风把我的手绢吹到地上改为拟人句是：

1、风很生气地把我的手绢吹到地上。

2、风把我的手绢轻轻放到了地上。                 

3、风把我的手帕扔到地上。                 

4、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

5、风鼓着嘴巴，把我的手帕吹到地上。

6、风娃娃真调皮，拿了我的毛巾和手帕，擦过了汗，都扔在地上了。

7、风无形的小手悄悄的把我的手绢拽到地上。

8、风把我的手绢吹到地上，脸上笑开了花。

9、风把我的手绢吹的翩翩起舞，最后吹到了地上。

10、风把我的手绢吹得亲吻着大地。

拟人句怎么造
17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。25、荷塘里的荷...

调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚...
2、调皮的小狗拿了我的皮球，踢了几下，滚到草地；又拿了姐姐的袜子，当作玩具玩。拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。

调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当做铁环...
可爱的小雨，沐浴了枯黄的小草，染红了绽放的花蕾，洗涤了孩子们乱糟糟的头发。

调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在了地上。仿写句子。求大神!怎么...
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔在了地上。仿写:调皮的小鸟拿走我的帽子，看了又看，挂在了树上。

例调皮的风拿走了我的手绢能擦过了汗扔到地上暖风吹破了柳枝暖风怎么样...
这是拟人句仿写，可写成——热情的暖风千呼万唤，终于把躲在柳枝里的芽们喊了出来做游戏。

调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环...
拟人句。运用拟人的修辞手法，赋予风人的情感和动作，写风拿手绢，拿走妹妹的圆帽子，生动形象地写出风的调皮，表达了作者对风的喜爱之情。拟人的主要作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。而且使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来，使语言更加的形象...

仿写句子:“调皮的风”吹乱了我的_
仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔在了地上。这是拟人句，句子中拿了我的手绢是拟人的手法，写句子的...

风拿走了我的毛巾和手帕,擦过汗后扔到地上
解释分析：原句是“风拿走了我的毛巾和手帕，擦过了汗，扔到地上”，仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句，所以修改为：白云招呼小鸟去他家做客，却被风儿赶跑了，小鸟...

二年级上册语文园地七说说有趣在哪里
二年级上册语文园地七说说有趣在：1、我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。2、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽字，当作铁环滚走了。这两个句子都是拟人句，第一句话把“雾”当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把“风”当作人来写，从...

调皮的风拿走了我的手绢,擦过了汗,扔到地上展现了风的什么特点
皮的风拿走了我的手绢，擦过了汗，扔到地上展现了风顽皮可爱的特点。根据查询相关资料信息，风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了，是拟人句，把风当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，体会有趣，体会到风的顽皮、可爱。