对麦田里的守望者的主人公的性格分析有什么意义
小说的结尾也是评论家们争论的焦点。一些评论家认为，霍尔顿经历了矛盾和抗争，最终回归社会。尽管他付出了沉重的代价——精神崩溃，但他最终认识到了人生成长的历程，适应了社会。评论家波尔曼指出：“霍尔顿知道事物将不再和从前一样……，他知道他的周围发生了雪崩似的变化。”在小说的最后一幕场景中，霍尔顿在中央公园看到菲比骑木马玩耍时，他的内心得到了安慰，我们也知道他长大了。
然而，另一些评论家对小说的结尾持悲观态度，他们认为故事在霍尔顿精神崩溃的悲哀中结束，因为霍尔顿无法解决他所面临的种种社会问题，只能以这种方式逃避。国内评论家方成指出：“霍尔顿是自觉的逃避者，其反抗充满着失望和无奈……。霍尔顿的结局是彻底的人生绝望，以致精神崩溃，被送进精神病院。”
塞林格在这部作品中采用了第一人称限制视角，故事的讲述局限于霍尔顿的心理活动或感觉范围之内。霍尔顿是一个正在接受精神分析治疗的17岁青少年，对周围世界没有正常的判断能力。例如，面临失学的他，却依然观看橄榄球比赛，甚至想到自己曾是击剑队的领队。实际上，他这个领队只是一个负责杂务的小跑腿，因为不谨慎弄丢了比赛用的所有装备，导致大家不能比赛，他也遭到众人的白眼。他本应感到自责，但他的反应却是“说起来，倒也挺好玩呢。”他离开学校在外游荡，没有任何目标和方向，不知道自己在做什么。
塞林格通过这样一个人物作为说者，极大地挑战了传统形而上学的美学观念。传统美学认为美是文艺作品固有的属性，是人的审美体验凝聚的表现形式。艺术作品作为美的形式的创造既包含艺术形象对现实的再现，也包含艺术家对现实的审美意向和审美评价。然而，塞林格笔下的霍尔顿与这样的审美对象相去甚远，他是一个患有轻微精神分裂的青少年，价值观念尚未完全形成，理性世界一片混乱。
读者通过霍尔顿的视角看世界，不自觉地被他的态度所影响。正如华莱士·马丁指出，无论我们决定将叙述者所写的东西如何分类，我们都依靠叙述者的准则来判断事物。在霍尔顿的眼中，成人的世界是虚伪、肮脏、“假模假式”的，他希望能做一个“麦田里的守望者”，去保护孩子，不让他们受到污染。在他看来，“人们就是不把真正的东西当东西看待。”这“真正的东西”究竟是什么，霍尔顿自己也说不清楚，他只是觉得和妹妹聊聊天、怀念死去的弟弟是自己喜欢做的事，这对他来说是“真正的东西”。这一方面反映了霍尔顿害怕长大，讨厌成人世界，希望保护比他更小的孩子，使他们不要受到成人世界的玷污；另一方面可见霍尔顿并没有给读者一个明确的答案，他在此布了一个未定性的点，留下了一个“空缺”以待读者的填补，每个人都可以根据自己的人生体验对这“真正的东西”作出自己的评判。这打破了过去那种和谐、有机、意义单一明晰的封闭的文本结构，文本不再是某种确定意义与价值的载体，需要读者也参与到作品无限延续的游戏中，充分调动自己的想象力和创造力，为文本设计一种意义，完成向“所指”的不断趋近。
关于小说的主人公兼叙述者霍尔顿的语言，评论家们的看法各异，有些意见甚至截然相反。小说一出版就引来众怒，一些评论家认为其语言“猥亵”、“渎神”。然而，也有人高度赞赏霍尔顿的语言，甚至将其与马克·吐温笔下人物哈克的语言相提并论，赞美不已。他们认为这两个流浪少年的方言口语，将在文学天地里流芳百世、永放光彩。
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在分析《麦田里的守望者》时，我们深入探讨了主人公霍尔顿·考尔菲德的性格特征和精神世界。一、霍尔顿的性格特征分析：1. 敏感与愤世嫉俗：霍尔顿正经历青春期的转折，他对成人世界的伪善和污秽感到厌恶，无法接受这个世界的现实，因此采取了愤怒和玩世不恭的态度。2. “表里不一”：霍尔顿内心善良，...
