机械设计基础，计算机构自由度，求告诉，如果数活动构件还有低副，高副，哪个是，？不会
活动件用红色表示，等于3，低副用白色表示等于3，高副用a、b表示等于2,。自由度等于1。能够理解吗？（B 为局部约束，B点的低副不算。ABC算一个杆件。）
综上分析，
自由度=3x3-2x3-1x2=1
机械设计基础,计算机构自由度,求告诉,如果数活动构件还有低副,高副,哪...
解析:首先去除一个局部自由度（即滚子，把它和上方的杆件看成一体的就好）。这样也就算是有3个活动构建（即凸轮、中间杆件和上方杆件）。有3个低副（即凸轮的转动副、中间杆件的转动副和上方杆件的移动副），有2个高副（即凸轮和中间杆件之间和滚子与中间杆件之间）综上分析，自由度=3x3-2x3-1x2=...
大学机械制造与自动化专业都开设了什么课程
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。大学物理大学物理是广播电视大学制造大...
机械制造与自动化主要学什么?
机械制造及其自动化专业主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械CAD\/CAM、数控技术、机电一体化设计等。机械设计制造及其自动化专业主干学科：力学、机械工程、电气工程。机械设计制造及其自动化专业培养要求...
机械设计基础小论文
机械设计基础小论文范文一:机械设计基础实验教学改革分析 摘要:本文根据当下我国在机械设计实验教学中存在的问题,针对性地提出了相应的解决这些问题的方案,并实际举例这些方案该如何运用与机械设计,在此基础上真正实现学生个人技术能力的提高,希望本文能给机械设计基础实验教学改革提供一些帮助。 关键词:机械设计;教学;...
机械设计制造及其自动化课程设置
具体课程如机械制图与CAD，让学生掌握机械制图标准；工程力学则讲解力学原理和强度计算；机械设计基础涉及常用机构和零件设计。金属工艺学、电工学与工业电子学等内容传授实用技术知识。通过公差配合与测量技术，学生学习精准度控制和测量方法；液压与气压技术则讲解流体传动知识。这些课程的设置旨在为学生毕业后...
机械设计开题报告范文
3、模具结构设计 1).塑件成型位置及分型面选择; 2).模具型腔数的确定,型腔的排列和流道布局以及浇口位置设置; 3).模具工作零件的结构设计; 4).顶出机构设计; 5).拉料杆的形式选择; 6).排气方式设计。 4、模具总体尺寸的确定,选购模架 模架已逐渐标准化,根据生产厂家提供的模架图册,选定模架在以上模具零部...
机械设计基础,设计单级减速齿轮,F=2200N, V=1.4m\/s, 求助
求电机功率：由负荷作用力F和滚筒直径得到负荷转矩，再由齿轮传动比和传动效率得到电机的驱动扭矩，根据电机的转速和扭矩求得电机功率。齿轮的设计：大齿轮的齿数宜30到40齿，小齿轮由传动比得出，但不少于17齿。齿轮的模数根据小齿轮的分度圆 来确定，小齿轮的分度圆应该为电机轴的3倍。由小齿轮的分度...
江湖告急-机械设计课程设计 设计传动装置
八、减速器箱体、箱盖及附件的设计计算~1、减速器附件的选择通气器由于在室内使用,选通气器(一次过滤),采用M18×1.5油面指示器选用游标尺M12起吊装置采用箱盖吊耳、箱座吊耳.放油螺塞选用外六角油塞及垫片M18×1.5根据《机械设计基础课程设计》表5.3选择适当型号:起盖螺钉型号:GB\/T5780 M18×30,材料Q235高速轴...
机械设计个人发展建议
3。仿真是我们的弱项，老外做的很好，所以你只能靠自学是很正常的。我在仿真方面也没有多少经验，但是我建议如果你能把ansys用好，完成普通材料和常规机械部件的仿真计算就可以了，毕竟我们不是在国家研究所或者高科技行业，不需要研究那么深。所以对你的问题：1。还是先从身边的点点滴滴开始，别以为电气...
求一份“机械设计实训报告(减速器)”
一级直齿圆柱齿轮减速器设计 机械设计课程设计计算说明书 一、传动方案拟定……….……….2 二、电动机的选择……….…….2 三、计算总传动比及分配各级的传动比……….…….4 四、运动参数及动力参数计算……….…….5 五、传动零件的设计计算……….….6 六、轴的设计计算………...12...