说和做中的六件事,哪些是详写哪些是略写？
答案：因为闻一多先生与众不同，所以取这个名字是最合适的。且高度地概括和赞扬了闻一多先生的说与做。
揭示文章主旨 的作用。文章题目的意思是；从问一多学者和革命家两方面表现他的说和做，言行一致
人家说了再做，我是做了再说。" "人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。" 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？这两句话用了什么写法？表现了闻一多怎样的品质？
——领起全文，表现闻一多"做"的特点--"做了再说，做了不说"
——对比写法。严谨踏实的治学态度，言行一致的高尚人格和谦虚谨慎的美德。
2、闻一多前期思想品格上的主要特点"做"了再"说" 、"做"了也不 "说"，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？
——三件事例：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
3、作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？
——写作《唐诗杂论》是从"做"了再"说"这个角度选材的；其它两个事例是从
“做"了也不一定"说"角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。
4、 "诗兴不作而研究志趣正浓"是什么意思？
——"诗兴不作"就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。
从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。
5、闻一多向古代典籍钻探的目的是什么？（用原文回答）
——"他想吃尽、消化尽......文化史" "他要给我们......文化药方"
6、 "他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方"是什么意思？
—— "开一剂救济的文化药方"是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。 自20年代末起，闻先生过了十多年"书斋生活"，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。
7、“ "望闻问切"也还只是在"望"的初级阶段。”这一句该怎样理解？
——“望闻问切"是拟人，把我们的民族比成一个病人。 意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
8、 “目不窥园，足不下楼"，“头发零乱"”睡得很少"这些细节，表现了闻先生怎样的研究态度和精神？
——专心致志的研究态度，持之以恒的精神。
9、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，"漂白了的四壁"。这句是什么意思？
——深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 "它"指深夜灯火。 "漂白了的四壁"引自闻一多诗《静夜》，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用"漂白了的四壁"，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与"大开光明之路"一脉相承。
10、“他潜心贯注，心会神凝，成了"何妨一下楼"的主人。”这句该怎样理解？
——"潜心贯注""心会神凝"""何妨一下楼"意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。
三、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？
——前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。
锲而不舍，沥尽心血
后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。
无所畏惧，视死如归
（卓越的学者、言行一致的志士、伟大的爱国斗士）
四、 出示“说”和“做”表格。
五、问题探究：闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?
——闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。
对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；
对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。
单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。
六、找一找，圈点勾画
这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。
（一）分析下列描写的作用
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
——突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国
2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”
——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神
3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”
——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
（二）从中看出闻一多先生是怎样一个人?
——把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。
七、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。
——课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写，还有细节描写。
——都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。
八、请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。
——先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。
十、总结全文：
1、本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面”；
后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。
2、我们要学习他怎样的精神？
——我们要学习他始终如一、言行一致和用一颗赤诚的心爱国的崇高品质。
3、课文结构分析
学者方面： 做了再说，做了也不说
闻一多先生的说和做 口的巨人，行的高标
革命家方面：说了就做
（希望楼主满意。你咬狠嗨P握！><！）
说和做中的六件事,哪些是详写哪些是略写?
在学者时期写了三本书:一,唐诗杂论（详）。二,楚辞校补（略）。三,古典新义（略）。在革命家时期做了三件事,一,起稿一张政治传单（详）。二,群众大会上演说（略）。三,参加游行示威（略）。
《闻一多先生的说与做》 简介
（1）结构严谨。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自...
《说和做》文章可分为几个部分?
上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧...
闻一多说和做课文1.2段主要讲的什么?
作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。（3）精于剪裁。对材料的使用，作者根据表现中心的需要，有取有舍，有繁有简。比如，闻先生的研究唐诗，作者并没有写他研读了哪些书籍，发掘了...
《闻一多先生的说和做》的写作背景?
席卷了整个国民党统治区。一二·一运动和历史上许多着名的学生运动一样，不是一个孤立的社会现象，而是反映了广大人民的意志和要求。“一二·一”运动是国民党统治区人民群众争取和平民主运动的第一声，这一斗争有力地打击和孤立了反动派，推动了国民党统治区民主运动的发展。
两弹元勋邓稼先写了邓稼先的哪六件事?
六件事分别是：招 待 会 上 的 回 答 、与 同 事 分 享 饼 干 、抢 先 拿 到 原 子 弹 碎 片 检 验 、 带 病 坚 持 装 雷 管 、 平 静 地 面 对 死 亡 、 坐 专 车 。邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为...
《闻一多先生的说和做》主要内容
作者在具体的事例中，加入了不少细节。比如，“目不窥园，足不下楼”，“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻一多的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本字，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。再如，抓住闻先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”...
我的老师一课中文中介绍的七件事哪几件事详写哪些是略写为什么这样安排...
我的老师一课中文中介绍的七件事哪几件事详写哪些是略写为什么这样安排详略 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 老师 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动...
六年级发生了几件事,一件详写,一件略写
阿姨带我们住在大桐乡的民宿，那里的空气新鲜，风景很漂亮。因为附近的民宿都是同一位老板开的，所以不怕吵到邻居，我们在那里烤肉、唱歌、大声欢叫，老板还带领我们做许多好玩的游戏，我们一群小孩笑翻天，乐不可支。姨丈说，来到到这里一定要到夜市逛逛，才不会遗憾。虽然夜市的街道狭窄，但是陈列的东西...
《说和做》一课可以分为几部分?每个部分是怎样连接的?
4.闻一多先生的事迹很多，作者选取了哪六件事？为什么选取这六件事？5.闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾？一、这篇文章分为三个部分，分别是上半部分，下半部分，和中间过度部分，依据就是文章三个部分的内容，有关的详解如下：作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写...