作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案1

　　 活动目标：

　　1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。

　　2、大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　 活动过程：

　　一、开始部分

　　音乐律动：五彩圈。

　　2、师：小朋友们，我们一起跟着音乐来做游戏吧。

　　二、学习拉圆圈朝同一个方向走。

　　1、教师引导幼儿讨论：小朋友们，我们怎样才能变成一个大圆圈呀？让我们一起来开动小脑筋，注意你的圆不能破掉哦！

　　2、师：现在我们变成大圆圈啦，那怎样才能转起来呢？

　　3、教师小结：我们现在手拉手，身体向右转，右脚先往前走，围城一个大圆圈。

　　三、欣赏歌曲，学玩游戏。

　　1、师：今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起听一听吧。

　　师：宝贝们，你们听出这首歌里唱了什么？

　　2、教师引导全体幼儿跟着音乐做游戏。

　　3、教师引导幼儿在教师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动。

　　四、和教师一起边唱边游戏，想出新的停止不动的动作继续游戏。

　　1、教师引导幼儿讨论：除了“蹲下”以外，还可以做什么动作也能停止不动？

　　2、教师根据幼儿提出的动作进行练习。如：叉腰、站好、举手、拥抱等。

　　3、教师选用某个新动作，引导幼儿完整地玩游戏。

　　五、结束部分

　　师：宝贝们，这个游戏好玩吗？这个游戏有一个好听的名字，叫做《拉个圆圈走走》，我们下次再玩好不好？

　　 活动反思：

　　《拉个圆圈走走》是一个集体游戏，幼儿参与的积极性很好。首先通过讨论引导幼儿围成一个圆圈，并学习朝一个方向走。在这个部分中有一个难点，有的幼儿分不清方向，所以在游戏中，有些小朋友和别人的方向相反，总是会撞起来。需要教师用手势引导。尽管如此，还是很难做到全部方向一致，如果在活动前在他们的右手上都贴一个标记，这样更利于幼儿的辨别。整首歌曲演唱比较容易，幼儿学习的很快，并能根据歌曲内容做动作。但在创编环节幼儿的思维有点局限，想出的都是模仿动物的样子，具体的动作表现的不明显。

《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案2

　　目标：

　　1.能边唱歌边和同伴拉成圆圈顺着一个方向合拍地走。

　　2．感知空间位置的变化。

　　3．体验和同伴共同游戏的乐趣。

　　准备：

　　1．幼儿在集体中进行过有简单队形要求的音乐活动。

　　2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语保存于u盘中。

　　音乐开始前的提示语：小手拉小手，大家手拉手，围个圆圈走走。(停顿，给幼儿留出拉手的时间)准备好了吗?我们要开始了!

　　玩法说明：

　　幼儿根据音频中教师的提示语，手拉手围成一个圆圈，听着音频中的`歌声，尝试边唱歌边和同伴顺着一个方向合拍地走，并保持圆圈不变形，在歌曲最后一句的句末，按照歌词的提示拉着圆圈蹲下。

　　指导要点：

　　1．幼儿拉手围成圆圈行进是活动的难点，幼儿可能只顾着走而不唱歌，各人走的方向也会不一致，教师不要急于要求幼儿边唱边走，可以让幼儿先面向圆心站立，然后拉起小手，试着朝右手方向即逆时针方向行进。

　　2．如果发现圆圈变形，可以请幼儿看一看、说一说圆圈为什么会变形，从而引导幼儿知道拉成圆圈行进时要保持间距，注意不能随意往圆心或与圆心相反的方向走。

　　3．有的幼儿可能不按歌曲的节奏走，教师可引导其观察同伴的动作，也可用突出节奏的伴唱或自身肢体语言提示幼儿有节奏地走。

幼儿园小班音乐《拉个圆圈走走》教案三篇
1、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。2、提问：你听到歌曲里唱了什么？3、幼儿唱歌曲2—3遍。二、音乐游戏“拉个圆圈走走”1、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。2、改变歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的动...

《拉个圆圈走走》音乐教案
教案活动目标：引导幼儿学习并参与音乐游戏《拉个圆圈走走》，通过手拉手围成圆圈，按逆时针方向行走，随歌词变化调整动作，体验与同伴、老师一同游戏的快乐。活动准备：提前让幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》，熟悉歌词内容与旋律；组织幼儿练习手拉手围成大圆圈；准备一台录音机与磁带，预先让3~5名小班幼...

幼儿园小班音乐《拉个圆圈走走》教案三篇
2、幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）3、音乐磁带。活动过程：一、律动、练声 1、播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。2、用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。（评析：模唱可帮助幼儿熟悉旋律，为学唱歌曲做铺垫。）二、...

《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案
《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案1 活动目标：1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。2、大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿...

《拉个圆圈走走》小班音乐游戏教案
1、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。2、提问：你听到歌曲里唱了什么？3、幼儿唱歌曲2—3遍。二、音乐游戏“拉个圆圈走走”1、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。2、改变歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的...

幼儿园音乐《拉个圆圈圈走走》教案
小小班音乐活动：拉个圆圈走走走(两课时)活动一：音乐活动活动一：音乐活动活动内容：拉个圆圈走走（第一课时）活动目标：1、初步让幼儿感受歌曲旋律，并学会判断歌曲节奏的快慢。2、认识休止符号的唱法，从中激发幼儿演唱歌曲的欲望。活动准备：钢琴、录音机、磁带、教学挂图、活动指导：一、律动入室，...

小班拉个圆圈走走串词
小班音乐活动：拉个圈圈走走走 活动目标：1.学做音乐游戏，能拉着同学的手按逆时针方向围成圆圈，随歌词内容的变 化改变动作。2.乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐。重点：学唱歌曲。难点：学会游戏的玩法。活动准备：1.磁带及录音机。2.活动前进行过体育游戏，拉手走步围成一个...

幼儿园中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》
幼儿园中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》 篇1 教学目标: 1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一小节立即停止不动。 2、大胆想出新的停止不动的动作,快乐的游戏。 3、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿...

小班音乐教案
小班音乐教案 篇1 活动目标 1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈,能跟歌词的内容的变化而改变动作。 2、体验与同伴教师一起游戏的快乐。 活动准备 磁带及录音机。 活动过程 一、引出课题。 1、熟悉歌曲,听歌曲《拉着圆圈走走》,边听边按节奏拍。 2、提问:你听到歌曲里唱了什么? 3、幼儿唱歌曲2—3...

小班教案小熊挠痒痒
活动过程：一、玩《拉个圆圈走走》游戏 师：我们一起来玩《拉个圆圈走走》这个游戏好不好？现在请小朋友自己去找好朋友把手拉起来。师：再来一遍，这次我们来换个动作吧，一起来做站站好。师幼跟随音乐共同玩游戏，随后坐回座位上。二、出示课件：大树和毛毛虫 师：看看老师今天请来了谁啊？（出示...