麦田里的守望者想表达什么主题?
1. 霍尔顿·考尔菲德，小说的主人公，是一位充满矛盾的年轻人。2. 他一方面表现出悲观和绝望，另一方面又对人生和社会抱有期望。3. 霍尔顿对善良的向往使得他在面对现实世界的残酷时感到痛苦。4. 因为他看到了世界的本质是利益交换，这让他与周围的人格格不入，成为了“异类”。5. 他对虚伪和伪善...
对麦田里的守望者的主人公的性格分析有什么意义
他用细腻而深入的笔触，详尽地描绘了主人公霍尔顿的矛盾心理，展现了他复杂的精神状态。关于霍尔顿的精神状态，国内外学者进行了大量分析。德国学者汉斯·彭纳特从精神分析的角度，深入探讨了霍尔顿的孤独感。他认为霍尔顿内心存在两个世界：一个是由阿克莱、斯特拉德莱塔和妓女孙妮等人所代表的丑陋世界；另一...
怎样理解《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的行为
1. 杰罗姆·大卫·塞林格是美国现代文学的杰出作家，他创作了《麦田里的守望者》这部著名小说，通过主人公霍尔顿·考尔菲德的形象，揭示了二战后美国青少年生活中的物质富足与精神空虚之间的冲突。2. 在这部小说中，霍尔顿的行为反映了他在成长过程中的矛盾心理。他反抗成人世界的虚伪，试图逃离这种生活方式，...
关于《麦田里的守望者》主题理解
1. 霍尔顿·考尔菲德，十六岁的男主人公，他的言辞透露出典型的青少年叛逆特质，这在我们中国通常被视为典型的“问题少年”。2. 霍尔顿之所以表现出叛逆，是因为他年纪轻轻就必须面对一个他认为极其肮脏的社会现实，这个现实让他感到无法接受。3. 在与妹妹斯宾塞的对话中，霍尔顿表达了他渴望成为一个“...
怎样理解《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的行为?
《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿，他那叛逆而又矛盾的行为，引发了对自我与社会关系的深刻思考。霍尔顿对社会的不满意度，来源于他对世俗平庸的反感，以及对既定秩序的质疑。他讨厌学校、同学、父母，甚至那些“祝你好运”和“很高兴认识你”的寒暄，对学习毫无兴趣，这种态度令人费解，却又在青春期...
《麦田里的守望者》这部书,你认为它所表达的意思是什么?
1. 《麦田里的守望者》这部作品深入探讨了青春期的困惑和不满。2. 它同时传达了关于人类道德的永恒主题：真诚、爱心和正直是精神世界的基石，值得我们去捍卫。3. 小说中的主人公霍尔顿看穿了成人世界的伪善和社会的复杂性，因此表现出一种玩世不恭的态度。4. 他对于未来充满了恐惧，担心自己会变成那些...
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为此他自愿担当“麦田里的守望者”，成为儿童的保护神。3.致命的孤独。作者在不同的时间和场合，用象征等写作手法刻画了霍尔顿这一孤独的人物形象。他的孤独有其社会原因，即家庭、学校和社会的失职；也有他个人性格方面的因素，即他对事物的敏感性以及他对虚伪的痛恨。这种孤独并非他一个人的孤独，而是...
怎样理解《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的行为
本文从三个部分来说明霍尔顿的性格、形成原因以及对当代的启示。在小说中，小说中主人公霍尔顿厌恶成人世界的虚伪并设法逃离，但由于他自身性格的原因注定了他的失败以至于精神的崩溃。霍尔顿是一个时代的牺牲品，是那个时代的悲剧。故事结尾主人公愿成为麦田里的守望者，来守护那些纯真的孩子免受虚伪肮脏的...
怎样理解《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的行为?
4. 在妹妹学校的墙壁上发现的粗俗字眼，触动了霍尔顿对纯洁的强烈保护意识，揭示了他内心的矛盾和冲突。5. 霍尔顿的愤怒和反应，体现他对低俗的敏感和对妹妹无邪心灵的保护。6. 他的行为反映出对真实和纯洁的执着追求，以及对社会虚伪的深刻不满。7. 霍尔顿的极端反抗行为，虽然可能不被理解，但却是...