教师属什么身份？
教师的身份是干部，但干部身份有别于公务员。
“公办教师”，又称“在编教师”，是指纳入国家财政事业单位编制的、并享有国家规定的福利待遇的教育教学人员。“公办教师”，强调的是“公办”，显现一种社会地位或社会身份，尤其是在事业单位用人制度改革之前，“公办教师”的身份，被定为“干部身份”。一般地说来，国家统一招收并分配到学校工作的大中专学校毕业生，在执行一年见习期满，经考核合格并办理转正定级手续后，就具备了“干部身份”的“公办教师”。
公办教师不是公务员，公务员概念原指行政机关国家工作人员，现在还包括了党群机关/公检法等，公办教师是事业编制。
教师的确是属于国家编制的事业单位人员，但不是参照公务员管理的事业人员，只有共青团、妇联才属于参照公务员管理的事业人员，他们享受公务员待遇，教师就没有享受公务员待遇，现在全国的教师都比同一地区公务员工资标准低很多。
公立教师属于事业单位的人，有编制。
私立老师跟公司员工一样，都是给老板打工。
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教师属于从事教育教学工作的专业人员。
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
如果认为教师只是一个只是传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。
如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。
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教师角色地位
教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，教师通过与其他角色——主要与学生——互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。
对此，大致有三种观点。
第一、教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。
第二、学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。
第三、教师与学生互为主客体。教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。
在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。
鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。
参考资料来源：百度百科-教师
教师属于从事教育教学工作的专业人员。
教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。
在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
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强国必先强教，强教必先强师。教师之所以重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师节设立30年来，国家逐步确立了教育优先发展的战略地位，出台了一系列保障教师发展的法律法规，教师的社会地位和经济待遇逐步提升，全社会尊师重教风气日渐浓厚。
30年来，从设立教师资格制度到推进教师职称改革，从教师培训制度的完善到教师标准化体系的搭建，我国教师队伍建设日益制度化、法治化、科学化。
30年来，我国1600多万名教师兢兢业业，教书育人，支撑了世界规模最大的教育体系，支撑着全民族的教育强国梦，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
教师节，有责任向师长表达敬意和感激，有理由继续弘扬尊师重教的社会氛围，有义务为教师教书育人创造良好环境。
参考资料来源：人民网-让教师成为最受尊重的职业
教师是履行教育教学职责的专业人员。
教师的职业特点决定了教师角色的多样化，每一位教师都具有多重身份，这就需要我们担负起自己的角色任务，作为新教育理念下的教师，首要任务还是要做好“传道、授业、解惑者”的基本身份，那么该如何有效的践行这一身份呢?各位师者可以参考以下几点：
一、教师要作为学生的引导者和促进者
能不能与学生一起探讨、研究，依然是一个新课程的理念问题，这取决于教师对自己的角色定位，在教学关系下，我们教师要作为学生的引导者和促进者。引导者是引导学生设计恰当的学习活动，引导学生进一步探究所需要的先前经验，引导学生实现课程资源价值的超水平发挥。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基础知识、基本技能。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值。引导可以表现为一种启迪，学生迷路时，教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辩明方向;引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
