应不应该给孩子做学前教育？
应该。学前教育是针对3-6岁的幼儿教育。学前教育是幼儿习惯养成的重要时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老”，要想培养优秀的人才，就一定要抓住学前教育段的关键期。幼儿学习中，不管是阅读，运动。艺术，都是为了将来进入小学，中学，大学能够有一个良好的基础。
幼儿时期，人类的可塑性较强，是实施教育的最佳时期，因此学前教育特别的重要，现在国家也在大力推广学前教育，并建立多所普惠性的幼儿园，目的是让中国所有的幼儿能够接受到良好的教育，为中国的栋梁建设建立良好的基础。孩子在幼儿时期对这个世界充满着好奇，我们应该通过学前教育培养孩子对科学的热爱，激发孩子的好奇心，培养孩子的创造能力和想象能力。而且人在幼儿时期接受能力也比较强，我们可以在孩子正式上学之前给孩子预留一个缓冲时期，通过学前教育让孩子对学习有个具象化的概念。不仅如此，孩子还能在学前教育中认识玩伴。
因此，作为家长应该重视学前教育的重要性，作为老师，也要规范自身的行为，并丰富自身的专业知识，从专业科学的角度进行幼儿教育，作为政府，也应该大力支持学前教育的发展，并提供多种机会和资源，提升学前教育呢质量，努力做到走出去，引进来，学习外国先进的教育教学理念，将打造全面发展的幼儿作为我们终身发展的事业。
第一，提前预习一年级的课程
是否有上学前班的必要？其实还需要看通过这种方式孩子们能学到些什么来考虑。上面已经简单的讲过了，这种课程设置的意义，除了可以让孩子提前对小学一年级的内容有了解之外，还可以让孩子们提前接触小学时期的这种学习氛围。可能有些家长会有这种想法，就是孩子如果提前将一年级的课程学过一遍之后，到了真正开学可能就没有那么认真了。有这种担心很正常，但，是没有这个必要的。虽然说让孩子们对一年级的课程有些了解，但学习的内容并不是很全面，只是简单的课程，而且主要是以培养习惯为主。
第二，对孩子学习习惯的养成有帮助
很多家长之所以考虑送孩子去上学前班，有很大一部分原因是在于，可以通过专业渠道，培养孩子好的学习习惯。小学的课程虽然有些简单，但对于刚升一年级的孩子来讲还是比较紧张的。在学习课程的同时，提前让孩子感受到小学的学习氛围，这样等孩子真正开始上一年级的时候，也更能快速的容易那种节奏里。很多有过经历的家长都会有这样的感触“通过学前班的学习，孩子放学后的第一件事就是写作业，把所有的作业写完才会去玩”。 其实这就是一个很好的习惯，养成后家长也会更加省心省力。
第三，如何选择学前班
在很多家长确定给孩子报学前班的时候，还会遇到这样的问题，那就是如何做出最恰当的决定！其实是需要从多方面来了解的，比如这家机构的办学经验，老师的教学质量、有没有很强的责任心、是不是很专业等等，最关键的是要看资质，一定要选择获得国家许可的机构去报名，不然是会存在很多危险系数的。
孩子是否有必要上学前班，第一点是看家里的经济状况，其次就是考虑孩子本身因素。当然了，通过上面的介绍家长们都能发现，学前班是具有一定优势的。而且从绝大部分孩子来讲，通过学前班的学习可以提前学习到新的知识，再进入一年级就会比较轻松。选择学前班要看孩子的实际情况，而且选择去哪里上学前班也是家长们应特别重视的。
应该。学前教育是针对3-6岁的幼儿教育。学前教育是幼儿习惯养成的重要时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老”，要想培养优秀的人才，就一定要抓住学前教育段的关键期。幼儿学习中，不管是阅读，运动。艺术，都是为了将来进入小学，中学，大学能够有一个良好的基础。
