6.衍太太怂恿孩子们吃冰；给“我”看色情图画；怂恿孩子们比赛打旋子，导致孩子摔倒后反怪孩子不听劝；用烧酒调水粉给孩子擦肿起的疙瘩；教唆“我”偷母亲的钱和首饰，又背后造谣说“我”是家贼。这些内容表现出衍太太阴毒险诈，爱使坏，喜欢播弄是非的阴暗心理。衍太太代表了心术不正而爱推卸责任的市侩形象，作者借她批判了落后而恶劣的国民性格。同时，她的恶毒给“太年青”的“我”留下心理阴影，引发了下文我决定离家去“寻别一类人们去”的事。
！！？？可以和你聊聊吗
范爱农是个什么样的人?
有关鲁迅笔下的《范爱农》的几个问题,急!!
保持操守 不妥协 不屈服
关于《范爱农》的问题
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关于《范爱农》的问题
2.情感钝滞，胆小。3.一是因为看到留学同乡箱中的绣花弓鞋，认为他们腐朽滞后而摇头。二是因为在客车上让座，认为他们看重尊卑而摇头。
关于《范爱农》的问题
摆字有安放、摆设之意。安放在这个位置上是被有意安排的，可以看出鲁迅的无奈；而摆设可看出这个位置可有可无并不重要，形同虚设。一个摆字深刻地反映出鲁迅对时局清醒的认识。大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾6姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒...
有关于范爱农的几个问题
《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
关于《朝花夕拾》中两个人物的问题~
范爱农是个心直口快的人。不是因为鲁迅这样写，我才这样说，而是，范爱农的心直口快实在是他性格之中一个太过凸现的因素。自己的老师死了，别人满腔悲愤，嚷嚷着要发电报——虽说人死不能复生，但我们表达下我们的激愤，骂骂那些王八蛋总可以吧——可他就不。瞧瞧，“屁电报”。范爱农这么说，并不...
范爱农中的问题
在鲁迅的散文《范爱农》中，他两次摇头的时间分别是：第一次是日本关吏例行检查旅日留学生的行李，翻出一双绣花的弓鞋，仔细地看。第二次是那些新来的旅日留学生（包括范爱农在内），在火车上让起座位，互相作揖，分个尊卑，礼仪未毕，火车已开，结果一起跌倒。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒...
关于《朝花夕拾》提5个问题,附答案
3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。5读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱...
如何理解《范爱农》这篇文章?
一、同乡会争执，初识范爱农，表现他的冷静。二、酒楼叙旧，表现范爱农找不到革命之路的苦闷。三、报馆案风波，革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。相关说明 《范爱农》是鲁迅实践自己主张的典范作品之一，它反映的辛亥革命前后的社会状况与一个普通的进步知识分子的悲剧命运所具有的历史认识价值，倒有可能...
朝花夕拾中鲁迅和范爱农产生矛盾的原因是什么
但后来范爱农由于没钱上学，受到了轻蔑，排斥，甚至迫害，只得在乡下教几个小学生糊口养家。革命的前一年，两人再一次相遇了。范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅先生表示歉意，两人冰释前嫌，并成为好友。自此，两人一直把酒谈心，关系密切。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农也失去了工作，失业后陷于穷困...