《叫别人外号的感受》作文？
我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。
在学校里，经常听到有的同学给别人起绰号，五花八门，什么“四眼田鸡”、“马子”、“粽子”、“蝼蛄”呀，那可真是多得数也数不清，我也是其中受害者之一。对于有些同学的绰号，还是有来历的嘞！就比如说“蝼蛄”这个绰号吧。那天，我们在班级的脸盆里发现了“蝼蛄”这一昆虫，因为娄成炯姓娄，跟“蝼蛄”差不多是同音，所以，“蝼蛄”这个名字就在班级里传开了。这天中午，我们每一位同学都有在埋头写着老师布置的作业，大家都是那么的认真，那么的忙碌，也就在这个时候，一个同学气喘吁吁地冲进了教室，对着大家大声喊道：“‘蝼蛄',袁老师有请。”顿时，整个安静的教室，就像炸开了锅一样，同学们都有在那儿纷纷议论了起来，这时，娄成炯才抬起头，放下了手中的活，向着那人回答道；知道了，我马上就去，他好像没有发觉有人在叫他“蝼蛄”，或许他没有听见那人说的话，或许他对这个绰号就已经默认了。一点儿也不觉得有什么不好的，只是微微笑了笑，便朝着办公室的方向跑去了。哎……真是可悲呀，不仅娄成炯被起了绰号，我们班基本上每一个同学都有一个属于自己绰号，这不，我的绰号又被人叫开……也是在中午的时候，我正在帮赵玛丽出黑板报，陈彬匆匆忙忙跑进教室，对我说：“茅老师找你有事，叫你马上过去，别忘了带上笔，四眼田鸡。”我听后，狠狠地瞪了他一眼，心里十分的生气，心想：我什么时候叫你的绰号了，你这个不要脸的。想到这儿，我站了起来，从笔袋里拿出一支笔后，就急急忙忙冲出了教室，朝茅老师办公室跑去。其实，我觉得起绰号并不是一件不好的事情，但是有时恰恰相反起一些文明、健康的绰号是好，而起那种不良、肉麻的绰号是不当
《叫别人外号的感受》作文?
在学校里，经常听到有的同学给别人起绰号，五花八门，什么“四眼田鸡”、“马子”、“粽子”、“蝼蛄”呀，那可真是多得数也数不清，我也是其中受害者之一。对于有些同学的绰号，还是有来历的嘞！就比如说“蝼蛄”这个绰号吧。那天，我们在班级的脸盆里发现了“蝼蛄”这一昆虫，因为娄成炯姓娄，跟“...
外号作文400取外号
可同学们都说：“是！”只有刘正博说：“他叫吴尚祥。”这时大家都很生气，老师说：“你们不可以乱给别人起外号，这会让人伤心。”大家听了都不说话了，可我当时的心里像打翻了五味瓶，怎么也开心不起来。哎，说来说去都是外号惹的祸。
写一写对于绰号的看法。 (作文)
给人起绰号是拿别人的短处或缺点加以嘲笑和污辱，是最不道德的。我有个毛病好给同学起外号,至今还在忏悔！班里有个女生头大我给她起个外号叫猪头，班里有个女生嘴上有点胡子我给她起个外号叫胡子嘴.班里有个男生头发有点黄我给他起个外号叫胎毛，班里有个小胖子我给他起个外号叫饭桶，如此等等...
给人取外号 作文 初三
“脱毛、秃鹰、乌龟、……”为了报复同学对你的欺负造出来的话，你可知道，这短短的一个词语就能把一个人的自尊心给伤害了！我以前班的一个同学，叫吴碧莲。因为皮肤很黑，又好欺负，所以大家有的叫她黑人，有的叫她印度尼西亚逃难者……因为别人说她外号，伤她自尊心，所以她总是为此哭。最近，我...
给人起绰号的 作文 600字
刘樱：“我是正方，我认为给同学起绰号是可以的，绰号可以使同学之间的关系变得更融洽，友谊更坚固些。”曾钰雯：“我是反方，我认为给同学取绰号不可取，绰号取得好，可能使人感到亲切，但一个不成功的，讽刺的绰号只会惹来人际交往中的厌恶，甚至造成对对方心灵的伤害，我认为正方同学观点的认识有误呀...
有趣的绰号作文500字
我再次老将出马，一个顶俩！上阵比赛。轮到我跑时，同学们却大声高唱：“刘翔二号！加油！加油！比过（1）班，超过他们。”就是这句话让我信心百倍，像一只火箭，冲了过去。现在班级里没有人不会唱：“刘翔（祥）！刘翔（祥）！天下第一！没人能比！耶！耶！我为有这么好的外号而感到骄傲！
难忘的绰号350字作文
我们班同学叫的最顺的外号就是“木头”！他其实叫牟键铭，是语文课代表，他的这个外号呀，可不是乱说的。你看“木”字和“牟”字正好读音相似，而且，这个木头啊，不管你说什么，他一般都不会生气！还真是一个“木头”。其次，就是“王大头”了，他的真名是王佳凝，她是一个幽默的女生，也是我们...
六年级优秀作文:绰号作文500字
总是喜欢歪着脖子，所以就得了一个绰号“歪脖子”，后来甚至连老师都这么叫我，每当老师这么叫我的时候，总会引来一阵笑声，我就恨不得找个地缝钻进去。通过这几件事，我明白了：不要随便给别人起绰号，不然会引起不必要的麻烦。风水轮流转，说不定哪天绰号就会降临到你头上。
说绰号 450字作文
第一种：善意的昵称是指绰号无侮辱性是平常亲人朋友等人使用的称谓，更加体现出亲昵、亲密的感情。第二种：恶意的侮辱性绰号，是指绰号具侮辱性，给别人起侮辱性绰号，喊别人侮辱性绰号是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严，会引起被喊绰号者的反感。《水浒传》中的人物绝大多都有绰号。 梁山...
讲给外号的故事 作文
外号啊，我现在简直爱死你了，我想，亲爱的“梨子”也这么觉得吧！外号，是特定场合产生的特定符号，它只能在这个圈子里流传，也只有圈中之人才能懂它。我想，许多年以后，我们再回首，一定会为年少时的纯真所感动，会永远铭记十多岁时花花绿的跳绳、追逐蝴蝶时的狂野、象个小大人聚餐时的放纵……