幼儿时期，人类的可塑性较强，是实施教育的最佳时期，因此学前教育特别的重要，现在国家也在大力推广学前教育，并建立多所普惠性的幼儿园，目的是让中国所有的幼儿能够接受到良好的教育，为中国的栋梁建设建立良好的基础。孩子在幼儿时期对这个世界充满着好奇，我们应该通过学前教育培养孩子对科学的热爱，激发孩子的好奇心，培养孩子的创造能力和想象能力。而且人在幼儿时期接受能力也比较强，我们可以在孩子正式上学之前给孩子预留一个缓冲时期，通过学前教育让孩子对学习有个具象化的概念。不仅如此，孩子还能在学前教育中认识玩伴。
因此，作为家长应该重视学前教育的重要性，作为老师，也要规范自身的行为，并丰富自身的专业知识，从专业科学的角度进行幼儿教育，作为政府，也应该大力支持学前教育的发展，并提供多种机会和资源，提升学前教育呢质量，努力做到走出去，引进来，学习外国先进的教育教学理念，将打造全面发展的幼儿作为我们终身发展的事业。
长期以来，家长们一直在争论有没有必要对孩子进行学前教育。而大多数的育儿专家也都说，学前教育对孩子的影响很大，那么家长应该如何对孩子进行学前教育。
其实孩子的时代，就应该做他们这个时代应该做的事情。快快乐乐成长，而不是每天对着课本为了小学而学习。这样不仅给孩子带来很大的压力，同时家长也遭受精神和身体的双重压力。
什么才是学前教育，很多人都误解了这个词的意思。所谓的学前教育最主要的是让孩子的身心两方面都能健康发展，并为幼小衔接做好准备。作为父母，要做的就是积极配合，给孩子创造一个轻松快乐的环境，培养孩子健全的人格。作为学校，要做的就是培养孩子的兴趣，不应该把学习作为首要。就好比我同学家的宝贝妞妞，在孩子刚上幼儿园的时候，就给孩子报了很多课外班，孩子每天在不停的学习，家长也在每天不停地接送孩子学习。家长无情的剥夺了本属于孩子嘻嘻玩耍的时间，现在孩子变得特别的内向，就连简单的和同学相处都不会，因为她根本就没有时间去和别人接触。
有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，常是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。
学前教育，有利有弊，每个人心中都有自己的答案。个人觉得，应该循序渐进，不可以急功近利，揠苗助长，给孩子一个良好的生活环境比什么都重要。孩子不快乐了，你觉得她能学到什么呢？
我觉得应该给孩子做学前教育，因为现在的孩子都是需要赢在起跑线上的，现在的时代，需要孩子学习很多知识技能，扩展自己各方面的能力，不仅要求在学习方面突出，还需要个人技能的突出，综合实力方面的能力。其实，我们这一届人已经输在起跑线上了，只会学习，对其他方面都没有什么拓展，相比那些学过很多东西的人来说，就显得特别的平庸。
对于孩子来说，智力开发最好的时间就是2—3周岁，现在的家长应该重视起这点来。因为现在的社会需要的是多方面的人才，且有一些职业也逐渐在被机器所替代，我们应该为了孩子的前途重视起来，不要让他们输在起跑线上。
但在帮助孩子进行学前教育的同时，我们要把握适量的度，不要在学习的同时，失去了童年的乐趣，磨灭了他们的童真。我们应该不断发掘孩子的潜能，帮助他们更好的学习，更好的玩耍，扩展他们多方面的才能，让他们长大后可以有更多选择的方向，可以更好的在社会上立足。
少年强则国强，孩子有了好的出路，家长也可以放心，也会感到自豪。但在我们帮助孩子学习的过程中，我们也应充分听取孩子的意见，不要强迫孩子做自己不喜欢做的事情，这只会适得其反，使孩子有逆反心理，也可能会剥夺孩子的童真。所以，我们一定要谨慎，不要太专制。任何事情都是有两面性的，我们应该根据自身情况仔细考虑，为了孩子的未来，也为了家庭的未来。
