幼儿园大班口才课小快板《我给妈妈帮点忙》教案怎么写？
思路：选取日常生活中的种种小事，又加以详尽叙述，使小事也感人。多用几个事情，使妈妈给予自己的关爱，体现得淋漓尽致。最后写到自己也要成长，也要为妈妈分担。
正文：妈妈，每当我看到你忙碌的身影，我心里总觉得好像欠了你什么似的。妈妈，你把白白胖胖的身躯给了我，自己却渐渐老去，变得又黑又瘦。
在家里，所有的家务都由你包办。在单位里，你负责单位所有的设施的安全运转，也是忙得喘不过气来。有时免不了顾此失彼，还要给领导批评。
以前，我不懂事一直抱怨你双休日不陪我玩，经常赶到单位去加班。你回到家看到我还没吃晚饭，总是安慰我。让我先吃些点心，急急忙忙地赶到菜场去买些菜回家做晚饭。您就是这样，宁愿自己辛苦一些，也要给我做饭菜，因为你怕外面做得不干净没营养。
妈妈你做事既认真又负责：别人家的衣服总是丢在洗衣机里洗，而你总是细心地将衣服分类用手搓洗后再放在洗衣机里过洗。晚上再晚，你也要把我备忘录里功课逐一核对，才签上名字，从不会遗漏什么。
您常常教育我做事要认真负责。只是我好像没有遗传妈妈你勤劳朴实的品格。我做事总是大大咧咧，马马虎虎。不是把牛奶倒翻，就是自己找不到东西了。妈妈看了直摇头，总是帮我补救过失，就这样我发现自己越来越依赖妈妈。
东西找不到叫妈妈，整理过的东西也要妈妈返工重新摆放在妥帖。妈妈，你可知道，这样下去，你越来越忙碌，而我的动手能力也永远不会提高。妈妈，你应当放心让儿子自己去做。也许，刚开始会做不好，但是熟能生巧我一定会作好的。这样，你不仅能少操心还能让我真正成长起来。
每人都有一个伟大的母亲。然而，这个世界上，理所当然地接受母亲给予的无私的爱的人多，能懂得回报母爱的伟大的儿子却是那么少。
为了让我们学会感恩与回报，今天，老师给我们布置了一项特别的作业:给自己的爸爸或妈妈洗脚。
我感到很内疚，因为我长这么大也还没给自己的父母洗一次脚。回到家，我看到妈妈正在为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我倚在门边看妈妈，突然觉得心里有点酸酸的。妈妈转头看我，说:“怎么站在这儿了，快，先去写作业，饭马上好了，我还烧了你最爱吃的炸虾呢!”
我对妈妈说:“妈妈，累了吧?来，我为你洗脚。”
“哟，今天怎么这么乖，没在外面做什么坏事吧?”
“没有啦，妈。今天老师给我们布置的作业是给自己的爸爸或妈妈洗脚。”
“要是老师每天都布置这样的作业就好了。”妈妈打趣道。
我沉默了，是啊，妈妈给了我无数的爱。为这个家，她付出了多少辛劳!早上，为全家做可口的饭，晚上为我们洗衣，做饭、收拾房间，洗衣服，擦地板……白天，在单位辛勤地工作，上下班时间还风里来、雨里去接送我上学放学……她虽然没有做出灾难中那些惊天地泣鬼神的伟大壮举，但却在生活中默默地无私地奉献着母爱。她为我，为这个家操碎了心。我难过地发现时光老人让妈妈渐渐地变老了。可我又曾几何时，想过回报母亲于万一呢?
“怎么啦，皮皮(我的乳名)?”
“没什么。”我回答。
于是我打了一盆温水放在妈妈脚下。轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放入水中。我问妈妈:“水温还行吧?”“还可以。”看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。我精心地为妈妈洗脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈的笑容，我也笑了……
天上最美的是彩虹，地上最美的是母爱!
目标:1.了解规则的作用和意义,知道生活中的一些常见规则,并愿意遵守规则.
2.积极参与讨论,初步学习用合作讨论的方法制定规则.
过程:
1.和客人老师2113打招呼,作律动.
2.(老师和小朋友一起坐下)今天,小朋友高兴吗?但是老师却高兴不起来,有一件事想请小朋友帮助解决一下,到底是什么事呢?看看录象就知道了.(放无声录象,录象上男孩和女孩在争看一本书)
提问：你们看到了什么?(个别幼儿回答)
这本书到底该给谁看呢?(个别回答)
(出示代表男孩和女孩的标志)你觉得男孩该看就站男孩这边,反之就站女孩这边.(分别说说理由)
3.小朋友都有自己的看法,他们是怎么说的呢,我们来听一听,看一看.(放有声录象)你觉得男孩该看就站男孩这边,反之就站女孩这边.(分别说说理由)
4.(坐下)小朋友都有自己的理由,有的说女孩先拿到的,女孩先看,有的说书是男孩从家里拿来的,男孩先看,怎么办呢?(个别回答)
我们一起作个约定:从家里带来的书,如果放在书架上就谁先拿到谁先看,如果放在书包里 ,就要先得到他的同意再看.你们说好不好?这就是我们制定的看书的规则.
5.看书有看书的规则,做游戏有做游戏的规则,我们的生活中还有哪些规则?(个别说)
小结5261:刚才小朋友说了有交通规则,行为规则......有的规则可以让环境变得更美丽,有的规则可以保护身体不受伤害,有的.........我们的规则我们要遵守它,做事时要按规则来做.
6.老师这儿有四张图,(分别是楼梯间,马路上,大型玩具上,卧室里)这些地方需要规则吗?需要什么样的规则?(个别幼儿说说)
咱们一起来为这些地方制定规则好吗?
现在自由结合,5人一组,先选出1个小组长.你们商量一下谁当,现在请小组长和你的组员一起选4102一张图,互相商量一下为你们选的场景制定规则.
请每组的小朋友把你们制定的规则画下来(每人发纸和笔).
画好后帖在场景旁.坐好后小组长说说制定的什么规则.
我们制定了这么多的规则,制定的规则大家要遵守它,也告诉别的小朋友要遵守它.
7.现在玩游戏,把椅子下的纸板拿上来,绿色的一面是yes,红色的一面是no,看录象的时候边看边举牌，录象上的小朋友遵守规则的就举yes,不遵守规则的就举no.当然看录象的时候也是有规则的，放一段举一次（录象内容有：给老师打招呼，扔玩具，摘花，推别人，倒爬滑梯，帮别人系带子，扔饭，不关水龙头，推板凳，插队）
8．游戏好不好玩？给自己鼓鼓掌．回教室玩1653这个游戏，给客人老师说再见．
幼儿园大班口才课小快板《我给妈妈帮点忙》教案怎么写?
7.现在玩游戏,把椅子下的纸板拿上来,绿色的一面是yes,红色的一面是no,看录象的时候边看边举牌，录象上的小朋友遵守规则的就举yes,不遵守规则的就举no.当然看录象的时候也是有规则的，放一段举一次（录象内容有：给老师打招呼，扔玩具，摘花，推别人，倒爬滑梯，帮别人系带子，扔饭，不关水龙头...
快板课程介绍
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妈妈您辛苦了作文500字
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