怎样培养孩子观察思考的能力？
如何培养孩子的观察能力？#星知计划#
一、 让孩子观察感兴趣的事物。家长可以让孩子观察一些他们感兴趣的东西，孩子一般喜欢观察活的动的物体，如小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳等，不喜欢观察静的东西；喜欢观察颜色鲜艳的东西，如孔雀开屏、花园里的鲜花等，不喜欢看颜色单调的水墨画；喜欢看大而清晰的物体图像，不喜欢看小而模糊的东西；位置明显的物体容易被观察，如墙上挂的、桌上摆的、床上放的、身上穿的……位置不明显的，容易被忽略；物体的开头容易被观察，其他特征容易被忽略，如一堆物品中，孩子容易将形状相同的物品归为一类；差别大的物体容易被观察出来，差别小的物体，常常观察不到。二、 利用各种感官进行观察，注重让孩子亲自去感受和触摸一些东西。如家里吃水果时，可以让孩子用眼睛看、用手摸、用口尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带孩子到大自然去，认识大千世界，亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草；亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫；亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗；亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。家长还可用自己的情感和语言感染孩子，使他产生喜欢看的愿望。当孩子产生兴趣后，注意力就会集中。又如家长经常会讲一些故事，比方说，故事里有大海，但对于大海，孩子没有形象的概念；孩子喜欢玩沙子，但没有和沙子真正的亲近，那么就带孩子去海南，让他切身体会到那种身临其境的感觉，在沙滩上与海“亲密接触”，同时，及时和讲过的故事联系起来，能够用眼睛看到“故事里的事物”。那时孩子的印象肯定是非常深刻的，兴趣也很浓厚。三、 教孩子学习观察的方法。教孩子有目的全面细致地观察，孩子观察的条理性差，这就需要培养孩子观察的系统性。为此，要引导孩子有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提一些问题让孩子回答。对比观察，比较是一个鉴别的过程，只有通过比较才能提高孩子的观察能力，比如，让孩子观察其他孩子的作品，并同自己的作品进行比较，肯定好的，指出不足。有一位妈妈发现女儿对对“马”、“田”等字比较熟悉，在一次认字时将“妈”和“马”放在一起时，女儿就兴奋地叫起来，“妈妈，我看到‘马’了！妈妈是女的，所以加个‘女’字。”后来看到“申”字时，她又说：“把上面下面的小竖去掉就是我的姓‘田’字了！”原来在相似的比较中，孩子的观察能力得到了提高。动静观察法，动态观察指按先后顺序或方向位置观察物体的变化；静态观察指按物体的颜色、形状等建立基本数学概念，理解数学法则。父母要指导孩子学会动静结合观察法，为孩子以后看图数数和看图列式打下基础。四、 孩子见多识广，鼓励他们多提问。观察力的高低与孩子视野是否开阔有关，孤陋寡闻的孩子，缺少实践的机会，观察受到影响。看到同样一种现象，有的孩子说出许多，有的孩子却说不上几句，这是什么道理呢？这与孩子知识情况有关。知识学得扎实，道理融会贯通，观察问题就比较深刻。可以说，观察力基于知识与经验，而知识积累与提高又会反过来促进孩子观察力的发展。所以，家长应抽空多带孩子参观商场、动物园、公园，参加一些画展、音乐会等有趣的活动，丰富孩子的生活，扩大知识面。鼓励孩子多提问。不要总认为孩子什么都不懂，孩子的心灵深处绝对不是一片空白，不同年龄的孩子向父母提出一串串精彩的问题，如“天冷了水为什么会结冰？”“自己是从哪里来的？”等等。孩子们的问题有我们意想不到的，或者觉得可笑、荒唐。面对孩子的提问，有的父母可能会不耐烦地说“去！去！去！哪有为什么？”也许他们自己也不太清楚，也许认为这些问题不值得回答。如果是这样，会使孩子很扫兴，挫伤孩子对周围事物的敏感与思考。应该明白，当孩子提问时，正是孩子求知的好机会。鼓励孩子提问，就是为了培养孩子对事物的观察与思考，并非必须立即把每个问题的现成答案告诉他们。法国著名艺术家罗丹曾说：“这世界并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛！”孩子的眼睛总是明亮清澈的，因为他在认知和情感上有许多新奇的发现，有神秘的感受。
观察思考能力是我们认知世界，获取知识的主要途径之一，只有善于观察和思考，才能发现问题，提出问题，寻找答案，在这个实践的过程中，我们的能力得到了提高。从小注重培养孩子观察思考的能力非常重要，可以采用以下方法进行培养。
