大班科学有趣的沉与浮教案5篇
大班科学有趣的沉与浮教案篇1 1. 教学目标：- 了解物体膨胀的条件。- 发现、比较事情之间的联系。2. 教学准备：- 干木耳、茶叶每组1盘，杯子每两人1个。- 用水浸泡过的黄豆、木耳若干。- 电磁炉、电沙锅、微波炉各1个。3. 教学过程：- 提出问题，引发探究：你知道膨化食品是怎么做出来的吗？-...

幼儿园大班上学期科学教案《物体的沉与浮》
教学目标：引导学生经历“猜测—验证—结论”的科学探究过程，掌握科学探究的基本方法。知识与能力：使学生了解物体的沉浮与物体大小和轻重的关系：大小相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；重量相同时，大的容易浮，小的容易沉。情感、态度、价值观：激发学生对科学探究的兴趣，培养他们勇于探索和实事...

幼儿园大班科学沉浮游戏教案
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学沉浮游戏教案，欢迎大家分享。活动目标：1.乐意参加探索沉与浮的小实验。2.初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。3....

幼儿园大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1.乐意参加探索沉与浮的小实验。 2.初步知道哪些东西放在...

幼儿园大班科学《沉与浮》课件【三篇】
幼儿园大班科学《沉与浮》课件篇一 活动目标: 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 活动准备: 1、各种试验材料(乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、钉子、树叶、小碗、磁铁、笔、纸...

幼儿园大班上学期科学教案《物体的沉与浮》
课前，老师通过提问和小测验，引导学生思考物体的重量与体积的关系，通过观察塑料球与铁盖，让学生明白体积相同情况下，材料密度影响物体的沉浮。接着，老师通过演示啤酒瓶盖在水中的沉浮，引导学生观察方法应让物体尽可能多的浸入水中。通过小组活动，学生用“↓”和“↑”来表示沉与浮，老师强调了观察沉浮...

大班科学教案
4、如果让我重新上这节课我将会将实验物品换一换,再让它们尝试更多,孩子们更深一步了解沉与浮。 大班科学教案 篇2 设计意图: 这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象,并感受复制方法给人们带来的便利呢?于...

沉下去浮上来教案
3、教师通过幼儿实验总结:像泡沫积木、空瓶子、木块、棉花、乒乓球在水面的现象叫浮;像钥匙、硬币、橡皮泥在水底的现象叫沉。 三、沉与浮材料分类活动 师:刚才小朋友通过动手实验,知道有些物品浮在水面上,有些物品沉在水底。现在我们和这些操作材料做一个小游戏。把它们送回家好吗?(幼儿非常高兴的回答好) 师...

幼儿园沉浮游戏教案
1、师提出尝试题:怎样让浮的蔬果沉下去?让沉的蔬果浮上来? 2、幼儿分组讨论,操作尝试 3、分享交流,重现实验 请幼儿说说自己运用何种方法改变沉浮,再次重现自己的实验。 四、抛出问题,拓展延伸 教师提出尝试题:沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用? 生成更多相关主题活动。 幼儿园沉浮游戏教案 篇4 一、教学设计:...

大班科学的教案
教案要怎么写呢?下面是我收集整理的大班有关科学的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班有关科学的教案1 【活动目标】 1、培养幼儿的创新意识。 2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。 2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。 【重点难点】 沉与浮的关系,水的三态变化。 【活动准备】 1、塑料...

网友看法：

门柳17213279678：物体在水中是沉还是浮说课稿 -
松滋市柳泽 ...... 《物体在水中是沉还是浮》说课稿一、教材说明 本课由三个部分组成.第一部分是先观察一些常见物体在水中的沉浮,交流观察到的发现,从而得出观察物体沉浮的科学方法.第二部分是完成实验二,先预测所观察物体的沉浮,并让他们说说...

门柳17213279678：《沉浮与什么因素有关》教学设计 -
松滋市柳泽 ...... [答案] 教科版小学科学三年级苏州外国语学校 蒋秋娟 【教学目的】 科学概念: 1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的重量和体积有关.如果体积相同,轻的物体容易浮,重的物体容易沉;如果重量相同,体积大的物体容易浮,体...

门柳17213279678：如何有效的利用学具进行幼儿教学 -
松滋市柳泽 ...... 一、发展幼儿的好奇心 幼儿具有天生的好奇心,具体表现为对周围世界的注视、观察、探索等.比如:某幼儿在做早操时看见了快速行驶的火车,产生了好奇,连操也不做了.再如:某幼儿在户外活动时发现了一只小蚂蚁,一直跟着小蚂蚁走,...

门柳17213279678：《沉浮与什么因素有关》教学设计及反思 -
松滋市柳泽 ...... 、教学目标 1.科学概念 物体的沉浮与自身的质量和体积都有关. 不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉. 潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理. 2.过程与方法 用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因. 学习用分析的方法研究影响沉浮的因素.

门柳17213279678：五年级科学沉是浮与什么因素有关教学设计 -
松滋市柳泽 ...... 教学目标 科学概念:物体的沉浮与自身的质量和体积都有关,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉.过程与方法:用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因.情感、态度、价值观:在实验中理解控制变量的...

门柳17213279678：幼儿科学教育过程中教师的指导策略 -
松滋市柳泽 ...... 今天的幼儿是新世纪的主人,他们面临的将是一个智能化,信息化的社会.做为一名幼儿教师,我十分清楚地认识到:有个性特长,会创造的人,必须从我们手中奠基、培养,应最大限度地去开发幼儿的潜能,为更多的幼儿奠下“创造型人材”...

门柳17213279678：科学室幼儿活动须知 -
松滋市柳泽 ...... 一、 科学活动目标的定位在设计教学活动是最让老师难以把握的就是目标的定位,目标不清楚,活动就是去了灵魂.如果让教师说说科学活动的目标,多数都能套用《幼儿园教育指导纲要(试行...

门柳17213279678：如何有效利用学具引发幼儿对科学活动的兴趣 -
松滋市柳泽 ...... 摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.”由此可见“兴趣”不仅是幼儿参与科学活动的前提条件,也是幼儿在活动中获得最大发展的重要

门柳17213279678：大班科学教案小水滴哪里去了 -
松滋市柳泽 ...... 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...

门柳17213279678：科学《沉与浮》 (请填写 - 部分) 1. - 应用了物体在水中的沉浮原理? 2.我们把物体在水中排开水的体积叫做 - 3. - 的物体和 - 的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用 - 测出浮力大小. 4. - 的液体才能改变物体的沉浮,这样的物体有很多. 5.有一种能够比较 -
松滋市柳泽 ...... 1潜水艇 2浮力 3浮在液体表面;浸在液体中;密度计 4(不太会)