传播学理论 第二期I培养理论
一、培养分析：深入理解 培养分析，作为电视研究的成果，由格伯纳等美国学者提出，它是信息系统分析的延伸，旨在探究大众传播对社会影响的深层路径。核心观点在于，传播的内容并非直接说教，而是以“报道事实”和“娱乐”形式潜移默化地塑造公众的现实认知和社会观念。二、现实案例揭示 例如，赴泰旅游中的谣...

传播学理论论据内容
“培养理论”则关注大众传媒如何在潜移默化中影响受众的世界观。这一理论认为，长期的媒介接触能够培养受众特定的认知框架，从而塑造其对世界的看法。“知沟理论”则揭示了社会经济地位差异对信息获取的影响。该理论指出，社会经济地位较高者通常能更快地获取信息，而大众传媒的广泛传播可能会加剧这一差距，...

北大猫哥新传考研 | 传播学理论19:涵化理论(培养理论)
涵化理论，源于20世纪60年代，由美国传播学者格伯纳提出，主要探讨大众传播对人们认识现实世界的影响，又称为“培养理论”或“教化理论”。该理论关注两个主要方面：电视画面上的暴力内容与现实社会犯罪关系，以及这些内容对人们认识社会现实的影响。核心观点认为，大众传播媒介在无形中培养受众的世界观。现代社...

从传播学角度分析该事件
传播学理论有：子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传...

传播学四大宏观效果理论是哪些?
1、传播学四大宏观效果理论包括：“议程设置”理论（agendasetting);沉默的螺旋理论（spiralofsilence);培养理论（cultivationtheory)以及知沟理论（knowledge-gaptheory)。（不过个人认为，还可以加上第三人效果thethirdpersoneffect理论）2、议程设置”这一理论，在学术思想上与李普曼的“拟态环境”（pseudo-...

传播学四大宏观效果理论
传播学的四大宏观效果理论分别是“议程设置”理论、沉默的螺旋理论、培养理论以及知沟理论。一、议程设置理论 议程设置理论的核心观点是，大众传媒在塑造公众对周围世界的认知和判断上发挥着重要作用，通过赋予不同议题不同的显著性，影响人们对“大事”及其重要性的认识。该理论具有三个主要特点：认知层面...

传播学有哪些著名的理论
培养理论关注大众媒介对受众世界观的长期塑造作用。媒介通过持续信息传递，在潜移默化中培养受众对于社会、文化的认知。知沟理论探讨信息获取不平等现象。社会经济地位较高的个体往往更快获取新信息，导致知识鸿沟扩大。这一理论强调了信息传播的社会结构影响。以上理论仅为传播学众多成果的一部分，涵盖了从...

传播学四大宏观效果理论
传播学四大宏观效果理论包括：“议程设置”理论（agenda setting); 沉默的螺旋理论（spiral of silence); 培养理论（cultivation theory)以及知沟理论（knowledge-gap theory)。一、议程设置 议程设置的中心思想是：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“...

请问什么是培养理论?
在传播学的视野中，培养理论则揭示了更为深邃的内涵 传播学中的“培养”理论更侧重于人为干预和引导。这里的“培养”对象是受众，手段是精心设计的新闻内容，目标是塑造共识，整合社会，时间跨度漫长，其影响力如同细水长流，潜移默化。新闻机构并非客观现实的镜子，而是通过筛选、构造和强调某些信息，构...

谈谈传播学理论在传媒专业人才培养中的重要性
学生进入大学之后,都为增加实战技能做准备,对应用性的采、写、编、播等技能充满激情,并不重视传播学理论课程,也不愿投入精力去学习研究。 三、传播学理论在传媒专业人才培养中的意义 (一)传播学理论是传媒专业课程体系的根基 目前,国内开设传媒专业的高校根据传媒产业的发展,结合市场需求,在传统理论课程的.基础...

网友看法：

韩乖19178595257：新闻传播学综合案例教学(关于新闻传播学综合案例教学的简介)
定兴县尹萍 ...... 1、《新闻传播学综合案例教学》是2010年中国人民大学出版社出版的图书.2、作者是杨汉云、汤劲.

