任课老师上课时发现有学生未到课,应该怎么做
最好不要点名提问，要给学生们一些鼓励，如果点名提问的话，学生是很不情愿的，这样会破坏学生学习的兴趣，可以给学生们一点提示，如果还不行的话，把答案的一般告诉学生，让学生思考另一半，这样应该会有一些学生会的，如果都不举手，索性就告诉学生答案，不过为了让学生对这个答案记忆深刻，你可以再次提问，学生都会了，即使点名也没有问题。。。
教师在教学的过程中总会面对各种突发的情况和问题，比如走进教室的时候，发现黑板上有一幅恶搞自己的漫画，上课到一半的时候多媒体播放不了ppt，或者学生在老师讲课的时候大吵大闹，走进教室发现没有擦黑板。那么遇到这种突发类的问题时候，教师不应该自乱阵脚，而是迅速的冷静下来，找出适当的解决方法，冷静处理的解决好这件事情，尽量不影响课堂的进度。
首先教师可以在上课之前提问今天的值日生是谁，然后让今天的值日生上来擦黑板。注意在这个过程中，语气一定要温和而不是发脾气。在值日生擦完黑板之后，迅速的把控好整个课堂，马上进入上课环节，而不要耽误太多的上课时间，影响到整个课堂质量。在上课的时候不方便对学生说课堂纪律管理的问题，那么教师就要把这件事情放在心上，在下课之后继续解决这件事情，不要让这种情况再次发生。
其次教师可以在课后找到值日生以及班干部了解情况。询问值日生为什么没有及时的擦黑板，是因为忘记擦黑板了，还是因为对老师本身有意见。如果学生是因为忘记擦黑板了，那么提醒他下次不要再犯这种初级错误了，如果是因为对教师本人的课堂有意见的话，那么教师也应该要进向学生表达自己的意见和观点，与学生进行耐心的沟通，让他了解到教师的初衷以及意识到擦黑板和尊重教师的重要性。然后呢，教师要进行自我反思，为什么学生会出现这样的情况，是因为他觉得教师本身没有给他足够的尊重，还是因为他对教师教学的进度不满意，寻找多种方面的原因，不断的完善自己。而不是一味的从学生身上找错误的地方，学会自我反思是教师教学能力得到不断进步的一个重要原因。
最后教师可以针对学生如何更好的参与班级管理开一个主题班会。现在我们都强调学生是学习的主体，教师在学生学习过程中起主导作用。因此在班级管理的过程，学生也发挥着重要的作用，教师可以从学生如何的进行班级管理，以及如何进行纪律管理等方面来教导学生。让学生意识到课前不擦黑板或者是破坏教具等行为会严重的拖延上课的进度，进而影响到的是学生本人，因此学生应完在完成自己学习任务的同时，也要完成班级管理的工作。
可以先上班上同学问询下这位同学的情况，如果是请假，可以正常上课；如果是没有请假，可以事后向班主任反映下，看看是什么情况。
有的时候，是同学去上厕所没来得及到班上，这个时候可以多等个几分钟，如果学生来到班上，可以让这位学生进入座位好好上课。
“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。
学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。
如果发现学生未到校上课，必须直接先向学校反映，然后和家长取得联系。也就是说要了解学生未到校上课的原因。你说作为任课老师，那么一首要做到的必须是及时沟通的，也可以先向班主任老师反映，现在的情况。
按照正常做法，这种情况下，任课老师继续上课，不能耽误同学们的学习。等下课以后，把这情况告诉班主任，有班主任来处理。
班主任应该电话联系家长，告知学生情况，并了解学生为什么没有到校。如果家长知道情况，那就有家长去处理。如果家长也不知道情况，班主任首先和班里其它学生了解情况，然后和家长一块儿去寻找这位学生，以免出现问题。
首先去跟班主任沟通是怎么回事。由班主任联系学生家长问明原因或直接问班干部是否清楚他为什么没来后再做处理。
简单分析一下，答案如图所示
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