一、激发兴趣

今天，老师将讲述李广的故事，他是西汉名将，驻守边疆时令敌人闻风丧胆，被誉为飞将军。哪位同学能复述一下这个故事？能否用20个字概括？

二、品读古诗

板书课题和作者，指名朗读，集体跟读。小组内学习生字，自由朗读古诗。小组展示，确保无错误。划节奏朗读，增强表现力。强调关键词语的重要性，通过重读突出意境。师生合作，配乐朗诵。

三、全诗整合

分析诗中将军形象，探讨原因。老师将讲述故事，同学们跟着朗读相应诗句，共同合作。

四、拓展延伸

了解李广的其他赞誉，比如唐代王昌龄的《出塞》，感受不同诗人对英雄的赞颂。

五、作业

创作一期以边塞生活为主题的画报。

五年级语文上册教案
1、学习课文中出现的生字，理解新词。2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3、理解重点语句，体会作者对天窗的感情，激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学重点：理解课文内容，感悟天窗是孩子们的慰藉。教学难点：理解难懂的句子，体会天窗的神奇。教学准备：多媒体课件 教学过程：第一课时 一、揭示课...

小学五年级语文上册课文教案
以情节为线索，简洁概括文章主旨。教学难点：激发学生展开想象，对刘琨的智慧之举产生敬佩。教学过程：课前，展示四面楚歌的资料，以加深对历史背景的理解。一、一座孤城 齐读课题，解释“胡笳”与“孤城”概念。通过课文的1-2节，探讨晋阳城成为孤城的原因。总结兵力差距、援兵未至、物资紧缺等因素。二、...

小学五年级语文上册课文教案
一、激发兴趣 今天，老师将讲述李广的故事，他是西汉名将，驻守边疆时令敌人闻风丧胆，被誉为飞将军。哪位同学能复述一下这个故事？能否用20个字概括？二、品读古诗 板书课题和作者，指名朗读，集体跟读。小组内学习生字，自由朗读古诗。小组展示，确保无错误。划节奏朗读，增强表现力。强调关键词语的重要...

人教版五年级上册语文《桂花雨》教案
4、学习第七八自然段 如何理解母亲说的话?杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗?(自由发言)老师总结：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。5、带感情读课文 再读课文，理解内容 人教版五年级上册语文《桂花雨》教案(二)教学目标...

小学语文五年级上册狼牙山五壮士教案【三篇】
《狼牙山五壮士》是在1941年9月25日的战斗中跳崖的狼牙山五壮士事迹所编写,共二十四天。 我整理了小学语文五年级上册狼牙山五壮士教案【三篇】,希望对你有帮助! 一 教学目的: 1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。 2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队,抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

五年级语文上册《松鼠》教学设计(精选3篇)
五年级语文上册《松鼠》教学设计(精选3篇)教学目的一、掌握根据事物特点组织材料的方法。二、体味用准确生动形象的语言说明事物。三、提高表达能力。教学设想一、这是一篇科学小品文,它既有一般说明文的平实准确

小学五年级上册语文教案精选6篇
篇一:小学五年级上册语文教案精选 说教材 我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》,这是一首诗歌,只有12行,分为2个小节,以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间,耐人寻味。 说目标 有感情地朗读课文,把握诗歌节奏。 体会诗歌表达的思想感情,感悟本诗优美语言。 说重点 有...

五年级上册语文《白鹭》教案优质范文
第一课时 教学目标 1. 认识“鹭、嫌”8个生字，掌握“素、宜”11个字，学习“精巧、配合”等词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。教具准备 课件，白鹭的图片 教学设计 一、谜语引入，介绍资料。二、初读课文，扫清障碍。三、再读课文，整体感知。

人教版五年级上册语文《桃花心木》教案
《桃花心木》教案(一) 一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 (二)能力训练点 1.训练学生能理解含义深刻的句子。 2.训练学生阅读要有自己的见解。 (三)德育...

语文五年级上册《红树林》教案
导语：下面我为大家带来北师大版语文五年级上册《红树林》教案，培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、 认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，...