幼儿园大班科学教案《水》
1、了解水的特性，如透明、液体、无色无味。
2、探索水能做什么，不同液体加入后的变化。
3、享受亲手探索水奥秘的乐趣。
4、培养做事认真、不马虎的习惯。
活动准备：水、不同颜色的墨水、颜料、各种容器、毛笔、纸。
活动重点与难点：全面有序地探索水的特性。
活动流程：
一、通过儿歌引出主题：小猫喝水。
二、主题探讨：水的特性。
提问：小猫喝水的样子是怎样的？看看老师手中的水，谁想探索水有什么特性？
讨论：水是无色无味、流动的。
三、自由探索水的秘密。
提供各种材料，让每组小朋友自行尝试，探索水能变成什么。
四、总结与分享。
观察并讨论：水变成红色、黑色或其它颜色是加入了什么？
五、记录成果。
让小朋友记录探索成果，比较哪组颜色最多。
六、结束活动。
活动反思：
活动创新、有趣，幼儿成为科学活动的主角。提供多样化材料，激发幼儿兴趣，引导他们观察、思考、实践。提高动手能力、探究能力，培养直观思维。整个过程中，幼儿专注、兴趣高，没有分心者。活动让不同孩子在原有基础上有所进步，体验成功喜悦。环保意识也得到增强。
启示：
(一) 平时要留意观察，抓住孩子兴趣设计活动。
(二) 设计教学活动时，以幼儿为主体，利用其已有经验和知识，为他们创造学习环境，促进创新思维，提高实践能力。
幼儿园大班科学教案《水》
引导幼儿探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。培养幼儿观察能力及动手操作能力，培养探索自然的兴趣。【活动准备】准备土豆块、碗、勺子、盐、味精、糖。记录纸和笔。展示有关死海的PPT。【活动过程】首先，激发幼儿的探索欲望，提出问题：...
幼儿园大班科学教案《水》
一、通过儿歌引出主题：小猫喝水。二、主题探讨：水的特性。提问：小猫喝水的样子是怎样的？看看老师手中的水，谁想探索水有什么特性？讨论：水是无色无味、流动的。三、自由探索水的秘密。提供各种材料，让每组小朋友自行尝试，探索水能变成什么。四、总结与分享。观察并讨论：水变成红色、黑色或其它颜...
幼儿园大班上学期科学教案《认识水》
一、教学目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、初步培养幼儿节约能源的意识。二、教学准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，水盆每组一个老师：字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。漏斗...
以水为主幼儿园大班中班小班教案
这个《水》活动包括大中小班活动内容，你看是不是你要的：《水》一、活动背景：水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者...
幼儿园大班科学教案《水的变化》
以下是我为大家收集的幼儿园大班科学教案《水的变化》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班科学教案《水的变化》1 教学目标: 1、了解水的三态变化。 2、发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备: 冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的...
有趣的水幼儿园大班科学领域教案
(1)出示一杯清水，师：“瞧，今天我给大家请来了好朋友，它的'秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密吧。”(2)幼儿猜猜水里米里有什么?提问：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里米里都有些什么东西吗?你是怎样知道的?提问：看看米里有什么?让我来摸摸米...
大班认识水教案
幼儿园大班科学教案：认识水 教学目标：认识水没有固定的形状，但有一定的体积。教学重难点：认识到水没有固定形状，但有一定的体积。教学准备：水、烧杯、水槽、量筒、不同形状共他容器等 教学过程：一、导入。1、教师出示课件有关水的图片？学生观看。2、谈话：我们生活、生产都良离不开水，这节课...
幼儿园大班科学《水的溶解》教案
总结不同物质的溶解现象。解释溶解的定义，强调不同物质在水中表现各异。引导幼儿思考生活中的溶解实例。四、活动反思。活动有效激发了幼儿的好奇心，使他们在自由探索中增强了科学实验能力。注意：提问技巧得到提升，提升了幼儿参与度和思考深度。活动在轻松愉快的氛围下进行，幼儿在探索中发展了能力。
幼儿园大班《认识水》教案
幼儿园大班《认识水》教案1 一、教学目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、初步培养幼儿节约能源的意识。二、教学准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，水盆每组一个老师：字卡：无色、透明的、无...
幼儿园大班科学活动《水的秘密》
幼儿园大班科学活动《水的秘密》活动目标：1.在尝试活动中，了解水的特性。2.初步了解人类与水的关系。活动准备：1.两个金鱼缸（一缸里盛水，水里有一条金鱼，一缸里盛米，米里有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、红豆。八宝粥瓶子两个，毛巾一根。2.每组有塑料小篮...