我是家乡小导游教案大班
幼儿园大班爱家乡主题活动方案
幼儿园大班爱家乡主题活动方案2 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的知识 经验 ,运用语言大胆连贯地介绍家乡。 2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,能大胆表达自己的见解,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。 3、尝试学做小导游。 4、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制...
大班社会《美丽的家乡》教学设计
学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3、请学生听一段家乡的五音戏,并介绍五音戏的由来。 4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗? 5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 大班社会《美丽的家乡》教学设计 篇2 教学目标 1. 通过学唱歌曲《美丽的...
幼儿园大班社会教案
结束语:小朋友你们想不想当小导游?那请小朋友们都来当小导游,把我们美丽的家乡汉阴介绍给更多的人。 幼儿园大班社会教案 篇3 活动目标: 1、巩固表现不同人物的技能。 2、体验想像未来带来的乐趣。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线...
大班社会教案《美丽的家乡》
小朋友,生活在章丘高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘(听音乐“章丘娃娃夸章丘”) 2、结束:把这首儿歌唱给更多的人听吧!(唱着儿歌出教室)。 大班社会教案《美丽的家乡》2 活动内容: 美丽的家乡 活动目标: 1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望; 2、使幼儿知道自己的...
美丽的家乡大班教案
孩子们在互动中分享自己的家乡故事,通过游戏猜景点和当小导游,不仅增强了记忆与表达能力,也加深了对家乡的了解与热爱。在结束部分,我们通过唱着“章丘娃娃夸章丘”的歌曲,鼓励孩子们自豪地赞美自己的家乡,将热爱之情传递给更多的人。活动反思,我们认识到在教学中语言的表达、评价的多元性、对高声部...
我是家乡小导游作品属不属于传承乡土文化,展示家乡风采作品
此次比赛不仅让学生们更加熟悉家乡的历史文化,还让他们感受到了家乡的独特魅力。通过这次活动,学生们不仅了解了独山的抗日文化、影山文化、少数民族民间艺术文化以及独山的风土人情,还锻炼了自己的语言表达能力。5月31日,学校选派的“导游之星”罗遵娜同学参加了全县中学生“悠悠独山欢迎您·我是家乡小导...
活动设计题:围绕我的家乡这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。_百 ...
2.指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。活动重难点:指导和协助幼儿给所有的物品进行分类。活动的形式:1.此活动延续的过程为两周。2.此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿在平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、...
谁是最佳小导游要
第一小组代表:李俊博 大家好,我是小导游。我带大家参观我们美丽的金星小学。进入校园,我们首先能鲜红的五星国旗迎风飘扬,花坛里开放着各种各样鲜艳的小花。现在我向大家介绍一下我们高大而坚固的教学楼,它一共有五层,最上面的两层是储水室和会议室;下面的三层就是我们的教室了,我们每天就在这...
我是小导游员介绍家乡
我的家乡在四川,那里风景优美,十分迷人。特别是家乡的果园和大海更让人难忘。到了秋天,黄澄澄的橘子、红通通的苹果、弯弯的香蕉挂满枝头,到处都是丰收的景象。除了累累果实外,我的家乡还有青的草、绿的叶,蓝蓝的天空、朗朗明月,更让人向往的是大海。一大早就有很多小孩来到海边捡贝壳,到了下午,很多...
假如你是小导游,请写一段导游词,为外地游客介绍家乡的一处景点。(湖南...
写作思路:写导游词首先介绍一下自己,接着详细的介绍一下旅游的地点,中心要明确,语言套通顺连贯等等。正文:各位朋友大家好,欢迎大家参加华天旅行社,美丽的湖南之旅,我代表我们旅行社对大家的这次到来表示最热烈的欢迎,我是大家这次的导游员,我叫杨莎,非常高兴能在这样在一个美好的日子里与大家...
网友看法:
马若13563011629:去人家里做客时,你怎样才算是一个文明宾客?() - 上学吧
大兴安岭地区郝实
...... 错落有致 [cuò luò yǒu zhì] [解释] 错落:参差不齐.致:情趣.形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣.. [出自] 《晋书·卫恒》:“纤波浓点;缉阀光合叱骨癸摊含揩错落其间.”
马若13563011629:幼儿园教学反思怎么写大班小导游 -
大兴安岭地区郝实
...... 开始第一环节,我用的是示范演示法,来帮助幼儿掌握难点,“认识导游”.最后环节,我用的是角色扮演来攻破难点“学当导游”.这也是本次活动中幼儿最投入的环节.我认为我这一节活动有以下几个特点:1、活动选材贴近幼儿生活经验;2、活动设计情景性强,具有浓郁的地方特色;3、活动注重了以幼儿为主体,老师以“引导者、参与者、合作者”的身份进行教学;4、活动总结环节注重了情感的升华,将活动拔高有较地达到了社会情感教育.但是这节活动也有不足之处,1、“导游”介绍的时候应该有序的介绍.2、提问的方式语言不当.3、幼儿园的照片要有整体性.4、要多加一点形容词,要让幼儿有主人翁的精神.通过这次反思,我相信自己下次活动一定会组织得更好.
马若13563011629:恰纳卡莱特洛伊考古遗址好玩吗?
大兴安岭地区郝实
...... 虽然要走很久,但是大部分的道路都有树荫; 若是喜欢遗迹的可以来参观.
马若13563011629:我是家乡小导游作文30字 -
大兴安岭地区郝实
...... 我是家乡的小导游,我的家乡风景秀丽人杰地灵,有许多风景名胜,自然景观.欢迎全国的朋友来我的家乡游玩.
马若13563011629:如果我是一名小导游,该怎么向客人介绍自己家乡的一种特产? -
大兴安岭地区郝实
...... 我觉得介绍自己的家乡,最有利的就是你是融入其中的,可以用你最真诚的感觉把家乡的美展示给大家,然后再融入自己的家乡特产,不要让游客感觉你是再故意推销,一旦反感,就很难激起别人的喜爱.
马若13563011629:第13课课文题目《花钟》的意思是() - 上学吧
大兴安岭地区郝实
...... [答案] 社会领域中班活动 “我的家乡”课堂实录 【设计意图 :《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,社会领域内容与要求指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.幼儿...