1、 培养学生善于倾听的习惯。小学生的一大特征就是表现欲望强，总认为自己想的都是对的，别人说的都是错的。有不少学生在听别人讲话时不专心。针对这一点，特别强调要专心听，因为这既有利于把握对方要表达的内容，又是对讲话人的一种尊重。在上课时，有时让学生补充别人没有说到的方面，有时也会有意识的让学生根据他人的观点，来阐述自己的意见，只有认真倾听的孩子才能不与他人的答案重复，才能作出准确的评价，从而促进了全班学生养成认真倾听的习惯。久而久之，上课时不仅学生走神的现象明显减少，而且学生在倾听的同时还能够不断动脑思考，根据别人的讲话内容理清自己的思路，促进了学生思维的发展。

2、 培养学生分工合作的习惯。在科学课教学中，分组合作探究是主要教学方式之一，那么，学生分工合作的意识就显得尤其重要的。合作学习不是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，这就需要学生有足够的团队意识。首先说说如何分组。为保证组内成员的互补和组间的公平竞争，在分组中要考虑学生的学习态度、学习能力、个性特征等几个方面的因素。尽量保证每个小组在大致相同的水平上展开合作探究学习，学生在竞争中就会有“旗鼓相当”的感觉，才会增加合作的动力，增强取胜的信心，取得良好的合作效果。再说如何培养学生的分工合作习惯。小组合作学习中，有的学生无所事事，其重要原因就是分工不明确。在合作学习中，我们要使每个成员都担当特定的角色，并且每个角色都是不可替代的.。所以要充分体现“因生而宜、力所能及”的原则，对小组内部进行合理分工，每个小组应设立小组长、联络员、操作员、观察员、记录员、报告员等角色，并应过一段时间后交换分工。 这样使小组内成员人人有事做，就不会出现一个人独揽操作，其他学生当“看客”的现象，久而久之学生就会养成良好的合作探究习惯。

3、培养学生认真观察的习惯。善于观察不单要喜欢观察，而且要会观察。孩子观察事物往往受情绪影响，而且观察得不全面，时间

也不会太久，因此，教师不仅要保护、激发孩子的观察兴趣，还要注意逐步引导学生有目的、有系统地进行观察。观察是科学探究的开始，是外界信息输入的窗口。观察能力不是与生俱来的，学生良好的观察品质需要有意识地进行培养。“看见了”不等于“观察到了”，科学史上的重大发明往往归功于科学家细致的观察结果，如牛顿就是从大家熟视无睹的苹果落地现象得出了万有引力定律，傅科由简单的单摆现象得出了地球是自转的。所以，良好的观察品质的养成对学生今后的发展十分重要。实验观察是获取科学知识的重要途经。在科学课的教学中，我发现学生在科学探究、实验观察过程中，没有头绪，走马观花，效果不好。为了提高学生的实验观察能力，我在教学中教给学生实验观察的方法，鼓励学生有序观察、仔细观察、全面观察、重点观察，着力培养学生认真实验观察的习惯。良好观察习惯的培养，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，对此，我们要精心地去关注、训练孩子的观察习惯。实践证明，良好的观察习惯不仅能提高孩子的学习效率，更会使孩子终生受益。

专注是学习力中具有凝聚效力、整合效力的品质。千万不要去幻想学习中的捷径，你所要做的就是专注地、锲而不舍地去学习去做事，你入迷了，就距成功不远了。

学习中要有一个清晰的目标，一个好的长短期学习计划可以减少学习的盲目性和随意性。在制定计划的时候要有明确的目标，达成的方法，清楚的阶段，每阶段有具体成效这些条件。
关于阅读学习，需要记住三件事：首先，阅读是一切学习的基础；其次，提高阅读能力是终生的任务；其三，只有坚持多读才能提高，不然阅读能力会自动降低。阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样。阅读的时候要集中精力，要尽量多记，要把所读到的内容同自己已有的知识和经验联系起来。关于提高阅读效率，可以学习掌握快速阅读的能力（比如我用过的“精英特速读记忆训练”），快速阅读首先可以帮我们实现“多读”，其次可以让我们在读书时快速抓取书籍的重要内容，提高理解和记忆效率，同时也能减少读书带来的压力，提高读书的兴趣。
明确自己的时间效率。把自己的时间都记录下来，这根本不算什么困难的事。你可以通过你的记录来了解，每天这一千多分钟我都干了些什么，哪些是学习时间、效率高的时间，哪些是休息和娱乐的时间，哪些时间是白白浪费掉的。只要能坚持下来，你就会慢慢发现，在一天当中，你的学习时间会越来越多，学习效率自然而然就提高了。另外，在一天的不同时间内，学习者的学习能力，包括记忆力、注意力、想象力及逻辑思维能力等，并不是一成不变的，如果能在学习能力较强的时候，选择相应的学习内容，则往往可以收到意想不到的效果。
合理把控学习的节奏。我们不可能把明天的觉今天睡完，明天就不用睡了；也不可能把一周的饭都提前吃完，以后就不饿了；学习也一样，头脑内一天持续接收同样的东西多了，就会感到厌倦，记忆力也越来越弱。因此，一天读10个小时，不如一天一小时连续读10天来得效率高。各门功课的相互搭配也是如此。

