修改为：读了《为中华之崛起而读书》一文后，我受到了深刻的教育。

解释分析：句子的前半段“读了《为中华之崛起而读书》一文后，”这里的主语是“我”，而句子的后半段“使我受到了深刻的教育。 ”的主语却变成了《为中华之崛起而读书》这篇课文，这是很明显的中途易辙，改变了句子的主语，导致句子不通顺。

这里的更改需要明确主语，这里把“我”作为主语，把后半段句子的多余谓语“使”去掉，这样就明确了主语是“我”而不是《为中华之崛起而读书》这篇课文。

扩展资料：

修改方法：

1、定语位置不当。如：

我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）

2、状语位置不当。如：

在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前）

为中华之崛起而读书后面怎么修改
这里的更改需要明确主语，这里把“我”作为主语，把后半段句子的多余谓语“使”去掉，这样就明确了主语是“我”而不是《为中华之崛起而读书》这篇课文。

为中华之崛起后面该怎么补充
为中华之崛起后面怎么补充都可以，通顺即可。如“为中华之崛起,为苍生之福祉”。“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的...

为中华之崛起而读书扩句怎么写
五四运动时期，众多的有志青年（为中华）民族（之崛起）而奋发（读书）。可以吗？不满意请追问。

读了《为中华之崛起而读书》这个故事后,深受启发。 修改病句,怎么修改...
缺主语，在“读了”或“深受”前加“我”

为中华之崛起而读书感叹句怎么写
为中华之崛起而读书是一个陈述句，要改为感叹句并不难，但要根据这个名言写出有质量的同义感叹句却是颇有一番难度啊。不过，有困难不要怕。下面，给出几个本人比较满意的感叹句供您参考：1.读书，为中华之崛起！2.中华崛起！读书作梯！3.崛起中华！读书华人！祝您好运！

周恩来说过 为中华之崛起而读书 下一句是什么,到底有没有下一句啊_百度...
没有下句 话说有天，周总理的老师问他们 为什么而读书 上课的一个很简单的课前提问 周总理说 为中华之崛起而读书，不过书上记载 学生时代的周总理被很多人问过这个问题~“好啊！为中华之崛起，为中华之崛起！有志者，当效周生啊！” 这是当时周总理的老师给他的评价 ...

为中华之崛起而的下一句是啥?
为中华之崛起而读书———周恩来

为中华之崛起而读书2到9自然段怎么批注
1.首先,在电脑中使用Word打开需要做批注的文件内容。2.选中“为中华之崛起”这句话。3.点击“下划线”,选择波浪线,并设置下划线的颜色为红色

少年周恩来为中华之崛起而读书这句话怎么换种说法使句意不变?_百度知...
可以这样说“少年周恩来读书是为了中华之崛起”调语序而句意不变。

为中之崛起而读书的下半句
有志者当效周生