如何在课堂教学中培养学生的倾听能力

[摘要] 实施新课程要重视培养学生的倾听能力。教师注要重创设良好的课堂氛围，培养学生先听后说的良好习惯，在课堂评价中激发学生倾听的兴趣，在专项训练中培养学生的倾听能力。[关键词] 课堂教学 学生 倾听能力自实施新课程以来，课堂教学的氛围发生了很大的变化。学生由过去的死气沉沉而变得积极活跃，这是可喜的。（剩余2544字）

小学数学课堂教学需要学生学会倾听,所以教师要调动学生学习的积极性,营造良好的学习氛围,加强对学生倾听能力的培养,让学生有效地参与教学,提高课堂效率。对于学生来说,有良好的倾听习惯是获取知识的有效途径,是学好各门学科的基本功。因此,从让学生明确倾听的意义、做学生忠实的听众、激发学生倾听兴趣等六个方面探讨小学数学课堂教学中对学生倾听能力的培养。

摘要： 在课堂教学中要培养学生的各种技能，学生不管采用何种学习方式，“会倾听”都是必要的前提，良好的倾听效果会促使课堂气氛活跃、讨论热烈，充分体现合作探究的学习优势。本文分析了在小学数学课堂教学中培养学生倾听能力的方法。关键词： 小学数学教学 倾听能力 培养方法现在小学数学课堂中，出现了让我们担忧的倾听现象：学生的接受能力与知识基础注定了学生数学能力的差异性，老师在课前已考虑到了学生的知识现状，为了知识的延续性和帮助他们在完成作业时扫除“拦路虎”，就会对一些易出错的知识点进行点拨，有一定难度的题目进行释疑性的指导。（剩余1906字）

如何培养学生的倾听习惯
一要听明白，二要思考有无不认同的意见，三要给自己带来启发，在大脑中多问几个“为什么”。还有，可以把“听”与“说”结合起来，培养学生倾听的习惯。听和说是密不可分的有机结合体，听的目的不只是听，倾听能力更多是通过说话表现出来，有了专注的听，...

在小学数学课堂中如何培养学生的倾听能力
摘要： 在课堂教学中要培养学生的各种技能，学生不管采用何种学习方式，“会倾听”都是必要的前提，良好的倾听效果会促使课堂气氛活跃、讨论热烈，充分体现合作探究的学习优势。本文分析了在小学数学课堂教学中培养学生倾听能力的方法。关键词： 小学数学教学 倾听能力 培养方法现在小学数学课堂中，出现了让我们...

如何引导低年级学生学会倾听
(1)听优点。训练学生听优点的能力，主要是基于两方面的考虑：从听者的角度看，听优点有利于他们发现他人的闪光点，为自己树立学习的榜样；从说者的角度看，听优点是对他们的一种肯定，有利于培养他们的自信心。这样的训练，更能促进学生之间“文明和谐”的人际交往。(2)听缺点。训练学生听缺点也是从两...

低年级怎样培养学生上课倾听的习惯
训练学生有根有据，有条有理，理由充足地与同学争辩问题，从而形成生生、师生互动的学习氛围。在教学中，发现学生课堂学习效率低的一个重要原因是没有培养起认真倾听的能力。曾经有教育家心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45 ，说占30 ，读占16 ，写占9 。

如何在小学音乐课堂教学中培养学生养成倾听音乐的习惯
所以音乐课堂上很多语言都用音乐代替,学生听音乐来行动。 二、在歌曲演唱中,培养学生养成倾听的习惯 歌曲演唱是音乐教学中的一个很重要的教学内容。无论是合唱或是齐唱都需要建立在聆听的基础上,要演唱正确的节奏、音准等也必须建立在聆听音乐的基础上。如果不会聆听,就不能很好表现整个艺术作品。 (1)在学唱歌曲...

小学低段如何培养孩子的倾听能力
美国语文教学研究会会长丹尼斯认为“从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听”《美国教学创意手册》中指出:“倾听的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。课堂倾听是一种含有听课技巧和听课艺术的积极高效的听课,它还包含鉴赏...

探究如何提高幼儿的倾听能力
三、课堂中的倾听——运用“电话录音法”在课堂教学中，如何平衡幼儿的积极性和规范他们的行为是一个挑战。我们采用了一种名为“电话录音法”的方法，通过模拟电话交流的情景，激发幼儿专心倾听的兴趣，并逐渐改正他们抢话的坏习惯。这种方法不仅促进了幼儿之间的交流，还帮助他们学会了尊重他人和倾听他人的...

如何在生本课堂中落实习惯生本教育
因此，我们教师在平时的课堂教学中一定要注意培养孩子的倾听习惯与能力，倾听 ，是高效课堂的核心所在。那么如何培养孩子的倾听习惯呢？我平时是这样做的：一、课始的倾听训练，使学生会听 为了训练孩子的倾听能力，有一件事我是坚持做了下来，那就是每天上课之前5分钟的“听算”练习，有的时候是老师说...

怎样培养孩子认真听课的能力
第一，培养孩子的辨别能力。听觉识别能力是指接受和识别各种声音的能力。儿童听觉分辨率低会造成不同声音的混淆，进而影响听力效果。因此，家长可以经常让孩子区分声音的高度、大小、强度、音色、声源方向等，从而增强孩子的听觉分辨能力。第二，培养孩子的理解能力。听觉理解能力是指儿童识别声音和理解说话内容...

如何培养学生口语交际能力的教学设计
随着时代的发展,人与人之间的交往活动愈加频繁,如何更好的用口语进行交际,已成为社会交往中的“增值”技能,新课标把语文课程中口语交际部分的听和说整合为一个整体,使教学目的性和实用性更强,新课标中指出:口语交际教学,,教师应着力培养学生以下几方面能力:1.能认真倾听别人的谈话,了解主要内容,并能就不理解的地方...