1.创造良好的观察思考环境
可以多带孩子出去，增长孩子的见识，开阔孩子的眼界，比如可以多带孩子去科技馆、动物园、植物园、大自然等，让孩子通过观察各种智能科技、不同的动物、各式各样的植物、大自然中不同物种和谐共存等，来提高孩子的观察思考能力。现在科技进步日新月异，通过观察各种神奇智能的设备，让孩子亲眼看到科技的魅力，提高孩子对科技的兴趣。
2.让孩子带着目的去观察思考
孩子观察一件东西的时候，他们的注意力往往只在自己感兴趣的方面，这时家长可以引导孩子，让孩子带着目的去观察思考。比如带孩子去动物园，看到斑马的时候，可以让孩子注意观察斑马和普通的马有什么不同，注意培养孩子观察事物的特点，及时总结出不同事物所具有的特征。
3.培养孩子全面观察思考的能力
全面观察思考的能力，可以锻炼孩子观察力、思考力、归纳能力和探索能力。四岁的女儿在家里面玩，我提议让女儿看看家里面都有什么东西，女儿环视一周说有空调、电视、冰箱、洗衣机、桌子、凳子、电脑等。我再让她判断，这些东西都有那些不同点，于是她说空调、电视、冰箱、洗衣机、电脑都是长方形的，而桌子和凳子都是圆形的。我继续让她判断，这些都是什么材料，她接着说空调、洗衣机等都是塑料的，而桌子、凳子都是木头的。通过这个训练，让孩子学会从不同的角度全面观察思考不同的物体。
“妈妈，等小鱼到咱们家后，让小鱼住我屋吧”
“好啊，没问题”
昨天带姐姐去花鸟鱼虫市场买了两条小金鱼，开车回来的一路上，姐姐都自己拎着小鱼袋，抓得紧紧的。
“乖乖，小鱼第一次到我们家住，你要好好照顾它哦”
“恩，妈妈，我会的。我每天给它喂好吃的”
“不能喂太饱，不然会把小鱼撑死的。每天早上7点钟让它和我们全家人一起吃早饭，你给它就喂一点点吧。”
“太好了，我知道。”
“咚咚咚，姥姥，快开门，你看我买了两条小鱼，赶紧把它放到我屋里吧。”
“哎哎哎，不行，别慌着往里跑，你得换鞋再进屋，你看你鞋上都是泥。”
“不嘛不嘛，我要让小鱼住我屋。”
说着说着，姐姐就有点着急的想哭了。
“乖乖，先把小鱼放在客厅的桌上吧”我赶紧引导姐姐，“得先让小鱼看看咱们家是什么样啊，你挨个屋给它介绍一下吧。”
“哦，对呀，小鱼还没见过咱们家呢，小鱼，你看，这是妈妈爸爸和弟弟睡的屋，咱们屋在里面，你和我一起睡，好吗？”
看着孩子一本正经地给小鱼挨个介绍，真是感慨孩子的童真和善良。
“好了，现在我们要把小鱼从水袋里倒进鱼缸里哦，以后这个小鱼缸就是它的新家了。”
“妈妈，赶紧把这个鱼缸放我屋里吧”
说着，孩子就迫不及待地双手捧着小鱼缸小心翼翼地走向她屋，竟然要把小鱼缸放到她的床上。
“乖乖，这可不行，鱼缸要放在床上水会撒出来的，还是放到你的小桌子上吧”
“那小鱼不睡床上，它怎么睡觉呢？”
“鱼缸就是小鱼的家，也是它的床，它就在水里睡觉。你看它游着游着不动了，就是睡着了。”
就这样，小鱼终于在姐姐的小桌上安了家。
“小鱼，我和爸爸妈妈出门玩一会，你自己在家不会孤单吧？”
“小鱼，7点了，快起床，我给你做好早饭了，快吃吧。
“小鱼，我今天晚上吃了一小块馒头，还喝了一大碗粥，我棒不棒？”
“小鱼，妈妈给我讲故事了，你也一起听吧！”
姐姐就这样一口一个小鱼地叫着，小鱼已经超越了弟弟，变成了姐姐最要好的朋友。
“天黑了，小鱼，我们一起睡觉吧。咦，妈妈，小鱼怎么不闭上眼睛呢？”
“恩，你先自己想想为什么呢？”
“我不知道。”
“是不是因为你睡觉不关灯，太亮了，小鱼也睡不着啊？”
“关灯睡觉，我害怕怎么办？”
“没关系的，小鱼和妈妈都会陪着你呀。”
姐姐平时睡觉不关灯，难倒了全家人。
“而且你看，小鱼没有上眼皮。”
“啊？真的吗？”
“恩，不信你爬到鱼缸跟前仔细看看。”
“呀，还真是的呀。”
“所以，小鱼不能闭眼睛，如果光线太亮，小鱼就不知道已经是晚上了，它就不睡觉了。如果不早早睡觉，会怎么样呢？”
“恩，会生病，会长不高。”
“对啊，你想让小鱼生病吗？”
“不想”
“那我们该怎么办呢？”
“那关了灯睡，我会害怕怎么办？”
“我们开打小海马（玩具），让小海马给你们俩唱歌，小海马还会给你照亮。”
“好吧，关灯睡觉，小鱼，晚安喽！”
帮助孩子养成好习惯，可以试试用孩子的思维和语言，尝试走进孩子的世界，我想比起大吼大叫、反复唠叨、责骂训斥可能效果要好的多~
今天是姐姐好习惯养成第3天，早睡早起坚持的还不错，其中一半都是小鱼的功劳。我也要感谢小鱼，让我晚上9点多就可以安静地专心写稿工作，让我上床睡觉的时间至少提前了一个小时~
为了给姐姐讲小鱼的故事，了解小鱼的习性，我还查了好多资料，比如小鱼没有眼睑，在水中如何睡觉等等，只要仔细观察，生活中处处都是奥秘，更是培养孩子多观察，勤思考的好机会。
怎样培养幼儿的观察力和思考能力?