如何养成良好学习习惯和学习方法
1、认真预习的习惯，课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习知识的障碍，提高听课的效果，还能够复习，巩固已学的知识。2、最重要的是能够发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增加独立性，可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。3、专心听课的习惯和及时复习的习惯，快速阅读是一种...

如何培养学生养成高效学习习惯
1. 制定学习计划：学生应该制定自己的学习计划，将每天的学习任务分解成小目标，并按计划执行。这样可以帮助学生更好地掌控学习进度，提高学习效率。2. 坚持阅读：阅读是提高学生学习效率的重要途径，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，也能提高学生的思维能力和创造力。3. 留出时间休息：学习不能一直连续...

教师如何让学生更好地学习
开展课堂讨论的目的是让学生在教师的指导下,充分利用书本知识去观察问题,分析主、客观原因,探究性地解决问题,进而提高多方面的能力。教师应尊重和赏识学生的独到见解,特别是对学生的一些“异想天开”和“奇谈怪论”不要轻易否定,而要认真倾听,正确引导,最大限度地调动每个学生的讨论积极性。小组讨论讨论以学习...

小学生学习方法指南
努力地培养学习的自觉性和主动性 增强学习的责任感 带着我们的期望 勇敢地向前走去 127891 勤奋好学勤奋好学 乐观向上 今天的学习 是明天的欢笑 懒惰的人是不可能成功的 同时 遇到困难时 不要让烦恼淹没自己 要想办法尽快摆脱困境 128591 谦虚积极不管是学习上 ...

如何引导学生自主学习 如何引导学生自我教育
1、创设自主学习的空间。要让学生自主地学习，教师首先要营造自主学习的氛围。2、激发自主学习的兴趣。兴趣是最好的老师。3、立足自主学习的起点。要让学生自主地学习，就要摸准学生学习的起点。4、培养自主学习的习惯。5、养成自主学习的精神。自主精神作为一种学习品质，是很难能可贵的。6、教给自主...

小学二年级孩子应该怎样树立正确学习方法?
每次学习之后反思总结经验，找出不足，从而优化学习方法，提高学习效率。总之，小学二年级的孩子需要有良好的学习态度、稳定的学习习惯、自主学习的意识以及正确的学习方法。家长可以通过引导和培养，让孩子从小就养成良好的学习习惯和学习方法，为他们未来的学习提供良好的基础。

学生的学习意志、学习方法、学习兴趣、学习习惯、学习能力等方面学业...
如何培养学生养成良好的学习习惯呢？有以下几个方面：1.指导孩子学习，养成独立钻研的学习习惯。做作业是巩固知识的主要方式。作为家长不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天。孩子有困难，家长只能给予讲解和启发诱导，鼓励他自己去克服困难。帮助孩子解决学习上的困难时，...

如何培养孩子良好的学习习惯?
自主学习是培养孩子学习习惯的重要途径。家长需要给孩子充足的学习自主权，让孩子自己制定学习目标和计划，自主选择学习材料和方法。创造积极的学习氛围 良好的学习习惯不仅需要家长的引导和监督，还需要创造积极的学习氛围。家长可以给孩子提供鼓励和支持，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。在家庭中，可以经常...

小学生如何养成良好的学习习惯
小学生学习，要养成下面这些学习习惯。1、课前做好预习工作，提出问题；课上动脑动手，集中注意力。一般来讲，老师教的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。2、学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的...

直播中老师讲到在初一阶段如何培养孩子的自主学习习惯
直播中老师讲到在初一阶段培养孩子的自主学习习惯的方法如下：1、设定明确的学习目标：帮助孩子设定明确的学习目标，并与他们一起制定学习计划。这有助于孩子了解自己的学习方向和目标，并激发他们的学习动力。2、建立良好的学习习惯：鼓励孩子每天定时定量地学习，并帮助他们建立良好的学习习惯。例如，规定...