请问数学里单位是什么意思？有什么作用
log不是数学单位，它的意思是求什么数的多少次方是这个数，也叫对数。可以这样理解：如果a的n次方等于b（a大于0，且a不等于1），那么数n叫做以a为底b的对数，记做n=loga的n次方，也可以说log（a）b=n。其中，a叫做“底数”，b叫做“真数”，n叫做“以a为底b的对数”。 相应地，函数y=logaX叫做对数函数。对数函数的定义域是（0，+∞)。零和负数没有对数。底数a为常数，其取值范围是(0，1)∪(1，+∞)。一般默认a=10
例如10的2次方是100，用log（10）100=2，（10）是叫底，在书写的时候没有括号，写在log的右下角，真数100写在中间位置。因为这个指数的底是10所以也可以简写成lg100=2。
计数单位是指;个、十、百、千、万等,数位是指个位、十位、百位、千位等等。
我们常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。
计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：……千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个（一）、十分之一、百分之一、千分之一、……整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位。写数时如果有小数部分要用小数点（.）把整数和小数分开。
扩展资料：
时间的计数单位
这个是我们最熟悉的了，毫秒，秒，分，小时，天，年之间的计数单位各有不同：
1秒=1000毫秒
1分=60秒
1小时=60分
1天=24小时
1年=365天（平年）366天（闰年）
邮票的计数单位
枚数：它是邮票的最小计量单位，指具有独立功能的邮票。
张数：为全张(包括小全张、小型张、小开张等)的计数单位。
印刷全张：指从印刷机上印出时的印张。
邮局全张：邮票印刷厂以成品形式，经包装、发送，供给邮局出售的整张邮票，称邮局全张。
格：根据设计或印刷工艺的要求，印版上子模被排列为若干区间，印成邮票后即为若干个四周都有边纸的连票，称为格。格与格之间的边纸称为桥。
小开张：是尺寸、规格比较小的全张邮票，俗称小版张。
连:是指整版邮票被撕开后至少两枚以上邮票连在一起的组合形式,也指邮票与邮票之间没有撕开而连接在一起的状态。
方连：是连票形式之一。 横、直各行邮票的枚数相同，组成整齐的方形叫方连；横行、直行枚数不同,组成矩形也叫方连。
参考资料：百度百科-计数单位
比如质量单位有g,kg,t。是用来表示物体的重量的时候来作为标准的。我们描述一个物体的质量时，都是用（数值+单位）的形式来表示（如一个鸡蛋50g），这样大家都能听懂、能确定这个物体的质量。没有单位的话，对于一个东西，就无法定量。在数学上也就无法计算了。
供参考。
单位，指机关、团体或属于一个机关、团体的各个部门；指数学方面或物理方面计量事物的标准量的名称，一般有：米（m）、千米（km）、牛（顿） N、帕（斯卡）Pa等单位；在佛教传统意义上讲单位，特指长度、质量、时间等的定量单位，也有专门的术语如：刹那、一瞬、弹指、须臾等。准确的说，单位就是将一定数量物质的集合规定为“1” ，成为一个单位。
单位，顾名思义，单独一位，指单一某事物标准量的名称或简称
比如:人，单一人简称“个”，长度，构成米的这一长度的单一标准量名称为“米”，纸，构成某单一平面面积标准量的纸简称为“张”，
1个十2个=3个中的“个”字属计数单位不是计事物单位，一般在读数时省略。比如:45个人，读作四十五个个人，这里出现两个“个”
字前面一个“个”字是计数单住，后面的是计物单位，通常读作四十五个人。
“单位”的意义可大了，否则对事物就无法进行数学计算
单位是表明这个数字的含义的，比如一杯1（桶）水跟1（杯）水的量显然是不同的，另外1（盘）电线，跟1（米）电线，这也显然是不一样的。
每单位就等于说半截话 比如说 我今天中午吃了（1）米饭 我完全能理解成吃了一吨。显然这是个不可能的事件
数学名词“单位一”的含义是什么?大家帮帮我,很着急,偶在做复习笔记...
定义 算术概念，也称整体“1”。目前没有形式化定义，只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义：把一个完整的量（比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等）或一个数（正数）视为一个整体或一个单位，并赋予自然数1的特性，可记为“1”。 数学意义 ①. 原有量的单位（...
小学数学如何解决问题的单位是几
二、判断用乘法还是除法 1、已知单位1，直接用乘法。2、不知单位1，直接用除法。（或设它为X，即用方程法）例题解析：1、某校有女生200人，女生是男生的5\/6，男生有多少人？单位1是男生，男生是已知数200人，所以已知单位1，用乘法。200×5\/6 2、某校有女生400人，女生占全效人数的5\/8，该...
如果一个数学问题问我,一辆车能坐多少人,那不写单位的时候,是写人,还 ...
单位应该写人， 因为问题问的是一辆车能坐多少人 ，这个前提就是一辆车了 ，没必要再写人\/辆。
六年级数学应用题的单位一怎么找?
单位一和单位是不一样的，单位是在一个数字后面有一个标准的量，例如：cm dm mm m 这些的。而单位一是一个标准，所有的量都用这个标准去分，例如：你的问题，面粉比大米多五分之一，就是把大米分成五份，面粉比大米的五分还多一份。敢问我的回答你能明白吗？不明白你能继续问我。
解决问题数学单位名称怎么填
1. 在解决数学问题时，如果需要在算式得数后填写单位名称，通常情况下会填写“分”和“时”，这是针对时间单位的使用。2. 在其他没有特定要求的情况下，填写“分钟”和“小时”作为时间单位是恰当的。3. 时间是国际单位制（SI）中的七个基本单位之一。这七个基本单位分别是长度（米）、质量（千克）...
数学应用题问题问多少万人次,列式完用万作单位还是用万人次作单位
解：数学应用题问题问多少万人次，列式完用万作单位。万人和万人次没有什么区别，只是说法不同而已。
在数学问题中找单位一是不是看谁的量大谁就是单位一如果不是请举例反驳...
数学中的单位“1”，不是看谁的量大，谁就是单位“1”，而是从两个量的关系中找单位“1”。例如，甲比乙多3\/5，我们就把乙看作单位“1”，甲就是“1+3\/5”(即甲是“8\/5”)，8\/5>1，甲比乙大，但是没有把甲看作单位“1”。
倍数问题为什么要写单位名称呢?
结论是，当回答应用题中的倍数问题时，确实需要写出单位名称，即“倍”。让我们通过一个例子来直观理解这一点。当题目如“小明有2个苹果，小红有7个苹果，问小红的苹果比小明的多几倍”时，答案应该是“小红的苹果比小明的3倍多1个”。这里，3代表倍数，单位“倍”是必不可少的，因为它明确了数量...
小学三年级数学题,问我们学过的质量单位是什么?
“质量单位”通俗讲就是“重量单位”小学学过：吨、千克、克，相邻单位间的进率是1000.
小学数学应用题里面单位书写的问题
在最后结果后面添括号，在括号里写单位名称。如果在算式中都有写单位，最后结果的单位就不要加括号。如：（1）小明今年10岁，他比姐姐小5岁，小明的姐姐今年几岁？10+5=15（岁）（2）小明和小华比赛跳绳，小明1分钟跳89下，比小华多跳9下，小华1分钟跳几下？89下-9下=80下 ...