浅谈如何培养小学生数学自主学习能力
在小学数学课改背景下，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。我们可以通过以下几种方式实现这一目标。首先，让学生在身边的实例中学会提出问题，学习从多个角度观察问题，并用多种方式描述问题。新课程倡导联系实际学习，引导学生观察、搜集信息，自主提出数学问题。通过设计贴近生活的问题情景，激发学生的兴趣和参与度，鼓励他们主动思考和表达。
其次，让学生在合作互动中学会解决问题，形成多种思维方式和解决方法。小组讨论学习有助于发挥学生的自主性，促进信息交流与合作。教师应注重调动学生的主动性，引导他们通过观察、思考、研讨交流，体验解决问题的过程，培养问题解决策略的多样性。
再者，将解决问题的方法应用到学习生活中，养成多角度观察思考的习惯。教师的练习设计应具有层次性、针对性和多样性，联系学生的学习生活，模拟实际情境，提高学习兴趣。通过不同形式的练习，巩固知识、提高思维能力，培养学生解决问题的实际应用能力。
同时，教师应关注学生的情感体验，以激励性的教学方式引导学生参与数学学习。通过鼓励性语言、平等态度促进学生自信，使他们在学习中获得成就感，享受到数学的乐趣。
此外，激发学生问题的欲望，明确思考的目标。通过提出关键性问题，引导学生深入思考，挖掘问题背后的原理，培养其批判性思维和解决问题的能力。
总之，培养小学生的数学自主学习能力，需要教师从多个维度入手，通过创设情境、促进合作、联系实际、关注情感、激发思考等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们主动探索、解决问题，最终实现数学学习的全面发展。
如何培养小学数学学生的自主学习能力
《数学课程标准》更是倡导“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”教师应如何引导学生自主探索，提高学生自主学习能力，我经过实践认为以下做法是行之有效的。一...
如何培养小学生数学的自主学习能力
在推行自主互助高效课堂的今天，学生自主学习显得尤为重要。自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，数学教学中培养学生的自主学习能力,教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。一...
浅谈如何培养小学生数学自主学习能力
多年的教学实践使我深深体会到：给孩子授之以渔比授之以鱼教学效果要好得多，即:交给学生学习数学的技巧和方法比让学生死记答案要好。那么，怎样让学生学会解决问题呢？有鉴于此，本文结合我校的教改课题，就小学数学课改后如何培养学生的“自主学习能力”，谈谈个人肤浅的看法：自主学习，顾名思义就是...
如何培养小学生数学自主学习的能力
做到巧练，使不同水平的学生对知识进行不同层次的概括，增强学习信心，提高学生素质。综上所述，在课堂教学中，教师要注重以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力，养成自主探索的学习习惯，推进数学课堂教学改革，实施素质教育。
浅谈如何在数学课堂中培养学生自主学习的习惯
在数学课堂中培养学生自主学习的习惯：一、巧设情境，爱上数学。从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，以图画情景展现，使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生提供充分动手操作、自主探索和合作交流的机会，让学生主动研究充满数学情趣的实践问题，在运用知识解决实际问题的过程中，认识到数学的价值和...
如何在低年级数学教学中引导学生自主学习
必要的，因此小学数学教师应认识到集体的力量和合作性学习的重要性，有意识地分组、分题。比如在学习“第几”相关知识时，我将学生分成小组，制作号码牌，以小组为一个单位，每人一组1～8的数字卡，请学生自己排列，这样学生就可以共同探讨怎样排序，共同学习了。总之，自主学习能力的养成并非一日之功，...
浅谈如何在小学数学教学中培养 学生自主学习的能力
具有刻苦钻研精神,并且能够用自己的学习效果进行科学的评价。一、激发学习兴趣,保护学习的积极性。兴趣是最好的老师,学习有了积极性才能事半功倍,这是教学中的普遍真理,对于学生的自主学习而言,尤其如此。在数学教学活动中,如果学生没有兴趣,没有学习的积极性,就根本谈不上主动地获取知识,形成能力。一般而言,小学生...
如何培养小学生的数学自主学习能力课题总结
因此,探索如何培养学生自主学习数学能力势在必行。(二)、课题研究的目标所谓自主学习能力就是学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。变“要我学”为“我要学”、“我能学”、“我会学”,从而提高学习成绩,增强终身学习的愿望和能力,使每个学生都得到充分的发展,会合理的安排自己的学习活动,善于运用科学的方法...
浅谈怎样培养小学生独立自主学习数学的能力
那么,如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢? 下面就结合教学实际谈一谈我的体会。一、营造和谐的自主学习氛围教师应与学生平等相处,成为学生的良师益友,让学生有宽松的环境和充足的空间。平等的师生关系会使课堂充满浓浓的深情,学生置身宽松、愉悦、安全的氛围之中,他们会无拘无束,无所不敢,无所不能,参与...
怎样在小学数学教学中对小学生自主学习能力的培养
因此,课堂教学的设计和实施必须体现自主的教育理念,引导学生主动参与获取知识的学习过程,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力、勇于创新的精神,最大限度地开发学生的身心潜能,促进学生主动地全面发展。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的自主学习能力呢?下面结合数学课堂教学实践,浅谈一些点滴体会。