《沉与浮》幼儿园大班科学教案
活动目标：探索不同物体的沉浮现象，学会记录实验结果。通过实验培养互相礼让、学习分工合作的能力。自主实验探索科学现象，培养对科学活动的兴趣。乐于探索、交流与分享。活动准备：水、毛巾、铅笔、记录卡、木头、塑料、泡沫、玻璃、金属、石头 教学过程：一、激发兴趣，引出主题：教师提问：你们有没有想过...

物体在水中是沉还是浮教案
小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、谈话引入 提问：生活中我们把物体放在水中，哪些会沉下去，哪些会浮起来呢？学生稍做思考后回答。预设：在自由发表的前提下，...

幼儿园小班科学教案沉与浮
5.提供记录表用图画的方式记录探索的过程与结果,并进行交流与验证。 6.在幼儿成功让一件物体变化沉浮现象后,引导幼儿挑战用不同的方法使这个物体继续变化沉浮现象,或挑战不同的材料变化沉浮现象,比比谁的方法多,谁让更多的物体变化了沉浮现象。 反思分析 此“沉与浮”的区域活动从让幼儿把物体放在水中玩一玩的游戏...

《水的沉与浮》中班教案
老师：小朋友刚才都将自己的猜测记在了记录表上，那小朋友的猜得到底对不对呢？请小朋友对照记录将材料一个一个地放入水中，并将这个材料是沉还是浮记录在记录表相应的位置上。4、幼儿对自己的实验总结及与小朋友分享自己的实验过程、实验结果。教师给以鼓励。活动反思：本次科学活动《水的沉与浮》，...

中班科学沉与浮教案含反思
- 猜测：让幼儿预测不同物体的沉浮情况，并记录。- 探索：幼儿自行操作实验，观察并记录结果。- 检验：对比猜测结果与实验结果，讨论原因。- 总结：讲解沉浮现象背后的科学原理。4. 活动建议：- 优化记录表设计，增加幼儿预测一栏，便于实验后对比。- 强调“浮上来，沉下去”的搭配，确保幼儿理解正确。-...

幼儿园大班教案《沉浮》
2.大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法,发展探索精神; 3.初步学习两人合作进行实验,培养合作能力。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 活动准备 人手一份活动材料,包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附...

幼儿园小班教案《浮沉》
(1)教师记录自己的假设,并详细说明怎样使用记录表。 (2)引导幼儿自己猜想、假设并记录。提示幼儿:“这些东西跳到水里会是什么样 的呢?我们来猜一猜。不要讲出来,先用笔把我们猜到的画下来。”(老师指导幼儿记录的方法。) 3.实验操作。 (1)通过实践操作,引导幼儿体验“浮”与“沉”的概念。 师:现在我们来...

幼儿园大班科学硬币浮起来教学活动
一、活动设计思路 我班的孩子这一阶段一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，如：橡皮泥、小木块、泡末、回形针、乒乓球、纸张、塑料积木等等。观察其在水中沉浮的情况并做好记录。孩子们不仅越玩兴趣越高，而且在个别孩子的带动下，大家还玩出了新花样：想办法...

幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思
1、记录表中多一行空格,让幼儿填写自己的猜测,当幼儿做完实验的时候可以自己进行对比。 2、在讲到沉与浮的时候要向幼儿明确“浮上来,沉下去”这两个词组的搭配,有的幼儿会弄不清楚。 3、在幼儿实验之前,要引导幼儿去发现怎么样去做才可以又快又好,这样幼儿在实验的时候会有条理一些。 4、实验的材料尽量做到每组...

幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案(必备7篇)
1. 幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案 活动目标：激发孩子们对物体沉浮现象的兴趣，帮助他们理解这一物理概念。通过实验活动，培养孩子们的观察力、实验操作能力和科学探究精神。环境创设：准备装有适量水的容器、各种实验材料（如木块、石头、泡沫等）、记录表格和画笔。活动过程：- 通过讲述故事或提出问题...

网友看法：

濮很17374715745：醋浸鸡蛋的实验实验时间 沉或浮 有无气泡 是否旋转 实验报告 : -
椒江区佴峰 ...... [答案] 二、研究方法 实验法、调查法 三、研究过程 实验器材:醋、水、盐酸、鸡蛋若干,玻璃杯若干. 实验一 鸡蛋与醋的实验 实验记录:先将鸡蛋放入杯中,倒上醋,以满过鸡蛋为准.我和妹妹不时用小手按按鸡蛋,一天过去了,鸡蛋还是很硬,没有任何...

