急急急！鲁迅《范爱农》中描写人物形象的手法，请用原文回答！
范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。
民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。
扩展资料《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
此文通过描述范爱农的悲剧遭遇，既揭露了封建社会对正直爱国的知识分子的摧残，又对辛亥革命的不彻底性，对辛亥革命前后的社会病态，进行了深刻的揭露和批判。
文章以怀念友人的情感线索和范爱农的性格发展交织成文。“我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去”。
它总体营构的艺术焦点和基本特征是：善于通过某些生活片断、生活场景和细节的艺 术描写，以及人物最突出的个性特征的“散点式”刻画，来表现人物的形神风貌，揭示事件的审美意义，从而 抒发作者特定的感受和情思。如鲁迅的《藤野先生》，他通过对藤野的肖像、衣着、言行和声调等主要特征的 刻画，以及他和作者接触、相处、惜别等生活片断和生活场景的描写，从而寄寓了作者对藤野伟大人格的崇敬 、赞颂、感激和怀念的深情，抒发了作者爱国主义的思想情怀。
1.顺叙。《藤野先生》采用顺叙的方法，以地点的转换为序来叙述事件，从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。2.对比。“对比”是一种修辞，也是一种写作技巧，藤野先生与其他人对鲁迅的态度的对比，鲁迅和其他留学生的对比，等等3.白描。所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”语言简洁，印象深刻。
《范爱农》重在写人。
《范爱农》是鲁迅先生的一篇怀念友人的文字,庆完全文,正直孤傲的范爱农跃然纸上,音容笑倪,宛然如生。他一生的遭遇,正表现了辛亥革命前后部分知识分子的苦闷、悲哀和不幸。
融叙事、抒情、议论于一炉，以深沉的感情记事怀人，以白描和画眼睛的方法刻画人物，在往事追叙中闪耀着社会批判的锋芒。
急急急!鲁迅《范爱农》中描写人物形象的手法,请用原文回答!
作者运用白描和画眼睛的方法，创造了性格鲜明的人物形象。如《范爱农》中的范爱农。《范爱农》重在写人。《范爱农》是鲁迅先生的一篇怀念友人的文字,庆完全文,正直孤傲的范爱农跃然纸上,音容笑倪,宛然如生。他一生的遭遇,正表现了辛亥革命前后部分知识分子的苦闷、悲哀和不幸。融叙事、抒情、议论于一炉，...
《范爱农》这篇课文主要刻画了人物的形象?
范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。后来当时的领导（反动派）看到这些文件，命...
《朝花夕拾·范爱农》中范爱农的人物形象分析
总之，《朝花夕拾·范爱农》中的范爱农是一个充满喜剧性和悲剧性的复杂人物形象。他的形象反映了当时社会的矛盾和复杂性，同时也体现了鲁迅对国民劣根性的深刻洞察和批判。
朝花夕拾 范爱农的性格+例子(急)
正直、倔强、傲岸不群的豪爽和自尊，热爱祖国，不随波逐流，不趋炎附势的性格特点。例子：如写范爱农外貌：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”，“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素”，他仍“瞪着他多白的眼”，虽是身处逆境，穷愁潦倒，但他斜眼看人的...
朝花夕拾《范爱农》简短赏析!!需要精准!!谢谢!!急求!!
1、这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视.赏析：精彩的外貌描写,寥寥几笔,却勾勒出了范爱农的形象,整个人跃然纸上,极其生动形象.2、从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶.天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次；第一倒是范爱农.中国不革命则已,要革命,首先就必须...
范爱农人物形象特点
范爱农是鲁迅散文《范爱农》的主人公，是一位具有积极向上、乐观坚定的人物形象，根据鲁迅散文《范爱农》，范爱农人物形象特点有以下几点：1、善于合作：范爱农非常懂得合作的重要性，在农业生产中能够很好地与他人协作，带给团队积极向上的氛围，促进团队的凝聚力和合作效率。2、坚韧不拔：范爱农有着坚持不懈的...
概括范爱农的人物形象
范爱农是一位富有正义感、爱国热情且性格倔强、落落寡合的知识分子形象。范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以...
范爱农人物形象特点 鲁迅笔下的范爱弄有哪些特点?
1、范爱农，一位觉醒的知识分子，坦率正直，有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，于是经常借酒消愁，最后死于非命。2、范爱农，名肇基，字斯年，号爱农，清末革命团体光复会成员，浙江绍兴黄甫庄人，他诞生于一个破落的幕僚家庭，三岁丧父，5岁...
...藤野先生”和“范爱农”每篇主要人物形象快啊!很急急急急急急急...
琐记 衍太太：一个自私自利，奸诈，坏心眼的妇人 藤野先生：严谨，正直，热诚，没有民族偏见的高尚品格 范爱农：一个正直倔强的爱国者
鲁迅的朝花夕拾中范爱农是一个什么样的人?
认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。? ---《朝花夕拾.范爱农》 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ---《朝花夕拾.范爱农》 第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 ---《朝花夕拾.范爱农》 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高...