可怜天下父母心，我个人觉得是否要做学前教育，还是要看父母对自己的定位是怎么样的。
因为我们所知道的父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的老师，如果说父母本身就具有较高的素质，较高的文化水平，而且在生活方面能够打理好自己的话，那么我个人认为孩子和父母呆在一起反倒能比专门去一些学前教育机构做学前教育要好的多，因为他们可以在父母的言行当中潜移默化的受到影响，所以我觉得如果是这样类型的父母的话，他们的孩子是不需要去做更多的学前教育的。
但是还有一种情况就是，虽然父母可能也是很高素质的人，但是由于其工作的原因，很少能够和孩子待在一起，而他们没有办法把自己的正向的价值观正向的一些普世的观念传递给孩子，这样的话，孩子不能在潜移默化当中学到更多的东西，而只能跟着他们的爷爷奶奶在一起生活，所以我个人觉得他们对于新事物的理解能力相比起，我刚才提了前一种孩子的理解能力是差一些了，所以去做一些学前教育的话，可以拓展他们的思维力，可以使他们能够找到自己所希望学习的东西，找到自己的兴趣，而这一方面我个人觉得这样家庭里的孩子做学前教育是正常的，而且是可以的。
所以说不同的家庭情况应该有不同的应对策略，而不能单单的仅凭一些成功的案例就推导出了学前教育的重要性与否，虽然我们不得不承认，无论是在社会角度上，还是在从科学微观角度上来讲，学前教育对于孩子的成长来说，都有较大的一个提升，有一个基础上的保证，但是，毕竟现在社会当中也依旧有着那么多的孩子，他们没有经历过学前教育，而在之后依旧能适应得很好，这都是由于父母的不同的决定，以及父母的言行所带来的不同的影响，孩子的成长是一个由多方面因素共同决定的一个过程，所以说不要对学前教育这一方面有太大的信心，但也不能轻视它。
随着现代社会不断地发展，父母开始对孩子的教育越来越重视，甚至从孩子在肚子里的时候酒进行了胎教，父母们都生怕孩子会输在起跑线上，所以就卯足了劲的让孩子从还没到受教育的年纪就开始学前教育，报各种那个各样的兴趣班等等。
但是有一个问题，父母真的需要给孩子报那么多的兴趣班，那么小的时候就开始受学前教育吗？就我认为是需要的。
虽然有些父母倡导说不希望让自己的孩子的童年过得不快乐，希望他们有一个人自由自在的童年。但是我们睁开眼睛看看这个世界现代教育的现象，大多数的父母都会给自己的孩子做学前教育，不惜投入大量的资金和心力，这并不是只是为了满足父母认为孩子上学前教育就会先人一步，或者不落后于人，它是真的能给孩子带来很多好的东西，包括对生活中的小时的认知，对思想道德，三观的奠基都是有很大作用的，一个专业的机构会让自己的孩子变得出乎自己的意料，这都是真实的现象。
想想，如果你为了自己孩子所谓的自由，任由他们在家里玩闹，虽然你自己也会教导他一些东西，但是你毕竟只是依靠你的生活经历，不会完全没有缺点，而孩子的学习能力是最强的，你好的一面她会学到，不好的一面他也会学到，一旦定型就很难改变，而且你一个人的经历是有限的，很难生活，学习都对他顾忌的全面。
而且因为你的孩子没有经过正规的学前教育，所以在一个受过学前教育的小孩的面前不管怎么样，会的东西都会少一点，而且你还浪费了他们记忆力超强的几年。
所以在我看来，还是顺着时代的发展来实行对孩子的规划。
很多人都不建议给孩子报学前班,认为对孩子没好处,你认同这种说法吗?
很多人都不建议给孩子报学前班，认为对孩子没好处，我不认同这样的说法，更早的让孩子接触到时小学了就没有那么费劲了。
应不应该给孩子做学前教育?
