古诗学习评价标准如下：

（1）对古诗词中作者思想感情的把握，包括作者情感态度、思想倾向和价值取向等；赏析古代诗歌的意境、语言、表达技巧。

（2）对古诗词中词语的理解与运用，包括词义理解（如词义范围）、感情分析（或结合全诗作具体分析）以及运用能力。

（3）对古典散文中重要语句的鉴赏，包括重要句子含义及作用分析；重要句子的翻译（注意在准确的基础上力求优美流畅）。

（4）对学生古诗文阅读的评价。

学生古诗文阅读评价的内容

（1）整体感知：通过朗读、默读等方式进行文本的整体感知，了解文章大意。同时关注一些重要的字词句段以及文中的关键信息点。例如标题、开头一段话或者结尾一段话等。对于一些重要的段落要能够概括出来其主要内容或者是中心思想等等。另外还要能够大致把握文章的思路层次和结构特点，例如总分总式结构或者并列式结构等等。

（2）初步品味：通过对文本内容的初步品味来体会文章的思想感情和语言特色等要素。比如人物形象的特点啊之类的。当然也可以从写作手法方面来进行品析。比如运用了什么表现手法啊之类的。总之就是要抓住文本的主要特征来加以分析和判断。例如主要采用了什么样的写法啊之类。

（3）深入研读：通过反复诵读的方式来加深自己对文本内容的认识程度，并且能够根据具体的语感来判断出哪些是主要的语汇或者是关键的词汇短语等等；（比如说：这个句子用了什么修辞方法呀之类）另外还要能找出文中的一些关键词或者是关键句来分析作者的情感态度或是观点立场什么的；（比如说这篇文章的中心论点是什么呀什么的）。

（4）综合评价：在对文本内容进行全面而细致地分析之后就要能对整个文本作出一个较为客观公正的综合评价了！总体上看这篇课文是否达到了教学目标的要求看学生在学习的过程中是否有收获。

从文学理论角度,问:什么样的诗是好诗
诗贵在朴实自然，朴实通大自然及人类社会最基本的东西，它是现实中常见的基础的部分，它也是人的心灵中的基本质料。自然的通规律的，自然规律是周而复始的，是常见的，是朴实的。朴实的往往是自然的，自然的往往是朴实的，行云流水是朴实的，篮天白云是朴实的，太阳月亮是朴实的，路和河是朴实的，大...

古诗课标是什么意思?
古诗课标是推动中华文化的传承、弘扬国家精神的有力工具。通过传授古诗词知识，让学生深入了解中华文化的精髓，引导他们学习中华文化内涵，培养国家情怀和文化自信。同时，它也是以学生成长和发展为本，为中小学语文学科的教学、评价提供了统一的标准和方法，有利于提高教学质量和水平，提高学生的语文素养和能力...

如何进行诗歌教学
教师必须认识到教材中诗歌教学的特点,并制定有针对性的诗歌教学策略。 问题三:如何进行诗歌教学评价 如何进行诗歌教学评价 完整的教学环节不仅需要有教师教的过程,学生接受的过程,同时也还需要对教学活动的成效进行评价的过程。事实上,“评价是与教学过程并行的同等重要的过程。评价不是完成某种任务,而是一种持续的...

孔子对《诗》这本书的评价是什么?
《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。（《为政》第二章）(《诗》三百篇，用一句话来概括它，就是无邪。)“无邪”，就是“归于正”。“正”与“邪”，是对其内容的道德评价。孔子评论三百篇的内容是“合于正”，即合于仁德的，当然，这要看评价的标准和评价者对作品内容的领会和理解。孔子的标准...

教师应该怎样进行高效的古诗词教学
（2）把诗句、作者、诗题用线连起来；（3）根据下列节日写出对应的诗句；（4）根据景物写出相对应的诗句；（5）根据意思写出相应的诗句；（6）按要求默写古诗. 题目并不难,但范围比较广.评价结果,令我大吃一惊,一些以前学过的诗句大部分学生毫无印象,就连去年每人背出并都会默写、在我心目中已经...

结合钟嵘对具体是人的评价,论诗学批评的标准? 快来帮帮忙,给高分!_百度...
个人履历 详细信息 钟嵘字仲伟，祖籍颍川长社(今河南许昌长葛县)人。齐代官至司徒行参军。入梁，历任中军临川王行参军、西中郎将晋安王记室。《诗品》是他的诗歌评论专著，以五言诗为主，将自汉至梁有成就的诗歌作家，区别等第，分为上中下三品，故称为《诗品》。《隋书·经籍志》著录此书，书名为...

提出诗歌评价新标准完的是
提出诗歌评价新标准完的是龚自珍。龚自珍要求诗的完，即是要求摆脱束缚，充分表现诗人的个性。他明确指出，诗歌应该鲜明地烙下作者自己性格的标记，做到诗如其人。龚自珍（1792年8月22日-1841年9月26日），字璱人，号定盦（一作定庵）。汉族，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良...

如何提高古诗的高效教学
古诗就如璀璨的明珠传承着华夏儿女的血脉精髓.上完六年级古诗词复习,我对新课标要求必背的古诗进行了一次测试评估,有以下几种评估题式： （1）把诗句填写完整； （2）把诗句、作者、诗题用线连起来； （3）根据下列节日写出对应的诗句； （4）根据景物写出相对应的诗句； （5）根据意思写出相应的...

关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下 ...
【答案】：D 知识点:对语文课程标准评价建议的理解。《普通高中语文课程标准（实验）》第三部分“实施建议”中明确指出：1.“诗歌与散文”这列课程应在一定阅读量的基础上，精选重点，鉴赏研读。2.可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，如加强诗文的诵读，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶...

古诗的意义与价值是什么?
古诗的学习可以弥补这一不足。古诗通常蕴含着诗人内化的情感，诗人的意志和情感隐含在诗文之中，所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲解和评析，拓宽学生的审美视野，让他们获得更高层次的审美体验，形成正确的审美标准。5. 汲取古诗的精华，传承民族传统文化：古诗不仅反映了诗人对社会、人情和哲理的...