幼儿园小朋友互换礼物,换的到底是沟通还是攀比?

供稿:hz-xin.com     日期:2025-01-17
新年临近,幼儿园老师通过微信通知王女士,幼儿园将举办新年联欢会,要求每个孩子准备一份礼物,并在会上进行抽签互换。老师特别提醒家长,礼物不必贵重,重在情谊。王女士最初打算让孩子画一张贺卡作为礼物。然而,几天后,老师分享了一张班级礼物交换角的图片,图片中的礼物包装精美,显然价格不菲。这让王女士感到担忧,担心孩子的手工贺卡在这样的礼物中显得不够档次。于是,她匆忙去商场购买了一个价值百元左右的乐高恐龙作为礼物。
我认为,这次礼物互换的初衷应该是培养孩子们之间的沟通能力,增进彼此间的友谊。更重要的是,通过亲手制作的礼物,传递真挚的情感,培养孩子们之间的深厚友谊,从而带给他们幸福感。
然而,实际情况却演变成了家长为了选购“体面”的礼物而不得不从忙碌的生活中抽出时间。这种现象导致了两种情况的出现:情况一,一个孩子用廉价的二手玩偶交换到了另一个孩子的限量版变形金刚,前者感到“太值了”,而后者则因为收到二手玩偶而感到沮丧。情况二,即使双方交换的都是新玩具,但由于价值不对等,仍然会导致心理不平衡。
礼物互换本身并无过错,但不能偏离其初衷。希望学校能够倡导孩子们交换具有心意的礼物,这样不仅能够提升孩子们的动手能力,还能让那些所谓的淘宝爆款礼物不再成为主流。

幼儿园小朋友互换礼物,换的到底是沟通还是攀比?
情况二,即使双方交换的都是新玩具,但由于价值不对等,仍然会导致心理不平衡。礼物互换本身并无过错,但不能偏离其初衷。希望学校能够倡导孩子们交换具有心意的礼物,这样不仅能够提升孩子们的动手能力,还能让那些所谓的淘宝爆款礼物不再成为主流。

幼儿园小朋友互换礼物,换的到底是沟通还是攀比?
情况二:双方交换的都是新玩具,同样因价值的不平等带来了心里不平衡。礼尚往来没有错,但不能违背初衷。希望学校能够提倡心意礼物互换,还能提升动手能力,让所谓的淘宝爆款礼物不再成为主流。

幼儿园很多小朋友都会互换礼物,为什么会有这样的举动?家长该如何对待...
我想说,如果是我的话,是不会要求孩子这样做的。因为在孩子的眼里,这些玩具的价值不是按照价格来界定的,而是有自己的判断标准。家长可能会很心疼,但孩子对这些是不理解的,如果强制让孩子换回来,孩子可能会认为交换这个举动是不被父母认可的、是不对的,也就不再交换了。当然,家长用辛辛苦苦赚的...

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大家来说说,如何看待小学生之间互换礼物的行为?
不提倡但是我觉得也不要否定,小学生送礼物实际上就是大人送礼物,但是切记不要互相攀比,我觉得父母应该要掌握一个度,礼物仅仅是为了沟通彼此的感情,如果涉及到了虚荣心那就有些越线了。

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原本是一件非常有意义和用心的事情,结果活动下来,只有一个小朋友没有成功互换,孩子的妈妈看到这样的情形,便上去质问老师。老师看了一下孩子,便对孩子的妈妈说:“是您的儿子不愿意跟别人互换的,他一直抱着自己的玩具不肯放手,我问了他才知道,这个玩具他非常喜欢,根本就舍不得跟别人换,但是您...

家长如何对待孩子在幼儿园和别的孩子互赠东西的行为?
孩子小的时候,在幼儿园和别的小朋友互赠东西,其实是一种社交吧,而且别看他们小,但是也有一定的虚荣心,家长要注意引导,虚荣心会成为孩子上进的动力,但是引导不好的话,会导致孩子的心思不用在学习上。

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