以下是一些培养幼儿观察力和思考能力的方法：1.提供丰富的感官体验：让孩子接触各种不同材质、形状、颜色、声音的物品，如玩具、书籍、食物等，让他们通过触摸、闻味、听声等方式来感知世界。2.鼓励提问和探索：鼓励孩子提出问题，并帮助他们寻找答案。可以带孩子去户外探索自然，参观博物馆、图书馆等场所...
怎样提高孩子细心思考的能力?
1.培养孩子的观察力：鼓励孩子多观察周围的事物，发现其中的规律和特点。可以通过阅读、绘画、游戏等方式来培养孩子的观察力。2.提问引导：在孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是通过提问的方式引导孩子自己思考。这样可以锻炼孩子的逻辑思维能力。3.培养孩子的耐心：细心思考需要耐心，因此要培养孩子的...
怎样培养孩子观察思考的能力?
1.创造良好的观察思考环境 可以多带孩子出去，增长孩子的见识，开阔孩子的眼界，比如可以多带孩子去科技馆、动物园、植物园、大自然等，让孩子通过观察各种智能科技、不同的动物、各式各样的植物、大自然中不同物种和谐共存等，来提高孩子的观察思考能力。现在科技进步日新月异，通过观察各种神奇智能的设备...
如何提高孩子观察和分析问题的能力?
情绪智力：教会孩子识别和表达自己的情绪，这对于理解他人的观点和情感很重要。通过社交互动和团队合作活动提高孩子的同理心。鼓励创造性思维：鼓励孩子进行艺术创作，如绘画、音乐、写作等，这有助于他们以不同的视角看待世界。通过开放式问题鼓励孩子提出创新的想法和解决方案。时间管理：教会孩子如何有效管理...
如何提高孩子的观察力和思考能力?
体育活动：参与体育活动可以提高孩子的身体协调性和团队合作能力，同时也是培养策略思考和快速决策能力的好方法。限制电子产品的使用：过度使用电子产品可能会削弱孩子的观察力和思考能力。合理控制电视、平板电脑和手机的使用时间，鼓励孩子参与更多现实互动和户外活动。表扬与鼓励：当孩子展现出良好的观察力和...
如何培养孩子的观察力
带着孩子在户外散步，观察周围的自然风光、动物和植物等等。回家后，可以让孩子记录下他们看到的一些事物，并和孩子一起研究。5.带孩子参加博物馆和科学馆等活动 带孩子参加博物馆和其他教育活动，让孩子可以接触到更多丰富多彩的事物和知识，从而提高他们的观察力和思考能力。6.鼓励孩子使用不同的感官 引...
培养孩子观察力的好方法有哪些?
培养孩子的观察力是帮助他们了解世界、提高学习能力和创造力的重要途径。以下是一些有效的方法来培养孩子的观察力：自然探索：带孩子去户外，如公园、森林或海边，鼓励他们观察自然界的各种现象。让他们寻找不同形状的叶子、观察昆虫的行为、研究云朵的形状或听鸟的叫声。提问引导他们思考，例如：“为什么这只...
如何培养孩子的观察能力?
培养孩子的观察能力是一个循序渐进的过程，涉及到孩子的认知发展、情感交流和环境互动。以下是一些具体的方法：提供丰富的环境刺激：让孩子接触各种不同的环境和情境，如自然公园、博物馆、图书馆等。不同的环境会激发孩子的好奇心，促使他们去观察和探索。提问和讨论：在日常的生活中，鼓励孩子提出问题，...
孩子的观察力需要如何培养才合适呢?
培养孩子的观察力是一项重要的教育任务，它不仅有助于孩子更好地理解世界，还能促进他们的认知发展和学习能力。以下是一些有效的方法来培养孩子的观察力：鼓励好奇心：孩子的好奇心是观察力的基础。家长应该鼓励孩子提问，并对他们的问题给予耐心和认真的回答。这样可以激发孩子的探索欲望，让他们更加主动地...
怎么培养孩子的观察能力
培养孩子的观察能力是一个长期的过程，以下是一些方法可以帮助孩子发展观察能力：1. 提供丰富的观察材料：给孩子提供各种不同的材料，如图书、电影、艺术品等，鼓励他们观察和思考。2. 促进探索和发现：鼓励孩子主动去探索周围的事物，培养他们的好奇心和探索精神。3. 提问和讨论：经常向孩子提出问题，鼓励...