作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的《圈圈乐》小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《圈圈乐》小班健康教案1

　　 【设计意图】

　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

　　 【活动目标】

　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3、体验健康活动带来的快乐。

　　 【活动准备】

　　1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。

　　2、欢快的背景音乐磁带。

　　3、树林背景图；小猴图片、小兔、小猫胸饰若干。

　　 【活动重难点】

　　练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　 【活动过程】

　　一、热身运动：

　　1、 听音乐入场；

　　2、 热身：模仿小动物。（小鸟、小猫、大象、小兔子）

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教师提示：“小朋友们，瞧，小动物们给我们留下了什么？这个圈可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

　　2、学习钻、跳。

　　师：小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！

　　（1）跳：双脚并拢，下蹲，两手向后摆，蹬地向前跳。你们一起试试看。

　　（2）钻：蹲下，低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好朋友一个小朋友拿圈一个小朋友钻，试试看这个本领你们学会了没有。

　　三、练习钻、爬、平衡技能。

　　1、场景：小朋友们，今天小猴子想请你们帮个忙，他说想跟你们当面说，它住在很远的山那头，爱帮助人的小朋友们你们愿意去找小猴子问问吗？（愿意）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。

　　2、分两道简易不同，让幼儿自由练习。师：“在出发前我们一起先练习下吧。”

　　四、游戏“运果子”

　　1、出示小猴图片。师：“亲爱的小朋友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。”

　　2、拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺利的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己脖子上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。”

　　3、幼儿运果子。（分两道）

　　（1）教师示范，讲解游戏规则。

　　（2）游戏开始。要保护好自己的果子。

　　五、师幼一起随音乐放松身体，收吸汗巾。

　　 【活动反思】

　　小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。

《圈圈乐》小班健康教案2

　　 设计理念

　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

　　 活动目标

　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　 活动准备

　　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

　　2、欢快的背景音乐磁带。

　　 活动重难点

　　练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　 活动过程

　　一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

　　(听音乐入场)“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊!

　　幼儿：(想)出示圈，你们看这是什么?

　　幼儿：(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的.身体吧!”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。 ”

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

　　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧!来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好!"(幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)

　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞(将圈立起来，可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。

　　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。

　　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

　　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧!转转膝盖!加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧!活动结束。

　　 活动反思

　　小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。

《圈圈乐》小班健康教案3

　　 活动名称：

　　圈圈乐

　　 活动目标：

　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　 活动准备：

　　1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。

　　2、欢快的背景音乐磁带。

　　 活动过程：

　　1、 师幼共同做准备活动：圈操

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。

　　2、 指导幼儿玩圈

　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

　　小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。

　　转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　套圈：从头套入脚下取出。

　　（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。

　　3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。

　　场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱）

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。

　　动作要求：（1） 在钻山洞时，应把头低下，身子卷 成团。

　　（2） 跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。

　　（3） 走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

　　结束部分：听音乐做放松运动。

　　小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢慢爬。

　　 活动延伸：

　　利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

　　 活动小结及反思：

　　圈的玩法是多种多样的，根据小班幼儿的身心特点，采用游戏的方式，引导并鼓励孩子，大胆想象，创造性的发现多种玩圈的方法，并鼓励孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满足了不同层次孩子的需求，培养了孩子的创造力。

《圈圈乐》小班健康教案
《圈圈乐》小班健康教案1 【设计意图】 通过观察,小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 【活动目标】 1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、...

小班健康教案圈圈乐
活动名称：圈圈乐 活动目标：1. 对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2. 练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备：1. 幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。2. 欢快的背景音乐磁带。活动过程：1. 师幼共同做准备活动：圈操 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各...

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案
幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇1 活动名称: 圈圈乐 活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干,平衡木四条,小椅子8把。 2、欢快的背景音乐磁带。 活动过程: 1、师幼共同做准备活动:圈操 师幼每人一个圈,...

《圈圈乐》幼儿园小班教案
《圈圈乐》幼儿园小班教案1 活动目标 1.培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能。 3.让幼儿体验合作的快乐。 4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 5.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备 1.幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个...

幼儿园健康教案圈圈乐
互相启发交流。三、集体游戏 组织玩“运粮食”游戏，通过钻山洞、跳小土坑、走过小桥，到达粮仓，练习钻、跳、平衡能力。四、放松运动 师幼一起随音乐放松身体。活动反思 小班幼儿通过玩圈，锻炼了钻、跳、平衡能力，乐于参与体育游戏，培养了对体育运动的兴趣。游戏成功，达到了寓教于乐的目的。

小班《圈圈乐》体育教案
小班《圈圈乐》体育教案6 活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 呼啦圈若干、音乐八段 活动过程: 一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 二、基本活动引导幼儿尝试圈的一...

幼儿园健康教案圈圈乐
设计意图 小班幼儿对玩圈很感兴趣，旨在培养他们的创造力、探索精神、身体协调能力和合作精神，设计此次活动，旨在通过有趣的圈圈游戏发展幼儿的平衡技能，训练动作协调性和灵敏性，体验集体游戏的快乐。活动目标 1.探索圈的不同玩法，培养创新精神和初步合作意识。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。3.提高...

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具体步骤如下：1. 热身运动。播放音乐，师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。2. 教师提问：“我们已经学会了用圈做操的本领。那呼啦圈还可以怎么玩？”幼儿自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿玩出多种花样，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。3. 幼儿集中交流玩法，教师请个别幼儿上前...

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幼儿园小班体育教案 篇7 教学理论依据 《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中,我发现...

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小班体育游戏圈圈乐:游戏延伸 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 附玩圈法: 1、滚圈:将圈向前推出去再捡回来。 2、跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。 3、转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。 4、套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班体育教案 篇4 活动目标: 1、感受点鞭炮游戏的快乐。