8十9＝10用火柴摆的，移动一根等式成立
移动方法：将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。
解题思路：火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。可以移动它们的笔画，来进行数字的改变。
如下图所示：
扩展资料：含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式，或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。形式是把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
移动火柴棍使等式成立是数学中常用的小游戏，它利用了火柴棍摆出的数字与汉字的相似性，进行移动可使等式发生变化。这样的游戏可以让学生感到有趣，同时锻炼了学生的思维。
参考资料：百度百科-等式
移动方法：将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。
解题思路：火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。可以移动它们的笔画，来进行数字的改变。
如下图所示：
扩展资料：含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式，或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。形式是把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
移动火柴棍使等式成立是数学中常用的小游戏，它利用了火柴棍摆出的数字与汉字的相似性，进行移动可使等式发生变化。这样的游戏可以让学生感到有趣，同时锻炼了学生的思维。
参考资料：百度百科-等式
移动方法：将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。
若y=f(x)与y=g(x)有相同的定义域，对于定义域内的任一个x均有f(x)=g(x)则y=f(x)与y=g(x)是相等函数，同时两解析式必相同。若y=f(x)与y=g(x)是相等函数，则两个函数的解析式相同，于是其中的参数都能对应相等。
扩展资料：
拓展1：等式两边同时被一个数或式子减，结果仍相等。
如果a=b，那么c-a=c-b。
拓展2：等式两边取相反数，结果仍相等。
如果a=b，那么-a=-b。
拓展3：等式两边不等于0时，被同一个数或式子除，结果仍相等。；
如果a=b≠0，那么c/a=c/b。
拓展4：等式两边不等于0时，两边取倒数，结果仍相等。
如果a=b≠0，那么1/a=1/b。
参考资料来源：百度百科-等式
将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。
解题思路：火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。可以移动它们的笔画，来进行数字的改变。
扩展资料：
把相等的式子(至少两个)通过等号连接形成的新式子叫做等式。
形式：把相等的式子（或字母表示的数）通过“=”连接起来。
等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式。
如：
x+1=3——含有未知数的等式；
2+1=3——不含未知数的等式。
需要注意的是，个别含有未知数的等式无解，但仍是等式，例如：x+1=x——x无解。
参考资料来源：百度百科-等式
将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。
如图所示：
解题思路：火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。可以移动它们的笔画，来进行数字的改变。
扩展资料：
火柴棒游戏常用方法介绍：
1、移动加号法
例如：14+7=1
解题：移动加号中的 | 横置到 1的上方，变成等式14-7=7。
2、移动数字法
例如：8+1=1
解题：移动数字8右上方的竖线，到等式右边1的上方，变成6+1=7。
3、不等式法
例如：1×4=44
解题：将乘号中的 \移动到等号上面，变成1/4≠44。
如图所示
这道题有个背景你要知道：就是汉字“日”是数字8，它可以演变0到9十个数字。你的问题可以这样实现：将8字左下的一竖拿掉变成9，就变成9+9=10；再把刚才的1放到0里面就变成8，等式就变成9+9=18
9加9等于10火柴?
解决方案：按如下方式移动火柴杆7+9=10：方法（1）将7的水平线移动到=符号，该符号变为1和≡ 所以7+9=10变成1+9≡ 10方法（2）将9移到3和-移到=符号，该符号变为1和≡ 所以7+9=10变成7+3≡ 10，这是可以的。
1+99=10 求解 移动一根火柴棍使等式成立
把第一个9移动到缺口，变成0，1+09=10
为什么移动一根火柴棒7十9=10
解：移动一根火柴棒7十9=10 方法如下：方法（1）把7的一横移到=号上，变成1和≡ 这样7+9=10变成1+9≡10 方法（2）把9移动成3和-，把-移到=号上，变成1和≡ 这样7+9=10变成7+3≡10 这样就可以了。
8十9=10用火柴摆的,移动一根等式成立
移动方法：将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。若y=f(x)与y=g(x)有相同的定...
移动一根火柴使等式成立8十9=10
移动方法：将等式左边“8”左下角的一根火柴移动到等式右边“0”的中间，这样一来，“8”变成了“9”，“0”变成了“8”，可得：9+9=18，等式成立。解题思路：火柴棍摆出的数字是有棱角的，其中，数字“8”看起来和汉语中的“日”非常类似，“0”看起来和“口”类似。可以移动它们的笔画，来...
67 +9=10,移动一根火柴使,等式成立?
可以移动成"67+3=70"。
移动一根火柴使等式8+9=10成立
将8变成9 将移走的一根火柴放到等号后面10中0的中间变成18 则9+9=18
8+9=10如何移动一根火柴棒成为等式
把8的左下↙一根移开，就等于9了，然后横过来，放在10的那个0上，就变成9+9=18了
8+9=10如何移动一根火柴棒成为等式
将8变成9 将移走的一根火柴放到等号后面10中0的中间变成18 则9+9=18 望采纳