【答案】：A、B、C
本题考查教师职业认知的相关内容。教师职业专业化是指教师具有自己独特的职业要求和条件，有专门的培养制度和管理制度。首先，要求教师要具备学科专业性和教育专业性；其次，教师专业化是教师个体专业不断发展的历程。教师要成为一个成熟的专业人员，就需要通过学习与探究来不断拓展自身专业内涵，提升专业水平，从而达到专业成熟的境界。所以教师是一个正在形成中的专业；再次，教师专业发展是一个持续不断的过程，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。A、C两项正确。
D、E三项：1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》，首次明确提出：应把教育工作视为专门的职业，是一种要求教师经过严格训练和持续不断地研究才能获得并维持专业知识及专门技能的职业。因此，教师已经形成了专门的职业。与题干不符，排除。
故正确答案为ABC。

下列关于教师任职资格的表述中不正确的是( )。
本题考查《中华人民共和国教师法》规定的教师资格的内容。《中华人民共和国教师法》在第三章“资格和任用”中规定了教师资格的相关内容。第十五条明确规定：“各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。”因此，D项表述错误，为正...

下列关于教师权利的说法中,错误的是( )。
【答案】：A 作为公民，教师享有宪法和其他法规所规定的一切权利，如选举权、被选举权、人身权、姓名权、隐私权、财产权等。教师的这些权利不由教育法规规定。

关于教师职业道德的特性,下列说法错误的是( )。
它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中应以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作，为社会尽职尽责。教师职业道德的行为结果不产生直接的功利效益。C项说法错误。A、B、D 三项都属于教师职业道德的特性，说法正确。本...

关于教师职业道德与道德的关系,下列说法正确的有( )。
总之，道德和师德是共性和个性的关系。区别：（1）二者产生的时间和发展的情况有所不同，道德先于师德；（2）道德随社会整体发展而发展，师徒是在教师职业领域中形成发展的；（3）二者适用范围不同，道德具有广泛性，师徒只适用教师职业，具有专业适用性。A、B、C、E四项正确。D项：道德随社会整体发展...

关于教师,下列表述错误的是()。
【答案】：D 本题考查教师的职业角色和教师劳动的特点。教师合理的知识结构包括精深的学科专业知识、广博的文化科学知识、丰富的教育理论知识。学科专业知识和文化科学知识属于教师的“本体性知识”，主要解决教师“教什么”的问题；教育理论知识属于教师的“条件性知识”，主要解决“如何教”的问题。D项表述...

教师职业是一种专门职业,教师是专业人员
正确。教师职业是一种专业性职业，教师是专业人员。1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的职业。1986年6月21日，我国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民...

下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是( )。
【答案】：D 幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者，幼儿学习过程的指导者，幼儿健康心理的培育者，民主师生关系的建立者，教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确，所以本题答案为D。

关于教师职业道德,下列表述错误的观点是()。
教师道德包含了教师职业道德，二者的关系是包含与被包含的关系。教师职业道德体现的是公德，而教师道德则兼有公德与私德的成分。这就说明，在工作之外，或者说教师的道德行为与学校、教育教学、学生等没有直接关联时，这种道德行为就不应该看成与教师职业道德有关。B项表述错误，与题干相符，为正确选项。A...

下列关于教师劳动,说法正确的是( )。
本题考查的是教师职业的特点。“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性和长效性。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有长效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。D 项正确。A 项...

与其他职业道德相比,下列对教师职业道德的描述不正确的是( )。
古今教育发展中，教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各个方面，充分体现了教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德行为的典范性；（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性。选项中，教师职业道德的调节方式应该更具自律性。因此，C项表述错误，为正确选项...