如何培养独立的思考能力，分析能力和判断力
大学生要学会培养自己独立的思考力和判断力，遇到事情的时候不要第一时间求助他人，要学会自己思考。
在我的教学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。
当一个人缺乏自己的想法、缺乏自己的主见、缺乏独立的想法看法，就容易被别人的意见左右，被社会环境造成的影响牵着鼻子走，而今社会，不能没有自己独立的想法和主见。那么，如何形成自己的思考呢？如何培养自己的思考事物的能力呢？如何让自己对事物形成自己正确的看法想法呢？
首先遇到任何事情的时候，要多想、冷静理智的想，认真的分析判断，多问，不要害怕别人说你无知幼稚，比起现在的自尊，不懂装懂或者永远不懂更可怕，多看多观，冷眼旁观，观察细节不同之处，更不要急于说话，表达自己不成熟的想法。
其次可以通过一些方法来逐渐培养自己的思考能力，形成起自己的想法，养成思考的习惯。
在阅读的过程中，一直都有一个习惯：就是对书中认为有作用的内容，如果在电脑上阅读，就直接复制粘贴下来，以为这样自己就掌握它了，而从来不在粘贴下来之后再仔细的想想、思考思考，复制粘贴使得自己养成了不去思考的惰性；或者是粘贴下来之后就想着以后有时间再详细的看看，但是从来没有再重新的看过，不仅错过的这次的思考的机会，还逐渐养成拖延思考的惰性。如果是在书上阅读，就直接抄下来，也从来不去仔细的领悟想想，或者死抄硬搬式的记下来。这样的阅读方式使得自己逐渐丧失了思考的习惯和能力，被书中的内容左右，对书中的内容言听计从，说一不二。试问，没有思考的阅读，如何能体现阅读最本质的的作用之一：通过阅读培养自己的思考能力，形成自己的思想。这样的阅读也必然变得毫无意义，必然没有多大的价值。试想，没有思想，何来自己的想法、何来独立思考、何来主见、在遇事时怎会有自己的看法做法，怎会不被别人的言谈和思想左右，不被社会左右。
在阅读过后，要多写书评。在写书评的过程中，写出自己的想法、看法，写出自己的分析观点，通过这一过程的培养，逐渐的寻找到自己的观念、独立的思考方式以及思考的方向，慢慢的形成自己的世界观、处世观，这个过程需要相当长的时间和丰富的阅读书籍来学习培养，才能形成成熟正确的思考。
在社会中发生一些事情，遇到一些事情，经历一些事情自然会引发自己的一些想法看法和感想领悟，这个时候，自然而然会触发发自内心的感悟领悟，会有自己的想法和分析，有自己的判断。需要去实践去经历，才能善于分析思考和判断。
逐渐形成自己独立思想的方法还有待改善提升和发掘摸索...
首先，脑袋里要有内容。
对于我们大脑而言，学习等于输入和存储，而思考等于整合和输出。思考力差的根本原因是见识少、知识积累量不够、视野太窄。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等等，其中读书是增长知识较为简单、广泛、且系统的方法，要重视起来。在阅读积累方面，合理运用快速阅读法对提高输入知识的效率是很有帮助的（快速阅读的学习可以参考“精英特快速阅读记忆训练软件”）。在阅读学习之后，还要会借助如写作的方式来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通，逐步升级自己的思维。
其次，要学会提问。
思考的关键之一就在于向自己发问，而且常常不是只问一个问题就结束，而是持续地问下去。在向自己发问的这个过程中，建议实际地把它们写下来（文字或图形都可以），让思考可视化。
其三，进行写作练习。
因为写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂的文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。至于写什么，这就很广泛了，刚开始可以先从你擅长或是喜欢的事情开始尝试写起。或者你可以写一个原创故事，写一篇读书或学习心得，写几页生活感悟。等写作能力有所提升之后，你可以随便找一个关键词，然后以这个关键词来写点东西等等。
其四，多关注方法而不是结果。
这有助于锻炼我们的思考力，就像别人的富有或贫穷，这是一种结果，这对你来说并不重要。对你来说重要的是：他为什么富有或贫穷，也就是其中的过程、方法，这才是对你有用的东西！所以，在我们面对一件事情的时候，先不要急于去得出结论，而是着重去观察，思考，探索更多的可能性。在看别人分析问题或者看书的时候也是一样，着重学习别人的思考方法，而不是结果。
其五，要学会独处。
无论是思考，还是学习，先学会给自己创造独处的空间和时间吧！比如设定每天/每周/每月专属的“离线思考”时间段，然后在这段时间里进行离线思考和工作。
思考能力
如何培养独立的思考能力和分析能力
首先遇到任何事情的时候，要多想、冷静理智的想，认真的分析判断，多问，不要害怕别人说你无知幼稚，比起现在的自尊，不懂装懂或者永远不懂更可怕，多看多观，冷眼旁观，观察细节不同之处，更不要急于说话，表达自己不成熟的想法。其次可以通过一些方法来逐渐培养自己的思考能力，形成起自己的想法，养成...
