中班语言活动幸运的一天教案
通过故事学习，孩子们能初步理解故事内容，并大胆发挥想象，感受小猪化危险为幸运的机智。同时，孩子们能知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕，不慌张，而是开动脑筋，想出对策。通过语言表达和动作相结合的形式，孩子们能充分感受到故事的童趣。此外，孩子们还能够尝试叙述故事，发展他们的语言能力。更重要的是，活动能引导孩子们在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
为每个孩子准备一本《我的幸运的一天》的图画书和一份排序图，以及每人一支黑笔、抹布和笑脸花。
活动过程：
活动开始时，教师通过提问激发孩子们对故事的兴趣。接着，教师讲述故事《我的幸运的一天》，边讲边翻阅图画书，鼓励孩子们大胆想象故事情节的发展。通过故事的分段讲述，孩子们能更深入地理解故事内容。
随后，孩子们根据图书上的故事情节顺序给排序图排序。完成排序后，孩子们贴上笑脸花，教师提问，帮助孩子们回忆和理解小猪化危险为幸运的办法。
最后，孩子们尝试以小猪的身份，想出各种帮助自己脱险的办法。通过提问，激发孩子们的想象力和解决问题的能力。
活动反思：
《我的幸运一天》是一本充满戏剧性和趣味性的绘本，通过色彩丰富、动态鲜活的画面，激发孩子们的想象力，符合他们的阅读特点。活动不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们对生活中常见标记和文字的兴趣，符合《纲要》中关于语言领域的要求。
中班语言活动幸运的一天教案
活动准备：为每个孩子准备一本《我的幸运的一天》的图画书和一份排序图，以及每人一支黑笔、抹布和笑脸花。活动过程：活动开始时，教师通过提问激发孩子们对故事的兴趣。接着，教师讲述故事《我的幸运的一天》，边讲边翻阅图画书，鼓励孩子们大胆想象故事情节的发展。通过故事的分段讲述，孩子们能更深入地...
大班语言教案:我的幸运一天
一本大书《我的幸运一天》、一个狐狸头饰和一段《动物狂欢节》音乐。活动目标 表演故事，深入理解作品；欣赏故事中夸张的手法和幽默的风格；表达个人感受，与他人分享阅读体验。活动过程 一、欣赏阅读 1. 教师展示大书，引导幼儿兴趣。2. 提出阅读期待，邀请幼儿参与讨论。3. 共同阅读，教师生动演绎，画面...
大班语言教案:我的幸运一天
活动过程：一、封面阅读，大胆猜测。今天老师带来了一本好看的图画书，看看书名是什么？（《我的幸运一天》）。提问：你知道幸运是什么意思吗？你遇到过哪些幸运的事情？一天，小猪误闯狐狸的家，你觉得这是谁的幸运一天呢？请幼儿大胆猜测。这到底是谁的幸运一天呢？答案就在这本书里，让我们一起看看。
幼儿园大班教案《我的幸运一天》
1.思考这是谁的幸运一天,并调整幸运卡片 师:故事看到这里,你觉得今天是谁的幸运一天?如果你有了新的想法,可以去调整你的幸运卡片。 2.讨论小猪为什么会战胜狐狸,小猪聪明在哪里? 师:当小猪敲开狐狸的门时,很多小朋友都认为是小猪的不幸,可是小猪运用了自己的聪明.勇敢战胜了狐狸,变成了他自己的幸运一天。原来只...
《我的幸运一天》大班绘本教案
《我的幸运一天》大班绘本教案 篇1 教学目标: 1、通过教师讲述故事,初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读绘本的兴趣。 2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。 3、能大胆创编故事。 活动准备: PPT、绘本书 活动过程...
我的幸运一天?
1、理解故事内容并大胆发挥想象,运用语言表达自己对图书中画面的理解。2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的智慧，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、 不紧张、开动脑筋，想出对策。活动准备：故事《我的幸运一天》、图片（ 或多媒体课件）若干 活动过程：（一）幼儿自主阅读,初步理解故事内容。1...
幼儿园绘本课《我的幸运一天》公开课教案
活动准备： 图文对照的课件 活动过程： 一、激趣导入 1、大家都知道狐狸吧？谁愿意说一说狐狸是一种怎么样的动物？ 2、小猪大家一定都很熟悉，谁愿意说一说小猪又是怎样的一种动物？ 3、小猪遇到狐狸会发生什么事情呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。 二、共读故事 ...
幼儿园大班说课《我的幸运一天》
为了更好地完成教学任务,我为幼儿准备了绘本《我的幸运一天》,并精心准备了教学课件,利用多媒体课件生动形象、操作方便的作用来提高阅读活动的有效性。 五、说教学程序 纲要指出幼儿园的教育形式是老师以多样形式引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,因此不仅要预设老师的讲向导,而且要预设幼儿的学、思、陈。
我的幸运一天教学反思(集合5篇)
活动准备：教学课件 活动过程：一、激发幼儿倾听故事的兴趣 1、讨论：狐狸是一种怎么样的动物?那小猪呢?小猪遇到狐狸会发生什么事情呢?2、出示封面 师：“故事的名字叫《我的幸运一天》。谁知道什么叫做‘幸运’?小结：幸运就是运气非常非常好，让人没想到的好事情竟然发生了。师：那今天会是谁的幸运...
幼儿园教案
(一)经验准备 1.开展语言活动“幸运的一天”,帮助幼儿熟悉故事情节,了解人物关系。 2.通过美术活动“有趣的大刷子”、“神秘的面具”,师幼共同设计、制作道具。 (二)游戏资源 1、创设场景,准备道具。 (1)场景:火炉房、洗澡间。 (2)道具:狐狸、小猪的面具及服装,狐狸的刷子、扇子、锅、面条、沐浴球、按摩椅...