应该。学前教育是针对3-6岁的幼儿教育。学前教育是幼儿习惯养成的重要时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老”，要想培养优秀的人才，就一定要抓住学前教育段的关键期。幼儿学习中，不管是阅读，运动。艺术，都是为了将来进入小学，中学，大学能够有一个良好的基础。幼儿时期，人类的可塑性较强，是实施教...
学前教育对孩子来说有必要吗?
不提倡学前教育是指不提倡学前培训学科类知识。所有的机构培训，都是有针对性的，知识点都是一块一块地，并没有形成一个整体，对系统教育有着很大的伤害。而学校的系统教育就是从零开始，一步步的夯实基础，一步一个脚印地走下去，孩子们在学前如果学了些皮毛，在小学就开始“飘”了，总认为自己都学...
孩子学前教育的危害有哪些?
学习过早：过早的学习可能会剥夺儿童的自由玩乐和探索时间，从而对儿童的身心发展产生负面影响。基础不牢：一些学前教育体系可能会过度强调学习知识和技能，但忽略了儿童的情感和社交发展。这可能会导致儿童在未来的学习和生活中出现问题。消极的影响：一些学前教育环境可能会对孩子的行为、态度和价值观产生消极...
应不应该给孩子做学前教育?
应该。学前教育是针对3-6岁的幼儿教育。学前教育是幼儿习惯养成的重要时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老”，要想培养优秀的人才，就一定要抓住学前教育段的关键期。幼儿学习中，不管是阅读，运动。艺术，都是为了将来进入小学，中学，大学能够有一个良好的基础。幼儿时期，人类的可塑性较强，是实施...
有必要让孩子上学前班吗?
在卢欣看来，无论是学前班，还是幼儿园的大班，都不是单纯地学知识，而是应该包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面位提升。“父母要做的就是应该和老师多沟通，和孩子多互动，关心孩子的健康成长，让孩子各方面的能力真正得到加强。”卢欣同时强调了选择的重要性，建议家长对备选培训机构的办学理念...
教育部发布重要通知,学前班或将取消,取消学前班对孩子有何影响?
首先，孩子们将能够更加快乐地享受幼儿园生活。取消学前班意味着孩子们在幼儿园阶段不必承受提前学习带来的压力。由于幼儿的手部肌肉尚未完全发育，过早要求他们握笔写字可能会对他们造成不必要的负担，甚至影响手部发育。此外，孩子们的认知能力和学习能力有限，过早接触复杂的文化知识可能会让他们感到困惑，从而...
现在流行的所谓学前教育,你认为真的有必要吗?
而此时也就会影响他此后对于学习的态度，影响他的学习状态，从而让他根本没有动力学下去，一谈到学习就会感觉特别的头痛难受，于是对于孩子来说这样的学前报教育班只有坏处没有好处。所以我们作为父母的坚决不能够以各种学习的名句来毁了孩子的人生，而应该好好的想一想，孩子在童年时期他最需要的是什么。
学前教育作为启蒙教育,对孩子究竟是好还是坏?为什么
幼儿园的孩子还是以玩为主的，现在很多地方不允许有幼小衔接的课程，但其实读了三年幼儿园，很多幼小衔接的东西是贯穿其中的。总的来说，学前教育还是需要的，它给了家长和孩子一个缓冲期。学前教育是根据孩子的年龄来设定的，是有利于孩子的身心发展的。如果孩子年满三岁，我们应该让孩子参与学前教育。
学前教育怎么样
学校 对于学前教育专业这个专业怎么样，既不能说不好，也不能说好，如果喜欢小孩子那就可以，如果算不算喜欢那就不推荐了。一、 学前教育是一个涉及广泛的专业，所培养的都是全能教师。这个专业不紧要学习专业课程，还要学习技能课程，大三上学期课程表 专业课有：1.幼儿园班级管理2.发展心理学3....