韩乖19178595257：培养理论的定义 -
定兴县尹萍 ...... 也称培养分析或教化分析、涵化分析.格伯纳等人认为,在现代社会传播媒介提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响.由于传播媒介的某些倾向性、人们在心目中描绘的“主观现实”与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离.同时,这种影响不是短期的,而是一个长期的、潜移默化的、培养的过程,它在不知不觉当中制约着人们的现实观.在这个意义上,格纳等人将这一研究称为“培养分析”.外围研究有的三方面:①制度分析.②讯息系统分析.③培养分析.

韩乖19178595257：什么是拟态环境的环境化? -
定兴县尹萍 ...... 拟态环境的概念最早是由李普曼提出的,意思是说由于当代媒介的发展,人们每天接触到大众传媒提供的大量信息,大众被淹没在巨大的信息流中,失去了直接去接触客观世界的机会,来不及去判断哪些信息是真实客观的反映了现实存在的客观世界,只能从传媒营造的拟态环境去了解世界,因而会误认为传媒提供的关于世界的形象就是真实的客观世界,这样大众在认识世界时就难免会产生偏差.而拟态环境又会反作用于现实的社会环境,使得客观环境越来越有演变为真实环境的趋势,也就是拟态环境的环境化

韩乖19178595257：拟态环境的发展阶段 -
定兴县尹萍 ...... 1.拟态环境:李普曼1922年出版《舆论学》.认为,现代社会变得越来 ②“多数意见”的压力以及对它的抵制力,按照问题的类型和性质应有程度上的不同. ③“多数意见”社会压力的强弱受到社会传统、文化以及社会发展阶段的制约. ④由...

韩乖19178595257：运动训练的主要原则有哪些?
定兴县尹萍 ...... 第一,运动前热身最重要. 要保持30分钟左右不短于15分钟. 因为肌肉筋腱一般需要30分钟左右预热泵入合适的血液去刺激关节的滑液分泌;对关节骨骼也是伤害最小.30分钟左右是也是滑液进入高峰期前. 内脏及身体其他机能也被调整在一个合适的阶段,避免更大的伤害. 第二,避免饮食过多. 会影响吸收及导致消耗不良4 到5成饱最好. 第三,运动前后禁食甜食及水果. 会加重体内鞣酸增加疲劳感,鞣酸难以排泄出体外. 碱性饮料和水比较合适. 半小时后可以吃碱性水果.香蕉等等 希望对你有帮助.

韩乖19178595257：有那位朋友帮忙找北京大学07年研真题啊? -
定兴县尹萍 ...... 一、名词解释 60分 1. 萨皮尔-沃尔夫假说 2. 公共领域 3. 两级传播 4. 能指/所指 5. 霸权 6. 概念化 7. 操作化 8. 随机抽样 9. 霍桑实验 10. 培养理论 二、简答题 60分 1. 传播学定性研究中的深度访谈的主要特点 2. 传播学研究性论文前一般要进行文献...

韩乖19178595257：请问武大新闻传播学的研究生是几年制?有没有恢复三年制?每年学费(?
定兴县尹萍 ...... 武汉大学新闻与传播学院招生处的老师帅晓琴,其邮箱是: sxqwhu@ . 一般为三年实行中期分流.一般自费的话学费接近1万.但是第二年可以再申请公费(研究生培养...

韩乖19178595257：如何更好的培养广告学专业学生传播能力 -
定兴县尹萍 ...... 广告学专业(传播策划与新媒体方向) 培养目标:为适应信息时代各类媒介市场人才需求,本专业旨在培养学生媒介传播理论与创业实用技能,能胜任网络、纸质、声像影视等多种媒体的文案广告策划创意与制作,以及信息与营销等相关行业...

韩乖19178595257：从传播学的角度分析 -
定兴县尹萍 ...... 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:time不言而喻31从传播学的角度分析“潮州讨薪事件” 从社会信息系统的微观系统来考虑,分为人内传播和人际传播. 人内传播是人体内部的信息处理过程,从本质上来说是对社会实践活动的反映...