语文《看海》是什么顺序写的
去吧，快去吧，一定要去旅游
泥土已揉进你的怀里，
花香已绕进你的心里。
去吧，快去吧，去那清幽之地，
大地在为你鼓掌，
天空在为你欢笑。
旅游将带走你的烦恼。
去旅游，你会再次体味人生。
我们不再被繁华腐蚀，
森林在为你沉静。
我们不再被虚伪掩盖，
田野为你放开自由。
去旅游，有枷锁将被打开
去旅游，有生命之花将要绽放！
b，分类问题，死亡率疾病谱不属于健康风险因素
C，滥用否定词，把否认改成肯定，或是删去“不”及“了”
d，火山爆发和地震不属于极端天气状况，根本与天气无关
方位顺序
不同时间，不同角度看海，会产生不同的感受。本文的作者观察细致，按照方位的顺序把他所看到的大海生动形象地展现在了我们眼前。老师希望你们也能用心观察，写下我们身边的美丽景色
语文《看海》是什么顺序写的
课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。方位顺序 不同时间，不同角度看海，会产生不同的感受。本文的作者观察细致，按照方位的顺序把他所看到的大海生动形象地展现在了我们眼前。老师希望你们也能用心观察，写下我们身边的美丽景色 ...
小学五年级语文《看海》教案设计
学生汇报，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”
...你想到了什么?由此你体会到作者看海是是怎样的心情呢?生活生活...
《看海》是一篇描写作者看海时的感受和体会的散文。作者通过生动的描写和细腻的情感表达，将海洋的壮美和广阔深深地印在了读者的心中。文章中也提到了看海的不同方式和不同感受，比如远眺海面、听海浪声、感受海风等等。读完这篇文章，我想到了海的壮美和广阔，也想到了自己曾经看海时的感受。海的美丽...
阅读《看海》谁有答案
作者带女儿“看海”的目的是什么？（2分）2.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（6分）3.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（3分）寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。4.结...
《看海》这篇课文的作者是谁
金波 作家金波： 金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇...
西师大版五年级上册语文《看海》为什么说“沙滩果然被潮水征服了”_百...
这是写的涨潮的情景，沙滩被潮水淹没了，所以说“沙滩果然被潮水征服了”。这与上一句“因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可”照应，也运用了拟人修辞，生动准确地写出潮水淹没沙滩的情景。
《看海》是谁写的啊??写作背景是什么??
王玉玲写的，她的博客是王玉玲播音主持艺术，网址为 http:\/\/blog.sina.com.cn\/wangyulingboyin 这首诗歌是她2009年9月22日写的。网址为：http:\/\/blog.sina.com.cn\/s\/blog_6272875a0100fkr1.html
《看海》五年级语文教案
今天我们一起来学习《看海》这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。 生齐读课文题目 二出示学习目标:小黑板(见上) 生默记目标。 三出示自学指导: (一)自由读大声朗读课文 边读边用横线勾画生字 有不认识的字词借用工具书或请教同学。 (二)同桌互读 把语句读通顺 ...
小学生作文写作技巧
1、合理安排写景作文的结构。开头重在一个字——“引”，即用简短精美，能体现心情的语句引到要写的景物上去。例如《暑假去看海》开头可以这样引：盼望着、盼望着，暑假过半，作业做完，我和爸爸妈妈终于踏上去青岛的火车，向着我梦想大海驶去。2、主体景物描写的写作技巧：1.线索明晰，有条理。写景类...
我们去看海主要内容是什么
《我们去看海课文》是一首儿童诗，表达了作者对海边的向往。 这首诗，作者用轻快的诗句，写出了自己赞美大海、热爱大海的情感，诗的第一节说我们去看海，是 一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里的资源丰富，有陆地上没有...