濮很17374715745：五年级科学下册物体在水中是沉还是浮课件 -
椒江区佴峰 ...... 物体在水中是沉还是浮取决于物体和液体的密度 猜想:物体在水中是沉还是浮决定因素 泡沫塑料:鸡蛋、水食盐、木块、石块、橡皮泥、乒乓球. 步骤: 1、将橡皮泥、石块、铁块浸没在水中松手.观察铁块、橡皮泥下沉、木块上升,得出物体在水中下沉、上浮和物体密度有关系 2、将橡皮泥包裹乒乓球(橡皮块做成空心的)浸没在水中松手,观察橡皮泥球在水中上浮,得出空心物体,密度小于水时上浮 3、将鸡蛋(新鲜鸡蛋)浸没在水中,逐渐向水中加入食盐,随盐水密度增加,鸡蛋有下沉、悬浮到漂浮,得出同一物体,浮沉和液体密度的关系 结论:物体密度大于液体密度下沉;、等于液体密度悬浮;小于液体密度上浮.

濮很17374715745：科学《沉与浮》 (请填写 - 部分) 1. - 应用了物体在水中的沉浮原理? 2.我们把物体在水中排开水的体积叫做 - 3. - 的物体和 - 的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用 - 测出浮力大小. 4. - 的液体才能改变物体的沉浮,这样的物体有很多. 5.有一种能够比较 -
椒江区佴峰 ...... 1潜水艇 2浮力 3浮在液体表面;浸在液体中;密度计 4(不太会)

濮很17374715745：科学实验报告 -
椒江区佴峰 ...... 厨房调料的溶解情况 实验目标:了解各种食用调料在水中的溶解程度 实验器材:食盐,面碱,白糖,鸡精,花椒,大料,六个相同的杯子,天平, 筷子一根 实验过程:在六个杯子中倒入等量体积的水,用天平称出所需试剂个20克,分别 放出成有水的杯子中,用筷子均匀搅拌 实验现象:放入食盐,面碱,白糖的杯子无明显变化,且杯底无固体沉淀;放入 鸡精的杯子颜色呈微黄,也无固体沉淀;放入花椒的杯子中,花椒不 溶解且浮在水上,放入大料的杯子中,大料不溶解且沉在水底 实验结果:粉末状固体大多数溶解水中,块状固体大多数不溶于水 不知道可不可以 是自己写的,我初中的时候写的实验报告总是很棒的 但是这个好像既不是物理也不是化学..希望对你有所帮助

濮很17374715745：小学五年级科学实验步骤及结论 -
椒江区佴峰 ...... 教科版小学五年级科学下册实验操作手册 本手册由莲都区大洋路学校的陈建秋编写,共整理了近40个实验,每个实验从“实验名称、课题和页码、实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录单、现象和结论、备注”8个方面进行了阐述. 第一单...

濮很17374715745：小学科学 沉浮与什么因素有关 -
椒江区佴峰 ...... 物体的沉浮与自身的质量和体积都有关.1、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉

濮很17374715745：不同材料的物体在水中有什么规律 -
椒江区佴峰 ...... 一、教学目标 1.科学概念 (1)物体的沉浮与自身的质量和体积都有关. (2)不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果轻重相同,体积小的物体容易沉. 2.过程与方法 (1)用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因. (2)...

濮很17374715745：五年级科学问题:物体的浮与沉谁知道啊?!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!~ -
椒江区佴峰 ...... 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力,浮力的方向竖直向上.地球上的物体受地球吸引而有重力,重力方向竖直向下.浮力大于重力时浮起来,浮力小于重力时沉下去,浮力等于重力时悬浮.

濮很17374715745：小学五年级下册科学教育版科学书中的问题.关于做实验的试验结果小实验:1.冷水放热水中,有什么变化?沉浮情况.2.热水放冷水中,有什么变化?沉浮情况... -
椒江区佴峰 ...... [答案] 冷水袋在热水槽中沉?√ 热水袋在冷水槽中浮?√ 水在变热或变冷的过程,重量没有变化,但体积发生了变化,在变热的过程中体积增大,变冷的过程中体积减小.这是热水上浮、冷水下沉的原因,科学家根据这一道理制造出非常环保的太阳能热水器.

濮很17374715745：五年级科学下册物体在水中是沉还是浮教案 -
椒江区佴峰 ...... 《物体在水中是沉还是浮》说课稿 一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮; 2、观察更多物体在水中是沉还是浮;3、 观察同...