《荷叶圆圆》讲了一个什么样的故事？
第一课时
1.亭亭玉立的荷花 婀娜多姿的荷花 千姿百态的荷花 含苞待放的荷花
2. 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛
看拼音，写词语。
huā bàn
（ ）
lián péng
（ ）
bǎo zhàng
（ ）
pò liè
（ ）
zī shì
（ ）
fǎng fú
（ ）
3. 瓣（花瓣） 辨（分辨） 篷（帐篷） 蓬（莲蓬） 姿（姿势） 资（资金） 访（访问） 仿（仿照）
第二课时
1.课文共五个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。
2. 他一看到早上升起的太阳,就对自己的生活更有信心。
3.（1）①从这句话可以体会到荷叶的数量多、形状大、颜色美。②这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。
4. 池塘里的荷花千姿百态，有的已经绽放出大大的笑脸；有的虽然没有像先前一种开得灿烂，却也已开出了娇嫩的花瓣儿来；有的还只是一个花骨朵，好像随时都会开出美丽的花儿来。
一年级孩子适合背诵哪些文学知识呢?
《荷叶圆圆》：描写了夏天荷叶的形状和颜色，以及与荷叶相关的小动物和景象，语言优美，富有画面感。《秋天》：描述了秋天的特点和美丽景色，如树叶黄了、天气凉了等，让孩子感受季节的变化。童话故事片段 《卖火柴的小女孩》片段：安徒生的经典童话，虽然有些悲伤，但可以让孩子感受到温暖和爱的力量。《...
荷叶圆圆 教案
荷叶圆圆教学设计《荷叶圆圆》是一篇充满童趣和活力的散文诗，旨在通过阅读让学生感受夏天的快乐和小生物们的生活。教学理念注重个性化学习，鼓励学生自主阅读和理解，而非单一的教师讲解。课堂设计围绕以下环节展开：导入：引导学生以荷叶为起点，激发阅读兴趣。复习生字：通过游戏和词语练习，加强生字记忆。学习...
一年级语文下册第四单元单元备课教案
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，形象生动地描写了充满童趣的夏天，让孩子们去触摸生机勃勃的荷叶来体验小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。《夏夜多美》是一篇童话故事，通过学习课文，让学生体会到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。《要下雨了》是一篇知识童话，讲的是生活中的'气象...
一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计
我们一起再来读一读这两个词语。 同学们读的真不错,这节课,我们要学习的故事就发生在这圆圆的、绿绿的荷叶上,你们准备好了吗?伸出小手,跟着老师一起板书课题———《荷叶圆圆》,齐读课题。 二、初读课文,整体感知 过渡:这圆圆的,这绿绿的荷叶不仅吸引了同学们,还吸引了其他的小伙伴,想知道它们是谁吗?
荷叶圆圆这课想一想谁还会把荷叶当什么
荷叶大大的，绿绿的。小水花说：“荷叶是我的裙子“，小水花在荷叶下快活地跳来跳去。小蚂蚁说：“荷叶是我的小桥“，小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。我说：“荷叶是我的小伞“，我摘下一片大大的荷叶，放到我的头上，既能挡雨，又能遮太阳 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的。小蚂蚁说：“荷叶是我的音乐厅...
一年级语文荷叶圆圆教学设计
《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。下面是我收集整理的一年级语文荷叶圆圆教学设计,欢迎阅读参考! 教学目标: 1、识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁。 2、能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。 3、能有...
小学语文《荷叶圆圆》获奖教学设计
师:课文读到这里,你明白了什么?(PPT:生活要靠 ,不能靠 。 )(可派同学上台写,写的同时,可以请其他说。) 师:寓言故事就是这样,通过一个故事来说明一个道理(旁板:寓言) 师:看着这个愚蠢的种田人还在那里傻傻地等待,如果你是他的朋友,你劝劝他吧!把你想说的话写在格子里。你可以对种田人说,可以对自己说...
荷叶圆圆几个自然段
荷叶圆圆5个自然段，具体如下：第1自然段：写荷叶的形状和颜色。第2自然段：写小水珠的语言和动作，写出了荷叶是小水珠舒服的摇篮。第3自然段：写小蜻蜓的语言和动作，突出了荷叶对小蜻蜓的作用。第4自然段：写小青蛙的语言和动作，突出了小青蛙对荷叶的喜爱和感谢。第5自然段：写小鱼儿的语言和...
《荷叶圆圆》教学设计
《荷叶圆圆》说课稿 谈谈我对教材的理解 课文以荷叶为舞台，让小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以非常立体的形象展现其中，构筑了一个非常清丽美好的童话世界。文章很美，把人化了的小动物与自然之间那种和谐的氛围诗意地呈现在读者面前。虽然没有故事情节，但是留给孩子们的想象空间却很大很大。谈谈我对...
一年级语文《荷叶圆圆》教学设计
在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是我整理的一年级语文《荷叶圆圆》教学设计模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文《荷叶圆圆》教学设计1 【教学目标】 1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是...