大班语言空中小屋教案
引导幼儿欣赏诗歌，感受诗歌的意境美与语言美，通过表演、绘画等形式表达欣赏诗歌的快乐感受，理解什么是快乐，学习观察图片并用清晰语言描述，理解比喻手法，学会有感情朗诵诗歌。
活动准备：
教学挂图、舒缓音乐磁带、《快乐的小屋》诗歌磁带，大森林背景图，可粘贴角色卡片，小朋友、萤火虫、小蚂蚁头饰，彩笔、白纸。
活动过程：
幼儿随音乐“郊游”进入活动室。教师引导幼儿欣赏大森林图片，讨论大森林的美丽，鼓励幼儿思考鹅卵石的用途，并观看“快乐的小屋”课件。
教师引导幼儿用鹅卵石装饰小屋，了解小动物如何帮助装饰，感受快乐。教师朗诵诗歌，让幼儿学习并有感情朗诵。幼儿参与讨论，分享对快乐的理解，教师总结。
幼儿自由选择材料装扮立体小屋，感受个人创造的快乐。结束后，幼儿分享装扮过程和心情，邀请同伴来小屋做客。最后，全班围绕小屋跳舞，感受集体快乐。
活动反思：
《小屋》通过回忆童年居住的小屋，表达了童年生活的乐趣和对童年生活的怀念。教师通过词语教学和趣味故事引导，帮助幼儿理解小屋和童年快乐，通过朗读、讨论和实践，让幼儿体验到帮助他人的快乐，强调做一个快乐的人。通过课堂互动和情境创设，增强了幼儿的参与感和共鸣，使教育内容生动有趣。
大班语言空中小屋教案
引导幼儿初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪，并学习歌曲中的附点音符和休止符。通过师生与生生之间的合作学习，体验合作的快乐。让幼儿依据已有经验，理解歌词并用优美的声音演唱。利用小图谱辅助记忆，帮助幼儿学唱歌曲。教学准备：准备《音乐小屋》的原唱及伴奏CD，歌曲《郊游》；多媒体课件；一张邀请...
幼儿园大班语言游戏教案《空中小屋》
1)小鸟的家在哪里?小狐狸可以和小鸟一样做这样的空中小屋吗?小结：因为小鸟有飞的本领，它喜欢在树上飞来飞去，所以它把家安在了树枝上。可惜小狐狸不会飞。2.小松鼠的家 1)小松鼠的家在哪里?小狐狸和小松鼠一样造一个一样的空中小屋吧?小结：原来，小松鼠有爬树的本领，喜欢在树上窜来窜去，...
大班语言空中小屋教案
幼儿自由选择材料装扮立体小屋，感受个人创造的快乐。结束后，幼儿分享装扮过程和心情，邀请同伴来小屋做客。最后，全班围绕小屋跳舞，感受集体快乐。活动反思：《小屋》通过回忆童年居住的小屋，表达了童年生活的乐趣和对童年生活的怀念。教师通过词语教学和趣味故事引导，帮助幼儿理解小屋和童年快乐，通过朗读、...
空中小屋教案(集锦6篇)
二、自主阅读图画书，理解前后关联。探讨小鸟、小松鼠的居住环境与空中小屋的区别。理解小狐狸居住空中小屋的原因。三、完整阅读故事，经验迁移。探讨空中小屋形成的科学原理。提出帮助小狐狸的方法。四、活动反思。强调春天对植物生长的重要性。鼓励探索自然。空中小屋教案（2）活动目标：1.学习歌曲《音乐小屋...
海边小屋中班教案怎么备
活动名称：空中小屋（中班语言）活动目标：1、理解故事，知道春天是竹笋快速生长的季节。2、乐意想办法帮助小狐狸解决问题，并能大胆表达自己的想法。活动准备：教具准备：PPT、故事录音 经验准备：幼儿认识竹笋和竹子，知道它们的关系。活动重点：理解故事，大胆表达自己的想法。活动难点：感知春天是竹笋快速...
小狐狸教案
并讨论小鸟和松鼠的住房方案是否适合小狐狸。2、小狐狸选择了小白兔的建议，为何选择在竹笋上造房？三、探索发现 观察小狐狸新房子的变化，解释竹笋快速生长的原理。四、解决问题 讨论如何帮助小狐狸从竹笋顶上下来。五、总结 小狐狸最终实现了住在高高的竹子顶上的梦想，建造了一间美妙的空中小屋。
我的空中楼阁优秀教案
李乐薇借山上的小屋,寄托了她超尘脱俗、热爱自然、追求自由、追求独立人格的志趣。那么你们呢?但愿你们独守自己的心灵,实现自己的梦想。 我的空中楼阁教案二 教学目标 1.鉴赏本文诗化语言,理清 文章 结构,体会作者独特的感受。 2.学习托物言志的 方法 ,领悟如诗如画的意境。 3.激发学生热爱自然、热爱生活、...
空中小屋教案
教案1 设计思路：本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面，对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时，通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。活动共分为三个环节：第一环节，通过封面导入，引导幼儿观察封面，引发对图画书的...