二、教师要成为学生学习的组织者
1、组织学生探究学习
在教学中，教师要当好组织者和引导者，帮助学生积主动地利用教材为自己的学习服务，教师不在缠绵于知识点的微观课程结构之中，倾心于教学情况设计，教学资源的组织者。
2、利用激励性评价组织教学。
在合作学习时，结合教学内容，教师常常提出“比一比哪组同学算得又快又好!”“看哪组同学会动脑筋，想的办法。”为了达到这些目标，组内学生必须互帮互助，共同努力去完成好学习任务。在其中他们可以互相鼓励，共同提高。在评价小组所取得的成绩时，对完成任务好的小组进行一定的鼓励。这种奖励机制使学生产生了一种责任感，能促使学生自己努力的学习。如在教学时要求：小组成员都做对了，可以为本组赢得一朵红花，如果有人出错就不行了。这样要求，学生为了小组的荣誉，要极其认真的完成自己的任务。因为如果自己做错了，整个小组都会受影响，这等于是给学生一个外力，促使每个成员都要有集体意识和责任感。自己操作，自己探索，培养学生思维的独立性和多样性。
三、教师要成为学生学习的合作者
教学的过程是师生共创共生的过程，师生同属于课程的构成因素，与学生平等地参与教学，成为学生学习活动的合作者。在参与中与学生分享自己的感情与认识，一道寻找真理，勇敢地承认自己的过失与错误。新教育理念要求，教师要由“教育者为中心”转向以“学习者为中心”，因此教师要打破“教师中心”的旧思想，在民主、平等的学习氛围中引导学生自由表达和自主探索，教师从“师道尊严”的架子中走出来，从居高临下的中走向平等中的首席。
总之，教师成为学生学习活动的参与者，并不是要把教师行为完全变成学生的学习行为。而是要以教师行为方式参与学生学习活动之中。教师只有确立与学生共同探究的角色，才能与学生一同成长，与新课程一同成长。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（1）“传道者”角色；
（2）“授业解惑者”角色；
（3）管理者角色；
（4）示范者角色；
（5）朋友角色；
（6）研究者角色。
教师属什么身份
教师的身份主要属于事业单位，而不是行政编制的公务员。尽管教师和公务员都享受“公粮”，但两者的本质区别在于，前者是事业单位工作人员，后者是国家公职人员，纳入行政编制管理。公办学校的教师通常属于事业编制，而公务员则属于行政编制。虽然教师和公务员都由政府财政支持，但他们在身份和管理上存在显著差异。...
教师属什么身份
教师并非公务员身份，而是事业单位编制内的工作人员。公务员属于行政编制，而教师则在事业单位工作。尽管教师与公务员皆享有公共财政的福利，但两者身份存在本质差异。公立学校系事业单位，公立教师则属于事业单位工作人员。与公务员相比，教师分为有编制与合同制，前者须获得单位同意，后者无服务年限等限制，可辞...
教师属什么身份
教师一般属于事业编制，而非行政编制。这意味着教师的工作单位是事业单位，而非政府机关。尽管教师和公务员都享受“公粮”待遇，但它们的身份存在显著差异。公务员属于行政编制，而教师则属于事业单位工作人员。公办学校是事业单位，公办教师自然也是事业单位工作人员。此外，教师通常分为有编制和合同制两种，前者...
教师属什么身份
教师属什么身份在《教师法》颁布之前,我国的教师从属于干部系列。从更广泛的意义上来说,是把教师作为知识分子的一部分,因而也是工人阶级的一部分来看待。对于教师的身份定位,不同的国家有不同的规定。英国、法国
教师属什么身份
教师的身份主要属于事业编制，而非公务员编制。公务员是指那些被纳入国家行政编制的国家公职人员，他们的工资福利由国家财政负担。教师虽然常常与公务员被放在一起讨论，但他们的身份本质不同。公办学校作为事业单位，其教师同样属于事业单位工作人员，与公务员有着明显的区别。在编制分类上，教师可以分为有编制...
教师属于什么身份
严格上是工人，名义上是国家干部身份。教师工资和职务是按照技术工人套的，名称是按照公务员称呼的。属于社会当前发展的怪胎。
教师身份属于什么?
在讨论教师的身份时，我们可以根据其工作性质和雇佣形式进行划分。公立教师通常属于事业单位的一员，拥有编制，意味着他们的身份与国家事业单位的员工相似，享受相应的福利和保障。相比之下，私立学校的教师则更像是公司员工。他们与学校签订合同，按照合同条款履行教学职责，学校为他们提供工作机会并支付报酬。...
教师属什么身份?
教师属于从事教育教学工作的专业人员。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性...
教师的身份到底是干部还是其他什么?
教师的身份是干部，但干部身份有别于公务员。“公办教师”，又称“在编教师”，是指纳入国家财政事业单位编制的、并享有国家规定的福利待遇的教育教学人员。“公办教师”，强调的是“公办”，显现一种社会地位或社会身份，尤其是在事业单位用人制度改革之前，“公办教师”的身份，被定为“干部身份”。一般...
教师的身份应该属于什么???
干部 我们档案资料上这么规定的~~~