【答案】：B
本题考查的是建构主义学习理论对当前教育实践的启示。罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长。学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。因此，B项表述错误，为正确选项。
A项：建构主义的知识观告诉我们，知识并不是绝对的真理。教师在尊重书本知识的同时，不能用知识的权威来压制学生的创造性，要培养学生的批判精神，敢于向知识质疑、挑战。与题干不符，排除。
C项：建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性。（1）认识到自主学习的重要性，教师应该创设问题情境，引导和帮助学生主动建构自己的认知结构；（2）注意学生共同体在学习中的作用，运用合作学习等方式帮助学生建构认知结构；（3）注意理论联系实践，积极开展实践活动课，在实践活动中帮助学生合理运用和领会知识。与题干不符，排除。
D项：建构主义的学生观告诉我们，学生不是空着脑袋走进教室的。教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信息状况有所了解，以引导学生从学习材料中获得新意义，修正以往的概念。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。

建构主义学习理论的基本观点及对我们教学的启示是什么?
当今建构主义学习理论的基本观点(一)知识观建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设。而且,知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,我们并不是拿来便用,一用就灵,而是需要针对...

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。
【答案】：B、C 本题考查对建构主义学习理论观点的认识。建构主义的知识观认为，知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。学生要对知识进行质疑，知识不是...

下列对建构主义观点的描述,错误的是( )。
【答案】：B 本题考查建构主义学习理论的基本观点。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：建构主义的知识观认为，不同的学习者对...

不属于目前关于课程与教学关系的几种观点的是
总结：行为主义观点不属于目前关于课程与教学关系的几种观点之一。目前主流的观点包括教育实证主义、进步主义、社会重构主义和建构主义。这些观点在不同程度上强调了学生的主动性、个体差异、社会责任和知识建构，对课程设计和教学实践提出了不同的要求和指导原则。行为主义观点在教育领域已经逐渐被其他观点所...

试述建构主义关于学习与教学的基本思想及其对当前教育实践的启示...
(2)对当前教育实践的启示：①从建构主义的知识观出发，建构主义强调知识是个体对于现实的理解和假设，其受到特定经验和文化等的影响，因此每个人对知识所建构的理解都是不同的。教师在教育教学过程中应当要更加重视学生的个性化特点，因材施教。②从教学的角度来看，建构主义认为学习就是主体对学习客体的...

当今建构主义学习理论的基本观点主要包括()。
【答案】：答案：AC 解析：建构主义学习理论的基本观点 1.建构主义知识观 (1)知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设 (2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造 2.建构主义学生观 (1)建构主义...

简述三代学习理论对教学设计的影响。
认知主义学习理论认为,学习并非S→R直接地、机械地联结,而是以学习者的主观能动作用为中介来实现的。在坚持这一基本观点的基础上,认知主义学习理论又分为格式塔、联结-认知主义、建构主义等不同学派。其中,产生于70年代、以美国心理学家加涅为代表的联结-认知主义学派,由于兼取行为主义“联结”学习理论和认知主义...

简述建构主义学习理论及其对当今教育改革的影响
下面就我所接触与了解的有限教育心理学的学习理论说一下我理解中的建构主义在教学中的一些应用和我的一些看法。建构主义主义的知识观，从中感觉出来的是该知识观可以让学生发展出“格物致知”的学习习惯，让社会经验的学生不在盲目去迷信所谓的真理，而是能够提出自己不同的观点，更加以事实求是的态度去学习...

6、与建构主义理论观点一致的是( ) A 学习不依赖于学习者从前的经验...
正确答案：B 学习过程是自己对意义的理解过 建构主义强调了个体的意义建构，学习是基于过去的经验通过社会性互动发生的，等等~

建构主义学习理论的主要观点有哪些?对实际教学有何指导作用?
建构主义学习理论的主要观点有哪些?对实际教学有何指导作用?具体如下：作用：建构主义教学理论旨在促进学生学习,提倡在学生的学习发展过程中,不断培养学生对知识、技能的理解、运用以及训练学生的思维能力与品质。这样,建构主义教学就成为一种发展性教学,而不是一种适应性教学 原则：1、知识观：用三个字...