咏鹅古诗(精选5篇)
激发诵读兴趣，理解古诗内容。教学准备：录音机、鹅叫声录音、《咏鹅》朗读带、音乐带、自制大白鹅图片、小河场景。教学过程：一、听与猜：播放鹅叫声，引导学生猜测。二、看与说：观察大白鹅图片，理解古诗内容。三、听与读：欣赏朗读带，教师有感情地朗读，边读边做动作。四、音乐游戏：跟随音乐表演，...

朗读朗诵-人教版一年级上册语文-《咏鹅》白毛浮绿水,红掌拨清波_百度知 ...
朗读朗诵-人教版一年级上册语文-《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

不朽的经典朗诵词
经典诗词的魅力在于其深远的意境和永恒的情感。从《咏鹅》的"鹅鹅鹅，曲项向天歌"，鹅儿的形象跃然纸上，白羽浮水的场景生动描绘出一幅生动的画面。"锄禾日当午，汗滴禾下土"，这句诗揭示了农人辛勤劳作的艰辛，每一粒粮食都饱含着他们的辛勤汗水。"床前明月光，疑似地上霜"，李白的月夜思乡之情，让...

三年级全部的古诗最好背的几首是哪几首
为了帮助孩子们更好地背诵这些古诗，家长和老师可以制作一些趣味卡片，上面写上古诗的内容和图画，让孩子们在玩耍中学习。此外，还可以组织古诗朗诵会，让孩子们在表演中加深对古诗的理解和记忆。总之，背诵古诗不仅能够提高孩子们的语言能力，还能够培养他们的文化素养。家长和老师应该鼓励孩子们多背诵古诗，...

诗歌朗诵唐诗《咏鹅》的背景音乐
高山流水或春到湘江。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与...

怎么给幼儿教古诗
通过游戏和表演的方式学习古诗，可以增强幼儿的学习兴趣和积极性。比如，教师可以让幼儿朗诵古诗，或者为古诗配上音乐，让幼儿唱歌；还可以让幼儿表演古诗中的场景，如让幼儿扮演鹅，模仿鹅的叫声。这些活动不仅能够帮助幼儿更好地理解和记忆古诗，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习和领悟古诗的魅力。在日常...

最新《咏鹅》教学设计范文
通过自创声音，让学生利用身边的物品，模仿画面中的风声、水声、鸟鸣和鹅叫，感受自然的美妙。三、情景导入 学生创作情景图画，通过古诗与图画的结合，营造出《咏鹅》的意境。四、学习歌曲 通过朗诵、朗读、学习歌曲等环节，让学生深入理解《咏鹅》的音乐形象与情绪。五、分组活动 学生根据兴趣选择小组，通过...

小学语文《咏鹅》教学设计
2、能力目标:指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。 3、情感目标:引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态,感受鹅的美好形象,使学生产生对鹅的喜爱之情,受到美的教育,激发学生学习古诗的兴趣。 教学准备: fiash课件,图片。 教学过程: 一、导入 这节课,老师要带小朋友们去一个美丽的地方。

幼儿园古诗教学的方法
生动形象的讲解方式能够帮助幼儿更好地理解古诗的意义。教师可以通过生动的语言和肢体动作，让幼儿更加直观地感受到古诗的魅力。这种方式不仅能够加深幼儿对古诗的理解，还能激发他们的学习兴趣。通过游戏和表演的方式学习古诗，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中提高学习的积极性。教师可以设计一些与古诗相关的朗诵...

咏鹅音乐教案(优质3篇)
感受歌曲与古诗的优美。用动作、绘画表现歌曲意境。二、活动准备：古诗《咏鹅》。彩笔、白纸。三、活动过程：复习歌曲《小蝌蚪》。欣赏歌曲《咏鹅》。画出歌曲内容，哼唱表达快乐。四、活动反思：古诗朗诵加深理解。动作把握歌曲曲调。动作辅助，自然演唱。小百科：《咏鹅》是骆宾王七岁时创作的古诗，描绘鹅...

网友看法：

皮轰13869085735：古诗永鹅的歌曲怎么唱 -
徽县金雷 ...... 咏鹅 (唐)骆冰王 鹅鹅鹅,,曲项向天歌,.白毛浮绿水,,红掌拨清波.

皮轰13869085735：诗歌咏鹅全诗 -
徽县金雷 ...... 《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品.全诗共四句,分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作,表达了作者对鹅的喜爱之情. 咏鹅 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水, 红掌拨清波.

皮轰13869085735：题目:著名的《咏鹅》诗是谁的作品 -
徽县金雷 ...... 《咏鹅》唐代:骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.创作背景 小时候的骆宾王,住在义乌县城北的一个小村子里.村外有一口池塘叫骆家塘.每到春天,塘边柳丝飘拂,池水清澈见底,水上鹅儿成群,景色格外迷人....

皮轰13869085735：咏鹅的古诗
徽县金雷 ...... 鹅鹅鹅,曲项向天歌 白毛浮绿水,红掌拨清波——骆宾王七岁咏鹅

皮轰13869085735：将骆宾王的《咏鹅》改成现代诗,要好些,苦求各位学霸! -
徽县金雷 ...... 鹅,鹅,鹅,我是一只鹅. 徘徊在水间,向天而歌. 谁知我心事,在白云之间. 我有羽毛轻如白云,浮在幽绿的水面,想着深邃的天蓝. 我是一只鹅,我有羽翼但不能远飞,我有心事却对谁而歌. 我的足迹鲜红如血,淹没在不断泛起的涟漪里.

皮轰13869085735：喜欢咏鹅的古诗的理由 -
徽县金雷 ...... 《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首,这是一首咏物诗.这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写.写得自然、真切、传神. 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且把思维的那种跃动表现出来,融为一体.小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景.表现小诗人细微入神的观察力. 小作者通过白描的手法,简单的略加勾勒,鹅的鲜明形象就脱颖而出.“曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.”一幅可爱的动态的形象.

皮轰13869085735：咏鹅古诗的作者 -
徽县金雷 ...... 《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗.,全文如下: 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨清波 骆宾王(约638—684),字观光,汉族,婺州义乌(今浙江金华义乌)人,唐代诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”.又与富嘉谟并称“富骆”. 他是“初唐四杰”之一,辞采华胆,格律谨严.长篇如《帝京篇》,五七言参差转换,讽时与自伤兼而有之;小诗如《于易水送人》,二十字中,悲凉慷慨,余情不绝.主要作品 :《为徐敬业讨武曌檄》《帝京篇》《畴昔篇》《在狱咏蝉并序》等

皮轰13869085735：咏鹅的古诗要内容 -
徽县金雷 ...... 咏鹅 体裁:唐诗 朝代:唐代 作者:骆宾王 原文:ééé 鹅、鹅、鹅,qū xiàngtiāngē 曲项向天歌. báimáofúlǜshuǐ 白毛浮绿水,hóngzhǎngbōqīngbō 红掌拨清波.作者简介:骆宾王(约638~684)唐代诗人.字观光,义乌人(今中国浙江义乌...

皮轰13869085735：演歌舞古诗《春晓》《静夜思》串联之前的报幕词 -
徽县金雷 ...... [答案] 六一儿童节诗歌朗诵会 唐 诗 选 诵 串 词 1、穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,摘取着最明亮的那颗星,他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白. 漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人...

皮轰13869085735：请写出一首歌咏鹅的诗歌 -
徽县金雷 ...... 咏鹅 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨清波.《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗. 这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美,同时,“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美,听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合,将鹅的形神活现而出.