“的,地,得”有什么用?
2、用“地”字是作副词,修饰动词,如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副词,修饰动词“走”。
3、“得”是连接补语的,补充近一层的意思,经常 修饰动词或形容词,放在被修饰词的后面,如:“走得快”,来补充说明动词“走” 的状态;再如:“好得很”,来补充说明形容词“好”的程度。结构形式一般为:动词+得+副词。如:小明在海安儿童公园玩得很开心。如用“走的快”或 “好的很”都是错的。所以说难过得无法自拔,难过是形容词,用得字。
4、用口诀来概括:
先代词(或形容词),后名词,的也;
先副词,后动词,地也;
先动词,后副词,得也。
的、地、得三个的用法为什么不同?
3、“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。“的、地、得”用法举例:一般而言,常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。
“的”“得”“地”用法有什么不同?
3、得,是补语的标志,比如,他吃得很饱。这里很饱是补充说明中心词“吃”的状态,所以是补语,得放在中心词和补语之间。“的、地、得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化。比如:1、看了这场电影,她激动得哭了。2、看了这场电影,她激动地哭了。这两句话从表面看...
“的、得、地”中的“的”、“得”、“地”有什么区别?
得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津有味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这...
的地得怎么用?
的 地 得 正确的用法口诀:“形容词后的‘的’,副词‘地’跟着走,动词后加‘得’。的:形容词后面加的 ,表示“属于……的”。地:副词后面加地 ,表示“怎么样地”。得:动词后面加得,表示“以怎么样的方式……”。“的、地、得”的基本概念:“的、地、得”是汉语中的三个助词,它们在...
的、地、得三个词的用法有什么不同?
地:用于动词性结构,在状语与中心动词之间。如:飞快地跑去。得:用于补充结构,在动词或形容词与动作结果或状态之间。如:跑得快;紧张得发抖。【注意】有些短语结构容易混淆。如“激烈…争论”有时是名词性结构,有时是动词性结构,要看它在句子中的功能,用作主语、宾语时是名词性质,用“的”,...
的地得怎么用,有什么区别?
三,“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。例句:1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底怎么用,其实有个最简单的判断...
“的”、“得”、“地”的用法是什么?
的地得、的地得,用作助词都读de。作文写话用不准,朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物。事物前面用的字,小朋友们都记着。认真地想、快快地跑,想跑看摸是动作。动作前面用地字,位置千万不要挪。看得清,记得准,唱得好,飞得高。动作后面用得字,补充说明要记牢。
“的,地,得”这三个有什么区别和用法
一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语:鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语:拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的:走得很快、踩得...
的地得的用法有何区别?
地:后面是动词或形容词,前面是副词或形容词(词组),前面的词描述后面的;得:前面是动词,后面是形容词,后面是补充说明前面的;的:其他。比如:那个傻乎乎的男生一看到女神,就傻傻地笑。笑得特别傻。一般错误多见于“地”“得”二字,常见容易用错的有(下面列举的是正确用法):诗诗委屈地看着...
“地”,“的”,“得”这些字该怎么用
用“的”时是构成形容词﹐修饰名词﹐如﹕红的花。“红的”是形容名词“花”的﹐所以作形容词。如用 “红得花”是错了。用“地”字是作副词﹐修饰动词(或形容词﹐其它副词)﹐如﹕“慢慢地走”中的“慢慢地”是副词﹐修饰动词“走”。“得”是连接补语的﹐ 补充进一层的意思﹐经常修饰动词或...