教学目标：

知识目标：学习12个字，了解一个具有多音字的词义。

能力目标：通过阅读，理解森警战士在小木屋的生活状况，学会表达个人感受。

情感目标：领悟森警战士面对艰苦、单调和寂寞生活的乐观态度与无私奉献精神。

教学重点：深入理解森警战士在小木屋的生活情况，分享个人感受。

教学准备：收集北方林区图片，为教学提供直观背景。

教学课时：安排一课时进行。

教学过程：

一、谈话导入。

介绍已学习的美国森林警察，并引出我国北方内蒙古的特殊森警部队。

二、初步自学。

学生自读课文，借助工具书，理解词语含义，划分自然段，并与同桌讨论不懂的词句。

三、进一步自学。

学生思考森警战士在小木屋的生活状况，并选择感受深刻的语句进行有感情的朗读。

分组讨论森警战士的生活状况，分享各自的感受。

四、读写结合，读中有感。

学生分享阅读后的感受，尝试列出写作提纲。

小组讨论，相互评议。

五、拓展延伸。

鼓励学生根据个人感受，重新为课文命名。

通过板书，总结森警战士的生活特点：

饮水吃饭 极其艰苦

居住条件和环境 充满恐惧 乐观、奉献精神

业余生活 单调寂寞

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