四年级语文上册统编版 爬天都峰（第二课时）
第二课时
教学目标
1.了解课文主要内容，体会“我”和老爷爷在相互鼓舞下战胜困难的过程。
2.学会善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品格。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的不同语气和心情。
教学过程：
一、复习生字、新词
1.听写。
2.认读词语。（课件出示10）
tiě liàn pān dēng biàn zi chàn dòng
铁链 攀登 辫子 颤动
3.课文讲了一件什么事？今天我们继续学习这篇课文。
二、紧扣课文题目，承前启后
1.作者写“爬天都峰”，为什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？（课件出示11）
学生讨论后，使同学们明白:因为天都峰高而陡，用“爬”更能准确地反映出登山的费力、艰难。
2.课件展示天都峰又高又陡的景观，让学生在课文中找出相关的语句读一读。（课件出示12）边读边想“在云彩上面”“笔陡”“似乎是从天上挂下来的”等词句所表达的意思。
3.朗读体会两个语气词(啊、哩)的作用，让学生通过形体演示理解词语。
教师引领学生朗读“我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!”
读后，让学生用动作演示出天都峰的高，再用自己的话来说一说天都峰的高和陡。
4.学生练读后指名交流，教师评议。
引导学生感受天都峰的险峻挺拔、高不可攀及令人生畏的气势。
5.读了第二自然段，同学们有什么感受?积累优美的词语。
我好像看到了又高又陡的天都峰。
三、深入学习，体会“我”受鼓舞爬上峰顶的情形
1.在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”的心里是怎么想的? （课件出示13）
默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、句子中可以看出“我”害怕、畏惧的心理。
2.指名交流。
出示并指导读好问句(我爬得上去吗?)、感叹句(真叫人发颤!)，以及语气词“啊”“哩”等。
边读边体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。
3.结果“我”爬上峰顶了吗?自由读课文的第八至第十自然段。
指出“我”说的话，指名朗读。
四年级语文上册统编版 爬天都峰（第二课时）
小学语文爬天都峰课文解析
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”小学语文爬天都峰课文解析 课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。课文共分四段：第一段（第1自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段（第2自然段）：写...
小学语文六年级上册17课爬天都峰是什么意思
17课爬天都峰生字组词和拼音如下：1、爬（pá）：爬行、爬山、爬树、爬梯。解释：指动物或人用手或足在地面或类似地面上移动，可以表示向上、向下或沿任何方向移动。2、峰（fēng）：山峰、峰顶、峰值、高峰。解释：指山的尖顶或最高点，通常用于描述山的最高点。3、链（liàn）：铁链、锁链、链接...
小学四年级上册语文第17课爬天都峰,这篇课文写了一件什么事?
课文解析：这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。本篇课文的教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一...
爬天都峰课文
导语：这是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。接下来我搜集了人教版爬天都峰课文，欢迎查看，希望帮助到大家。原文：假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰...
爬天都峰生字组词
四年级语文上册第17课爬天都峰课堂笔记课后生字组词：哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）级：jí（石级、高级、初级）链：liàn（铁链、表链、锁链）颤：chàn（发颤、颤动、颤抖）攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）猴：hóu（猴子、耍猴、猴急）鲫：jì（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）念：niàn（纪念、惦念、想念...
这是哪一篇课文,可以问我。
四年级上册语文第17课可以提出以下问题：1、初读课文，了解课文内容。《爬天都峰》这篇课文讲了一件什么事？2、作者写“爬天都峰”，为什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？3、在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”的心里是怎么想的？分段：第1自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰...
四年级语文上册统编版 爬天都峰(第二课时)
四年级语文上册统编版 爬天都峰（第二课时）
新课标小学三年级语文上册第四课 爬天都峰是按什么顺序写的
课文的叙述顺序：爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后还可以概括为：面对天都峰天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登，战胜天险。事情发展顺序写的.
《爬天都峰》一课有什么恐怖的吗?
四年级上册语文书有鬼四年级上册语文书有鬼辟谣一，四年级上册语文书有鬼为谣言。小学生的书本上根本就不会跟鬼有关系，之所以说四年级上册语文书中有诡异的一幕，甚至说有东西藏在书本中，根据各方资料显示，是指四年级上双册语文中的第65页课文爬天都峰的配图，有人用放大镜将山上的树木放大看之后...
部编版三年级语文上册05、爬天都峰(一)
部编版三年级语文上册05、爬天都峰（一）(1)