小学六年级下册品德与社会 保护环境、善待地球,我们要做些什么?
多食素食
在这一天里，我们可以多食用素食，瓜果蔬菜，同时在外面就餐时，应将没吃完的食物打包带走，节省肉类，因为养殖牲畜需要大量的水资源、森林资源，同时消耗大量的豆类、谷类，同时养殖还对环境造成了一定的污染。所以我们多使用素菜，可以对环境做一些贡献。
购物使用自带的包、袋
我们购物的时候，尽量的自己带上背包等等，然后将自己购买的物品装入，尽量的不使用塑料袋等等，这样既可以节约资源，同时还可以对环境的污染有一定的遏制，对环境保护做出一定的贡献。
不随意舍弃废旧物品
我们可以将自己的一些废旧的物品用来做其他的使用，而不是随意的丢弃了它们，比如，废弃的盆可以用来做花草，废旧的牙刷可以用来刷一些小角落的灰尘等等，这样做可以节约我们的资源，同时又做到了环保。
走楼梯
我们可以在上楼的时候走楼梯，不用去坐电梯或者尽量的不搭电梯，除非赶时间。这样，我们既节约了电能，又锻炼了自己的身体。
外出选择步行、自行车
我们可以在外出的时候选择步行或骑自行车，尽量的不搭坐车辆和自驾。这样可以减少汽车尾气的排放，保护我们的空气，为改善空气质量，减少雾霾做出贡献。
清扫垃圾
我们可以做一些义工，比如在大街上、路边清扫、捡拾垃圾，回收一些可再利用的物品，为我们的生活环境做一次大扫除，还大家一个清新的生活环境。
植树
我们可以多植树，现在森林资源在大量的减少，加上环境（空气）质量的下降，而树木（森林资源）对我们的空气质量和全球的温度有着至关重要的作用，所以植树一个很不错的选择，对环境的改善有着非常大的积极的作用。
少玩一会儿电脑、使用节能灯照明
我们可以在每天里面少玩一下电脑，使用节能灯，这样大家积累起来所节约的电能就很多了，如果需要离开电脑一段时间的话，那么我们可以选择将电脑睡眠或者关机；同时尽量的使用节能的电器。
感受自然
在这一天里，我们可以选择感受我们的大自然，倾听大自然的声音，认真的体会大自然对我们的爱。
为地球日做宣传
在这一天里，我们可以组队进行地球日活动的宣传，让更多的人知道地球日的意义，让更多的人拥有保护地球的意识，唤醒大家保卫家园的意识，比如我们可以拉横幅，做广播，唱地球主题歌曲来宣传地球日的意义，同时多与大家交流谈论大家对环境的看法等等。
每天都是地球日
保护环境，不是一天两天的事情，也不是一件两件的事情，而是从每天的生活的点点滴滴做到爱护我们的环境，只要每个人都作出自己的那一份贡献，美好的家园会变得更加的美好！
1、减少塑料袋的使用
这是我们最应该做到的，也是最容易做到的事情。买东西的时候，可以多次使用一个购物袋，这样就能过避免过多白色垃圾的出现。
2、尽可能低碳出行
如果可以的话，不妨步行着上下班，既能够锻炼身体，还能减少汽车尾气的排放，也能够减少汽油的使用量。
3、减少浪费水的次数
家里洗菜的水，你可以拿来冲马桶，或者回是冲洗卫生间地面。下雨的时候，可以接一些水用来拖地之类，这样每天人人节省出一桶水，你想一想，全世界的人们要节约多少水。
4、减少用电量
屋子里的空调，可以适当调一下，不要温度过高或者过低。你可以说电费你自己拿，你不在乎那点钱，可是为了多少年之后的子孙后代着想，你应该减答少电的使用。
5、垃圾分类
垃圾分类广为提倡，日常生活中我们也应积极响应，将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，变废为宝。
使用购物袋，拒绝使用一次性餐具
垃圾的回收利用
小学六年级品德与社会,谈谈如何从小事做起保护身边、环境
我是六年级的一个小学生。我买东西会用环保袋。每次洗完澡的水可以用来冲马桶。一支笔用玩我会换笔芯，减少笔外壳的浪费和垃圾量。每年植树节会到森林里种植树木，增添绿色环境，让每个人呼吸新鲜空气，过健康生活。垃圾袋不管在哪里都扔到垃圾桶里 总之，想尽一切办法做到珍惜资源，保护环境。但是，做...
小学六年级下册品德与社会 保护环境、善待地球,我们要做些什么?_百度...
身边的环保行为都可以 使用购物袋，拒绝使用一次性餐具 垃圾的回收利用
《品德与社会》(人教版)6年级下册教案
2．关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。能力：1．学习从不同角度观察、分析社会事务和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。2．学习搜集、整理、分析资料，能够运用一定的学习方法探索和说明问题。知识：1．了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简...
六年级下册品德与社会第27页地球写给人类的信和人类写给地球的信_百度...
我们已经看到了严重的后果,我们能任其毁灭吗?不能!我们人类应该积极行动起来,为我们的地球做一些力所能及的好事,现在我们已经开始保护我们的环境,爱护我们的地球了,比如,我们建起了水力、风力发电站,开始保护野生动物,保护森林,保护水源,节约用水,开始绿化、美化我们的地球了,这是可喜的,这样可以延长我们地球母亲的...
急求人教版六年级《品德与社会》下册的复习重点和复习资料
1、在与他人交往的过程中,我们收获过(甜蜜),也产生了许多(困惑)。会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。2、在我们的学习与生活中,男女生无论是(外在)表现,还是(内在)性格,既有(差异),又有(共同点)。3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(...
如何理解品德与社会课程所规定的学生品德形成目标
遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。确立关心环境的意识，保护环境。2．思想规范、政治规范方面的目标 热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党。懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共...
六年级品德教学反思(通用8篇)
六年级品德教学反思（1）学生们对《品德与社会》学科的忽视，与学科地位、课堂氛围及教学方法有关。提高学生兴趣的关键在于重视学科，激发学习热情。教师需在思想上重视，言谈举止以身作则，让学生感受到品德与社会的影响力，进而影响他们的心灵。六年级品德教学反思（2）《地球的伤心事》一课，通过多媒体...
小学品德与社会只有一个地求教学反思
教学反思 让学生充分理解我们每一个人的衣食住行，都跟地球密切相关。我们每丢一张纸，吐一口痰，折一根树枝都是在破坏环境。要让学生懂得呵护地球，保护环境要从身边的每一件小事做起，养成良好的习惯，影响身边的人。
小学品德与社会文化主题的内容有哪些
从以上的内容标准中可以看出,小学《品德与社会》中的地理题材仅涉及一些简单的地图知识和区域地理内容,大致包括地理地貌、气候民俗、世界人口等等地球表面的地理环境中的各种自然现象和人文现象.其与单纯的小学地理常识课内容又有明显的不同之处,品德课是教学生做人的本体课程,在学习知识、培养能力的同时,更...
六年级下册品德与社会试题
8、小方只管自己的学习成绩，不注意学校生活中的道德规范和礼仪。（ ）9、四个现代化，关键是科学技术现代化。（ ）10、教师是人才的培育者，社会的发展和进步与老师的辛勤按劳动是密不可分的。（ ）10、城市家庭垃圾分类袋装处理，有利于环境的保护。（ ）11、一位青年在公园的一棵古树上刻...