为什么做数学题总是错，每道题单拿出来都会，但放到一起做几道题就错，而且毛病都不大，但很多，比如计算
因为你记忆力不好。
计算的本质就是数据逻辑处理，数据记忆，数据输出。
有的计算中间过程自己脑袋记错一个数或者算错了，最后结果就错了。
平时数学做题目都会，但一考试我就会粗心，要找出问题的根源，请注意以下问题：
1、平时练习计算的准确性，掐时间做练习，提高一次成功率与计算速度。
2、检查是否有糊涂概念，重点是掌握基础知识，一些概念、公式能够灵活运用！如果以前有模糊概念、丢下的知识点一定要补回来！
3、数学是很严谨的学科，养成细心的好习惯是十分常必要的，无论是作业、练习、还是考试都要严谨、仔细，不能出现马虎造成的失误，努力提高自己计算、证明的正确率！
4、聪明加勤奋等于成功，只有付出努力，才会收到回报！
5、多看题型，多做练习，重点掌握解题方法，不要死抠难题怪题！并分科设立纠错笔记本，把错题理清，并掌握正确的解题方法！但也不支持搞题海战术，弄得人困马乏，反倒适得其反。
6、课上多认真听讲，掌握概念、基础，有不懂的问题当堂搞清，不要留下包袱，课下会节约很多时间。
7、最重要的还是要培养学习兴趣，有兴趣的东西就一定会学好！
希望根据你自己的特点，去有主次的选择学习方法，相信只要付出努力，一定会取得好成绩的！
祝你学习进步，考试拿高分！
细心最重要，做完记得检查
为什么做数学题总是错,每道题单拿出来都会,但放到一起做几道题就错...
对于您的这种情况，明显是数学运算基础不扎实，数学不同于其它学科，平时要多做题，特别是运算的时候决不能不算，不要以为知道了大体的解题思路就能全拿分，这是很多学数学的学生最容易犯的毛病，平时做题不喜欢运算，到了考试，会做也做错，数学要多练，练题型，训练解题技巧，训练运算技巧，最重要是端...
为什么我做数学题计算的时候总是算错!!
老实说不能，你这是粗心造成的，并不是不会。要是不会，可以通过多做题来达到见题的目的，使自己在做题的时候有个好的思路。但你不是，你就算是思路再清晰，但你由于粗心，仍然会做错。解决方法：1拿到题，不要急，慢慢来。先理思路。2在草稿纸上做个简单的草稿。3一般数学题都是考思路，很少考...
为什么数学题单拿出来做还可以,一综合就不会了
主要还是各个知识点运用不熟练，见的题型太少，缺乏各个知识点灵活运用的技能，数学主要还是要多练，多总结，多分析，最终还是能找到一套适合自己的解题、审题的方法和套路，学习真的是熟能生巧的，没什么，静下心来，先分析一下自己平时最容易出错的毛病在什么地方，看老师在讲解题型时他所采取的方法是...
数学考试觉得很简单,结果考不好,考试中错的题目卷子一发下来,基本都知...
你可以试试调整专注度，写作业的时候一口气做完一门不间断不分神，保持聚精会神的状态。还有读题，一定要确认题目有没有看错，不然做一大堆没分。考完试要记得检查，如果你不是那种很细心的人，一定要留出时间检查，检查两遍都可能还有细节错误。打草稿的时候标上题号方便检查核对。
数学会做但老是做错什么原因
数学题会做，但是总是做错。那么这种情况的话，往往就是因为粗心大意。或者是做比较新的题目，没有理解好，整个题意容易做错。
推荐一种可以做数学题的软件
1、菁优网，它收录的每道题目均附有细致入微的解析，并提供试卷下载、在线作业以及社交娱乐等各种服务，深受全国学生欢迎。2、猿题库，它是一款手机智能做题软件，已经完成对初中和高中6个年级的全面覆盖。猿题库针对高三学生还提供了总复习模式，涵盖全国各省市近六年高考真题和近四年模拟题。并匹配...
我最近做数学题,一道题算好了,但总感觉做错了,可实际又没错,就是老感 ...
其实做错了并没有关系 因为很多时候粗心错的题也从另一个方面看出我们对这类题型的不深入了解以及内心的恐惧。所以要多做各种题型 多克服恐惧 静下心来。错了就错了，平时练习细心些就可以了，不要花太多时间在检查上，发下来一看是错的 那就多做几遍修改过来。关键不是过程 骂就骂吧 积累经验，...
做数学题时,总是潜意识的出错,该怎么解决?
如果你在做数学题的时候，发现自己明明知道这道题怎么做，还是潜意识的总是出错，最好的解决办法就是停下来让自己休息一下，可能是由于你在做题的过程当中已经过于疲劳，所以你的脑力根本已经跟不上你的速度了你要让自己的脑子休息一下。
...老师讲的内容也能理解,但是在做数学题的时候总是出错。
没事了也要把错题拿出来看看，养成及时复习的好习惯，也可以尝试用错题本，就是把自己做过的错题抄到错题本上，有便于复习时把不会的题复习一遍。审题时要把关键词画出来，重点词画出来，这样有助于帮你寻找关键词。提高你审题的速度。现在还小 要养成良好的学习习惯，将来会收益一生。
二年级的孩子数学考试每次都是会的题写错是什么原因
4、规定时间，量化题目 陪读父母都知道让孩子认真专心写完作业有多难，所以要巧妙运用方法，激发孩子的主动性。比如有的家长规定孩子做1小时作业，才能看动画片。孩子在写作业的过程中往往心不在焉，完成质量很差。但是如果家长条件改为“再做对5道题才能看动画片”，结果就是孩子5道题完成得有质有量。