怎么养成思考的能力
1、培养想象习惯：在空闲时，主动构思一些独特或有趣的问题，并尝试打破常规思维，为这些问题提供创新的解决方案。2、广泛阅读：阅读不仅是获取知识的手段，更是理解和学习各种方法的过程。通过阅读，我们可以拓宽视野，激发思维，锻炼分析问题的能力。3、开展思维拓展：日常解决问题时，尝试摒弃单一的惯性思维...
大学生如何培养独立思考的能力
培养独立思考的能力有几个环节，我想简单谈一下，希望在思想认识方面和实际操作方面对你们有所帮助。第一勤于思考，强化怀疑和求异思维，注意从不同的角度看问题，培养发现问题的能力。遇到问题要学会追根寻底，多问几个为什么，然后做出自己的独立判断。你听老师们讲课，阅读发表的论文，都要注意他们说的...
怎样培养孩子的独立思考能力?
学生独立思考的能力增强了，就能使学生阅读能力进一步提高。其次，要启发学生独立思考，采用讨论法进行教学；采取个案教学；联系实际问题进行教学；老师要设计出适合学生实际的教学案，针对学生的问题进行讲解，提出问题，采用多种方式，引导启发学生讨论思考，培养学生多方面多角度思考问题的能力。比如听人讲话要...
在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力
1、采用讨论法进行教学；2、采取个案教学；3、联系实际问题进行教学；4、通过实地考察进行教学；5、通过让学生参与公益事业进行教学；6、重视对学生表现的主观评价。
如何养成自己的独立思考和深度思考
人最难战胜的敌人就是自己的惰性、自己的缺点、自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证，培养独立自主的习惯可以从以下几点着手：①在困难中锻炼意志。每当面对学习、生活中的“障碍”和“困难”时，暗示自己不要求助于别人，而是鼓励自己独立去思考，去解决。一旦通过自己的努力，...
怎么培养人的独立思考能力和逻辑思维能力?
1、灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧问题。何来？熟能生巧。学数学可知，解题多了，你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题，可叫数学哲学。总的来说，文科生与理科生差异在此，不在逻辑思维的有无。同时，现实中人们认为逻辑思维能力强的，实际上是思想...
如何在小学数学课堂教学中培养学生的独立思考能力
下面就谈一些在培养学生独立思考能力方面的一些见解。首先，作为教师，要教学生学会思考，引导学生自觉形成独立思考的习惯。在平时的教学过程中，讲课不宜过细，给学生思考的余地，不要让学生养成依赖心理。学生何时因独立思考问题的兴奋而累，而不是因为纯粹的记忆而累，何时便是教育成功之时，因为信息时代...
没有自己的想法是很可怕的,怎么训练学生独立思考的能力?
培养独立思考能力可以在课上以先要求学生独立思考，再进行组内交流的形式去培养学生。独立思考是自我训练，组内交流是查漏补缺，这样的不断循环，对学生的思考能力有很大的提升。以后逐渐把意愿还给学生，询问学生是想独立思考，还是组内合作，然后再进行前面的思考过程。用这一个询问的环节去不断培养学生...
怎样培养深度思考能力?
一、保持专注，自主思考。培养深度思考能力的首要步骤是保持专注，激发自己的想象力，自主思考，形成自己的观点。二、运用逻辑结构，锻炼思维。可以按照结构思考力的方法逐渐锻炼自己的思维，这样可以使我们的表达层次分明、严谨条理，从而提升深度思考能力。三、从现象到本质。只有看到事物的本质，才能从根本上...